își dezvoltă autonomia ca o atitudine față de viață
Gândirea critică este procesul intelectual pe care îl este efectuat Într-un mod conștient și auto-reglementat, care permite gândirea cu logică și a ajunge la o hotărâre rezonabilă de analiză, evaluare, interpretare, infială și explicarea realității prin probleme evidente și obiective. Adică, constă în a fi receptivi la informație, întrebându-l fără a-l accepta direct.
Suntem continuu să ne gândim. Cu toate acestea, că creierul nu poate procesa simultan toate informațiile care ne vine la noi și utilizează unele „comenzi rapide”. Pentru a lucra corect. Acest lucru ne face să mă dedicăm adesea să acumulu acumularea de informații în creierul nostru fără să ne oprim să o analizăm sau pe noi baza gândurile noastre în prejudecăți și alte idei uneori distorsionate. Prin urmare, în ciuda confortului că uneori presupune, este foarte important să nu se oprească, fiind esențială pentru a instrui de la foarte mici abilitățile necesare pentru a putea folosi inteligența și cunoștințele într-un rațional și mod eficient.
Caracteristicile gândirii critice, în conformitate cu mini-ghidul de gândire critică, sunt:
- acuitate perceptivă: capacitatea de a efectua observații detaliate despre un obiect sau informații și emite concluzii.
- Întrebarea permanentă a lucrurilor: Nu se conformează; Căutați și prociați P I orché de tot.
- Construirea și reconstrucția cunoștințelor: Fiind conștienți de noile descoperiri, relaționează noi cunoștințe cu cele vechi.
- Open mintea: nu are opinii rigide, dar dispus să Acceptați ideile altora și recunoașteți când este greșit.
- Curajul intelectual: cu care se confruntă deciziile dificile sau acceptarea criticilor altora.
- Autoreglementare: Abilitatea de a ne controla modul nostru de gândire și să acționeze.
- Păstrați calm înainte de idei sau gânduri contrar celor ale noastre și nu ne lăsăm îndepărtați de impulsuri.
- Evaluare: Dați opiniilor și evenimentelor Valoarea pe care o merită în mod obiectiv.
învățare memorială față de învățarea semnificativă
Copiii sunt întotdeauna învățați și gândirea critică le permite să evite învățarea memorabilă și de rutină pentru a învăța o învățare semnificativă. Adică, ei cred că prin ceea ce învață astfel încât conținutul devine ceva cu semnificație pentru ei și nu o simplă acumulare de date.
Pe de altă parte, gândirea în mod critic favorizează motivația și curiozitatea de a învăța, ca Îi transformă copilul în principalul actor al învățării sale și nu într-un simplu receptor al informațiilor. În plus, favorizează performanța academică, deoarece se pregătește și pentru achiziționarea de competențe matematice, de alfabetizare și facilitează înțelegerea metodei științifice.
De asemenea, gândirea la un mod critic este de a gândi rațional, luând în considerare Toate opțiunile posibile și consecințele derivate din ele, fără a fi dusi de emoții, ceea ce reprezintă un avantaj la rezolvarea problemelor și luarea deciziilor.
știind cum să gândim critic, de asemenea, ne face mai puțin influențați la manipulări și eronate informații atunci când sunt capabile să intereseze lucrurile și să analizeze veridicitatea acestora luând în considerare dovezile obiective.
În cele din urmă, gândirea critică permite copiilor să aibă o conștiință socială și morală, să anticipeze evenimentele și să le acționeze în fața lor cu autonomie și responsabilitate, Pe lângă faptul că sunt mai flexibili la un nivel cognitiv, nu vă lăsați să vă duceți prin prejudecăți și să aveți mai multă toleranță înainte de un punct diferit S Vista.
Cum se dezvoltă gândirea critică la copii?
