« + sitenamebegin + »

Communauté estimée du collège CCSD93,

Je suis heureux de partager le plan mis à jour de la CCDD93 afin de fournir aux étudiants des opportunités de collège en personne à l’avenir. Vérifiez ce qui suit dans son intégralité.

Plan d’apprentissage hybride mis à jour pour le collège

La santé et la sécurité de nos étudiants, des membres du personnel et de la communauté en général ont été les facteurs promus nos décisions du début de la pandémie. Le Guide de la santé publique continue de mettre l’accent sur la nécessité de maintenir le nombre de collègues avec lesquels chaque partenaire a un contact personnel (appelé sa cohorte) aussi bas que possible. Le plan suivant cherche à minimiser le nombre d’élèves dans une cohorte donnée, tout en maximisant les possibilités d’apprentissage pour les étudiants en personne.
Vous pouvez trouver le plan d’apprentissage hybride en personne mise à jour complète liée à www.ccsd93.com/reoping, qui comprend Plus de détails complets de nombreux éléments en surbrillance ci-dessous. Si vous avez eu la possibilité d’examiner le plan de réouverture initial de la CCDD93, cette mise à jour partage de nombreuses similitudes et certaines différences clés. Les éléments suivants sont des aspects remarquables importants. Il est essentiel de souligner que ce plan diffère sensiblement du plan d’apprentissage hybride de l’école primaire.

Les principales différences du plan d’apprentissage scolaire hybride d’origine

• Les niveaux de grade Sera supprimé à nouveau sur les deux niveaux différents:
  • La sixième année sera provisoirement le 9 novembre 2020.
  • 7ème et 8ème année deviendra provisoirement le 16 novembre 2020.
  • Lorsque vous retournez aux étudiants en groupes, les écoles intermédiaires du CCSD93 peuvent mettre en œuvre, configuré, Mise en place, configuration des procédures et apporter les ajustements nécessaires plus efficacement dans les pratiques de l’école pour suivre fidèlement les protocoles du district de santé et de sécurité de tous les étudiants et membres du personnel.
  • * Bien que nous ayons toute l’intention de retourner sur les dates énumérées ici, consultez la SEC « Les revers possibles » ci-dessous pour comprendre les conditions pouvant causer la CCSD93 de modifier la date de début.
• Les étudiants continueront à être séparés en Groupes de présence A et B et continuera d’aller à l’école en personne deux jours dans une semaine donnée, alors qu’ils seront complètement éloignés trois jours dans une semaine donnée, comme c’était le cas dans le plan initial à des cours annoncés en juillet. Une différence clé est que les étudiants ne passeront pas toute la journée à l’école quand ils sont en personne. Vérifiez les tables suivantes pour comprendre quand un étudiant d’apprentissage «Groupe A» et «Group A» participera à l’école en personne ou à distance.

• tandis que les groupes d’apprentissage hybrides sont en personne, ils recevront des instructions en direct synchrones concentrées sur les zones de contenu de base. Dans la plupart des cas, les étudiants qui reçoivent un apprentissage entièrement à distance feront partie de cette instruction synchrone.
• Si les groupes d’apprentissage hybrides sont hors site (distant), vous recevrez une combinaison de:
• Instruction synchrone de vos arts associés, de vos classes de langue physique
• Activités d’apprentissage asynchrones
• Support Time Pour se connecter à vos professeurs de contenu de base
• Délai de support Connectez-vous avec vos arts associés, votre éducation physique et vos cours de langue étrangère
• Les élèves seront attribués à des groupes et leur groupe assigné précédemment depuis août, il ne peut pas Soyez son groupe pour ce plan mis à jour. CCSD93 fonctionnera pour garder les frères de collège affectés au même groupe que possible autant que possible.
• Les élèves d’apprentissage hybride recevront une planification de courrier électronique rapide la semaine précédemment à votre retour Réfléchissez les changements énumérés ci-dessus.
• Les étudiants peuvent être responsables de la désinfection de leurs propres espaces de travail personnels pendant la journée. Ils recevront des instructions détaillées et des conseils sur la manière de le faire.
• Le déjeuner ne sera pas consommé à l’école et le déjeuner sera inclus dans l’heure à distance.
• Hybrid L’apprentissage des élèves de l’un des groupes peut ramasser un déjeuner froid à ramener à la maison après sa session en personne.
• Les étudiants entièrement à distance peuvent continuer à traverser le École pour ramasser le déjeuner.
• Nous encourageons les étudiants à assister à une personne si possible, toutefois, les familles souhaitant rester complètement dans l’apprentissage à distance peuvent le faire. Considérons les éléments suivants:
• Les élèves de l’apprentissage à distance seront attribués au groupe A ou groupe B.
• L’apprentissage à distance Les étudiants apprendront de manière synchrone avec leur groupe d’enseignements hybrides et de manière asynchrone tandis que le groupe est asynchrone. Cela signifie:
• Les étudiants à distance recevront une planification mise à jour suivante avant que leur niveau de grade ne revienne sur l’apprentissage hybride.
• rejoindra les élèves de l’apprentissage hybride face à face en streaming en direct pour leurs principales zones de contenu.
• recevra tout le reste de l’apprentissage synchrone et asynchrone, ainsi que le temps d’appui de l’élève, comme les collègues d’apprentissage hybrides.

