El Maisonnette® ofereix per a la creació d’un niu escolar i una escola de nens trilingüe amigable per a nens. Segueix una adreça pedagògica mixta, actualitzada pels continus descobriments destacats per la investigació del sector, per tal de promoure la formació d’un individu multifacètic i eclèctic, que sàpiga expressar i utilitzar els diferents recursos personals en la vida quotidiana.
El trilinguisme
La Maisonnette® destaca per la seva aproximació natural al trilingüisme. L’aprenentatge d’altres llengües segueix el principi “UNE Langue, una persona”. El mètode practicat inclou el bilingüisme amb l’ús primerenc d’immersió i vehicular de la llengua. L’escola només fa ús d’educadors nadius.
Idiomes i cultures Coexisteix sense confusió, enriquint l’equipatge cultural del nen, que el porti a una realitat que accepta la diversitat, la integrant. Estudis recents confirmen un major desenvolupament metacognitiu i metalingüístic de les assignatures plurilingües des de la infància.
Des de Primers mesos de vida, el nen té l’oportunitat de viure immersos en llengües estrangeres sense córrer el risc de confondre’ls, gràcies a l’aplicació del principi “una persona, una llengua” i utilitzar paraules i expressions similars per fer concret Accions no amb la finalitat de “aprendre un nou idioma”.
El nen comença a discriminar els primers sons i reconèixer totes les paraules noves introduïdes com a pertanyents a un s específic Istema lingüístic.
La investigació realitzada últimament de la Facultat de Ciències de la Formació Universitat Roma Tre, titulada “Formació continuada a la dimensió lingüística preescolar”, realitzada per D.SA Raffella Filippi, investigador universitari en general i pedagogia social, de D. Paola Lumè, expert en llengua estrangera i glottedida a la Universitat de Roma Tre i el director científic de la investigació Prof. Paolo Impara, Professor Ordinari de Pedagogia de la Universitat de Roma Tre, proporciona una contribució addicional a l’experiència de trenta anys de La Dumisonette, Avvalorando i demostrant com, a través d’un mètode eficaç i calibrat sobre les característiques i necessitats dels nens, és possible obtenir resultats importants al nivell d’aprenentatge de les llengües a una edat primerenca amb efectes forts també per aprendre el Idioma principal.
La Maisonnette®, referint-se als estudis de Linguista Stephen Krashen, pH. D. a Linguis TICS A UKLA i actualment professor emèrit a la Universitat del Sud de Califòrnia (segons el qual el procés d’adquisició d’una llengua estrangera és similar a la de la llengua materna), a través dels seus mètodes particulars d’intervenció educativa garanteix, per a tota la ruta de freqüència Les diverses seccions (de la guarderia a la guarderia i amb laboratoris d’idiomes de la tarda), l’adquisició d’una pronunciació perfecta i la capacitat de codificar tant de llengües estrangeres com a nivell visual.
serà la curiositat i l’interès estimular el desig de conèixer i entendre i finalment comunicar-se. El nen entendrà i comunicarà només per a i amb el plaer de fer-ho, destacat sense coacció en un clima serè. L’escola ofereix la possibilitat de continuar el viatge amb la llengua francesa i en anglès dut a terme pel niu amb cursos de la tarda, estructurat per edat, que acompanyarà els nens al final del cicle elemental.
Hi haurà així un procés de L’apropiació i l’aprenentatge de la segona llengua segons tècniques, mètodes i patrons mentals ja utilitzats per a la llengua materna, seran curiositat i interès per estimular el desig de conèixer i entendre i finalment comunicar-se.