Sunt copii care, într-un mod înnăscut, sunt mai curioși decât alții și lucrurile sunt chestionate în mod natural. Cu toate acestea, toată lumea poate învăța abilitățile de gândire critică, iar ambii părinți și profesori pot fi cei mai buni profesori pentru asta. Unele activități care pot fi făcute pentru a dezvolta gândirea critică sunt:
- ori de câte ori un copil întreabă de ce ceva, este important să nu răspundeți direct, ci să-i întrebi ce crede că primesc primele concluzii. Ulterior, adultul poate adăuga informații suplimentare.
- Efectuarea activităților de observare în care copilul trebuie să emită judecăți prin detalii mici. De exemplu, cereți-i să observe un desen bine și să-l întrebe:
- ce credeți că se întâmplă aici?
- De ce crezi că se întâmplă?
- servesc ca model și la rezoluția unei probleme sau a unei situații, gândiți-vă cu voce tare.
- înainte de o lectură, fie o carte, fie o lecție, să vă întrebați că este conștient de asta informațiile anterioare despre care știi despre acea citire sau acel subiect.
- Când ați terminat să citiți o lectură sau o lecție, întrebați ce am știut înaintea acelui subiect și ceea ce știți acum și dacă ceva sa schimbat de la ceea ce am gândit .
- Ori de câte ori puteți, permiteți copilului să învețe prin proiecte în care trebuie să căutați informații la diferite site-uri, să-l analizați, să rezolvați îndoielile care apar, să o rezumă și să o expună celorlalți, deoarece acest lucru Vă permite să aprofundeți ceea ce învățați.
- te învață să-ți evaluezi munca în mod obiectiv. De exemplu, puteți face un fel de control scris despre ceea ce ați învățat – și să scrieți presupune că este conștient de ceea ce știe – să-l sintetizați, să îl expuneți și să comparați ulterior informațiile dvs. cu cele obținute în alte mijloace media (cărți, Enciclopedii) Pentru datele corecte, adăugați informații sau ștergeți ceea ce nu este relevant.
- Faculții de lucru. De exemplu, atât într-o poveste orală, cât și într-un film sau într-un text, putem întreba de ce apar anumite lucruri, deoarece copilul le interpretează. Vom face același lucru atunci când citiți un text, vom lucra la înființarea de ipoteze care se concentrează pe vă întrebați nu numai memoria (ce, cum, când, unde), dar pe aspecte care nu vin literalmente în text și că ar trebui să fie Scoateți prin informații explicite și cunoștințele dvs. anterioare.
- vă ajută să înțelegeți conceptele critice. De exemplu, vă putem cere să căutați un concept în dicționar și apoi să întrebați ce înseamnă acest concept pentru el și să îl aplicați la o anumită frază sau undeva în mod spontan.
- Învață-l să lucreze ca o echipă , Pentru a împărtăși ideile altora, pentru a ajunge la un acord comun și a da în unele aspecte.
- tren în rezoluția problemelor de zi cu zi: vă ajută să identificați problema, să păstrați brainstorm despre toate soluțiile posibile, gândiți-vă la avantajele și dezavantajele fiecăruia dintre ele și decide care este cea mai bună opțiune finală.
- face discuții despre subiecte controversate în care trebuie să vă apărați postura, dar și postura opusă, cu argumente și nu cu opinii sau credințe .
- învață-l să compare și să contrasteze lucrurile. De exemplu, întrebați-i ce sunt similare și două concepte sunt diferite, două caractere sau două povestiri.
- Când vă înșelați, puneți întrebări pentru a vă ajuta să găsiți soluția reală și să vă încurați, de asemenea, să puneți întrebări Cine poate investiga mai mult și autocorelat.
- transmite unele valori esențiale, cum ar fi empatia, responsabilitatea, toleranța, justiția; ca să le poată folosi atunci când a pus la îndoială realitatea care îl înconjoară.
- în acele aspecte în care poate face acest lucru, să decidă cu autonomie, astfel încât să învețe să-și asume responsabilitatea pentru deciziile sale.