Conditions de santé et de sécurité clés

Comme précédemment partagée, ceux qui retournent à l’apprentissage en personne doivent être strictement conformes aux protocoles de sécurité suivants sans exception:

• Les étudiants doivent utiliser un masque (couvre la bouche) pendant tout l’apprentissage en personne et en bus scolaires.
• étudiants sont tenus de maintenir une distance sociale de six (6) pieds à tout moment. Cela signifie que la socialisation des étudiants pendant qu’elles sont à l’école seront très différentes de celles des années précédentes.
• Les étudiants ne seront pas autorisés à rencontrer les corridors et ils ira directement à leur classe en entrant dans le bâtiment.
• Les étudiants seront accompagnés d’une classe à une autre entre les périodes de manière à réduire les croix inutiles des étudiants et garantir la distanciation sociale.
• Les élèves utiliseront les salles de bain uniquement pendant une période de repos précédemment planifiée et seront accompagnées de ce espace.
• Les casiers ne seront pas utilisés et les étudiants seront invités à prendre un sac à dos de classe en classe. Seuls les matériaux indiqués dans la liste des fournitures scolaires doivent être à l’intérieur du sac à dos. En outre, les étudiants peuvent apporter une petite affaire pour transporter des produits d’hygiène personnelle, aussi longtemps que le cas à l’intérieur du sac à dos.
• Les étudiants ne seront pas autorisés à apporter des sandwichs ou des boissons Ce ne sont pas des bouteilles d’eau, et vous ne pouvez pas consommer de nourriture ou de boissons qui ne sont pas de l’eau à l’école ou dans le bus.
• Les élèves seront assignés des sièges au bus scolaire.
• Les familles sont tenues de présenter un coovidal quotidien -19 auto-évaluation pour chaque enfant avant d’aller à l’école et si l’étudiant a connu des symptômes énumérés ou potentiellement exposé, il doit rester à la maison.

Nous comprenons que cela Sera un changement remarquable pour les étudiants, mais les exigences ci-dessus doivent être remplies à tout moment pour la santé et la sécurité de tous. Si les étudiants ou les familles ne répondent pas à ces exigences, les étudiants peuvent être réaffectés à l’apprentissage totalement à distance.
En outre, chaque école du CCSD93 comportera les protocoles de sécurité suivants:

• Les salles de classe seront nettoyées et désinfectées la nuit.
• Si un cas de Covid-19 est présenté:
• CCSD93 suivra strictement les protocoles de nettoyage et la désinfection .
• CCSD93 fonctionnera avec le DCHD pour suivre strictement les procédures de suivi de la quarantaine et des contacts, qui comprennent la quarantaine complète de tous les membres d’une cohorte en cas de de ses membres sont positifs de Covid-19.

Pourquoi n’y a-t-il aucune instruction en personne en toute journée?

