De acordo com as últimas estatísticas de registro unificadas da suspeita de abuso infantil (RUMI) Para o ano de 2015 na Espanha, 13818 menores estão sofrendo potenciais abusos e maus-tratos no escopo da família. Isso pressupõe que pelo menos 37 meninos ou meninas possam estar sofrendo maus-tratos por dia na Espanha. Isso representa 18,2% a mais do que nos anos anteriores. Dados mais alarmantes também são encontrados no registro, como o aumento dos casos de estupro em 11,7% para crianças menores de 13 anos de idade e 21,3% para adolescentes.
É provavelmente o problema de violência mais alarmante, crianças e garotas enfrentam? Certamente sim, mas é como eles e eles percebem isso? Bem, se algo foi demonstrado para nós no Projeto de Participação de Envolvimento de 2018 da Fundação Atérea em Misecam, é que existem outros tipos de violência que, de alguma forma, acontecem muito mais despercebidas por adultos.
Durante 2018, a comunidade misecam nos fez a Comissão a aproveitar do Projeto de Participação da Criança, que a Fundação Atérea tem gestão de descontinuamente desde 2004, para que as meninas dos 13 povos que formem a Commonwealth, colaborem no protocolo de abuso de crianças que O conselho local de cuidados de infância e adolescência estava se desenvolvendo.
Após esta proposta, foi embaralhando como introduzir o tema do abuso à população precisamente mais sensível a esse problema. Tarefa complexa como era aproximada de sensibilidade suficiente para que, por um lado, as crianças puderam refletir sobre isso sem essa angústia desnecessária motivada, mas ao mesmo tempo, eles poderiam fornecer informações valiosas que ocorram chaves importantes para o Conselho .
O método, como em outras ocasiões, tentou do autoconhecimento emocional, de modo que, portanto, é possível extrair o conhecimento racional do que eles experimentam como situações de abuso. Para o resto, não pretendia circunscrever abuso para a família, mas abuso, e bom tratamento neste caso, a todas as áreas contextuais onde as crianças circulam em sua vida diária.
Durante o processo, as comissões infantis eram formada por cada um dos povos responsáveis pela representação de seus pares, e cujo compromisso seria aumentar as conclusões das meninas às autoridades municipais e conjuntas. E é aí que as crianças nos surpreenderam: para a maioria deles e eles os maiores tratos que poderiam ser submetidos em sua família não estão sendo capazes de ver seus pais o tempo necessário devido ao seu trabalho, ou que, precisamente, não tivessem emprego. e viveu em uma situação desesperada. Especificamente, é isso que eles levaram para as autoridades respondendo o que a vida familiar não abuso deveria-los:
que a família morava perto, que meu pai e minha mãe têm outro horário de trabalho para serem mais compridos com eles fazem coisas com meus pais e para muitas crianças que não faltam nada em sua família.
Cutiamente, as crianças conseguiram expor certas chaves que, talvez, não correspondem a tudo que adultos e adultos pensamos sobre um problema tão sério quanto o abuso. Damos, como garantidos, em muitas ocasiões, que os fenômenos do abuso infantil, assédio ou abuso de menores são os problemas mais sérios que podem ser enfrentados por uma criança. E de fato isso é, mas quando eles são encorajados a refletir sobre suas próprias experiências, eles nos surpreendem com questões que, talvez, não tínhamos emprestado atenção suficiente.
de tanto viver e inevitável somos atualmente Muitos pais / mães não podem ser tempo suficiente com seus filhos. É uma lição para aqueles e os adultos que a maioria das meninas considera que o desemprego ou a falta de reconciliação de seus pais é o abuso mais comum que eles têm que enfrentar. A violência estrutural desse tipo é um fenômeno que nos acostumamos a jejuar. Que é invisbilizado no momento em que a adaptação sócio-trabalhista necessária nos obriga. No entanto, as crianças, em seu encontro com o mundo, é algo que não entendem e vivem, nos casos mais agudos, traumáticos. É talvez, nas situações mais problemáticas, causa de problemas futuros adultos.
Para o resto, todo o processo também serviu, também para a aprendizagem emocional do sentimento de abuso, o trabalho empático com o Outro, a reflexão crítica em torno de seu contexto geográfico e diversão como fonte, também, de aprender.
Conclusão, este é o maior aprendizado que podemos extrair de crianças: a família como fonte de proteção e acompanhamento, não só por causa do possível abuso que pode se exercitar em crianças, mas por aqueles que ela mesma, Devido a causas sociais, trabalhistas ou econômicas suporta e traduzindo suas funções parentais.
Nós surgimos, no entanto, muitas outras questões que dariam para refletir por muito tempo, por que o conselho local de cuidados infantis e protocolos de adolescência antes da falta de reconciliação familiar? Por que essas dificuldades familiares comuns saem mais na mídia quando, no entanto, somos intensamente bombardeados por casos isolados (e absolutamente macabre) da violência intrafamília? São os mesmos recursos alocados para monitoramento, controle, protocolos, profissionais envolvidos, etc … para o micro-contexto da família do que as políticas de reconciliação ou desemprego? De acordo com Mariano Barba, coordenador do projeto na Fundação Atenea “Isto vem para confirmar argumentos de si conhecidos: agindo no indivíduo, neste caso, a família, como responsável pela violência contra as crianças não apenas simplifica o problema, apontando para um objetivo culpado, mas desvia a atenção das verdadeiras responsabilidades estruturais da comunidade, onde é inserida e a administração competente para resolvê-la. “