• Ce plan élimine l’heure du déjeuner, car les guides de santé publique ont continué à alerter comme un risque important de transmission, car les étudiants ne peuvent pas utiliser de masques pendant qu’ils mangent et les gouttes qui sont connus pour porter Covid-19 ont une probabilité beaucoup plus grande de propagation.
• Cela réduit la quantité de temps totale que les élèves utiliseront un masque un jour donné, car ils peuvent enlever le masque lorsqu’ils arrivent à la maison.
• Ceci minimise le nombre d’étudiants dans une certaine cohorte.

facteurs critiques qui influencent le plan

santé et la La sécurité des étudiants, des membres de notre personnel et de notre communauté en général ont été des facteurs qui promeuvent nos décisions du début de la pandémie. Les experts en santé continuent de se familiariser sur le virus et nos organisations de santé publique offrent constamment des directives à jour aux districts scolaires, y compris CCSD93, pour la santé et la sécurité de tous.

Nous prévoyons des mises à jour continues, mais le Guide du 28 août du département de la santé du comté de Dupage (DCRD) a fourni des recommandations plus claires à l’instruction sur la base des niveaux de transmission communautaires dans tout le comté. Ce guide et ces données ont contribué à éclairer le plan de réouverture de l’école intermédiaire et seront utilisés pour la prise de décision si une transition d’apprentissage complètement à distance est nécessaire. Vous trouverez plus d’informations sur ce guide sur www.ccsd93.com/covid19e. En suivant strictement à la suite de protocoles de sécurité, nous pouvons avoir la confiance nécessaire pour emmener les étudiants en toute sécurité à nos salles de classe pour apprendre en personne à l’heure actuelle.

En outre, le Guide de santé et de sécurité que nous avons reçus a continué de prioriser le Limitation des interactions des étudiants en dehors des petites « cohortes », réduisant les opportunités que nos élèves doivent retirer les masques, maintenir la distance sociale et le lavage des mains fréquentes.

Nost Niveau de risque de transmission communal, ainsi que tous les autres Les directives de santé comprennent ce que nous appelons les données de santé. En outre, des considérations relatives à la dotation en personnel, aux restrictions de quarantaine et au protocole de sécurité et aux équipements influencent notre capacité à effectuer l’apprentissage en personne. Consultez le graphique ci-dessous pour plus d’informations sur ces quatre facteurs d’apprentissage en personne.

Délai possibles

Notez que si l’un des quatre facteurs d’apprentissage de quatre personnes dans le graphique précédent atteint les niveaux non acceptés, certains ou tous les étudiants peuvent avoir à être Totalement apprendre à distance. Comme recommandé par l’IDPH, cela serait considéré comme une « pause adaptative » pour empêcher la transmission des maladies. CCSD93 serait communiqué avec vous dès que cette circonstance se pose.

Prochaines étapes pour les familles de collège

• Si vous ne pouviez pas remplir le formulaire en ligne avant 13/10, contactez le bureau de votre enfant pour indiquer:
  • Si votre enfant participera à l’apprentissage hybride ou à un apprentissage totalement à distance à l’avenir. Nous retournons dans les familles à ce sujet parce que la composante en personne du plan a suffisamment changé afin de ne pas supposer que la décision que les familles ont pris en juillet et août resteront les mêmes.
    • Ceux qui choisissent l’apprentissage à distance sont déterminés à le faire au moins jusqu’à la fin du deuxième trimestre.
    • Ceux qui choisissent l’apprentissage hybride seront en mesure de rendre la transition complètement à distance à tout moment.
  • Si votre enfant prendra le bus fourni par le district à et depuis l’école (si vous êtes admissible). Si puede proporcionar su propio transporte, le pedimos que considere hacerlo para reducir la exposición potencial.
  • Si desea que su hijo(a) sea enviado a casa con un almuerzo frío tous les jours. Les repas seront scellés et ne peuvent être consommés que lorsque l’étudiant arrive à la maison.
• est attentif aux temps mis à jour au cas où l’un des facteurs d’apprentissage en personne qui devient inacceptable et les étudiants doit ramener la transition à complètement éloigné.
• La semaine précédant son retour à l’apprentissage en personne, les familles recevront des messages qui indiquent leur:
  • regroupement
  • calendrier mis à jour
  • Informations de la route de bus (le cas échéant)
  • Informations de connexion pour une auto-évaluation et des instructions Pour compléter le numériquement

Vérifiez le Plan de réouverture complète à l’adresse www.ccsd93.com/reactora pour plus d’informations.

Merci d’avoir pris le temps de passer en revue ce message. Contactez votre directeur de votre enfant si vous avez des questions.

Cordialement,
David H. Hill, Ed.d.
Surintendant scolaire
CCSD93