“Se vogliamo migliorare la nostra società, abbiamo bisogno di persone più complete. Questo è qualcosa che otterremo solo se cambieremo l’educazione” riconosce il cileno claudio naranjo, 87 anni, un exprofessor dell’Università di Berkeley, psichiatra, uno scrittore prolifico e, forse, uno dei grandi saggi sulla conoscenza dell’essere umano. I decenni hanno iniziato una crociata per ottenere un’educazione più umanistica e consentire Sviluppo integrale dell’essere umano. Tale scopo lo sviluppa attraverso la formazione di auto-conoscenza con cui più di 100.000 persone sono passate negli ultimi decenni in 10 paesi. La sua passione si concentra sulla promozione della trasformazione del sistema educativo e passando dal modello corrente, patriarcale e gerarchica, in cui tutto ciò che riguardasse l’intellettuale, a un altro sistema integrale che incoraggia l’umanesimo. Ma c’è ancora molta strada da percorrere.
in L’educazione attuale, i bambini e i giovani sono trattati come semplici spettatori che dovrebbero attenersi agli standard. In occasioni, viene offerta la possibilità di scoprire il suo pieno potenziale. Navanjo prove con una metafora: “L’educazione sembra più simile a un giardinaggio della carpenteria”. A suo parere, mentre un falegname segue un aereo prestabilito e non la lascia, il giardiniere affronta il mistero. Non so quale sia il risultato finale del suo lavoro e lascia gli spazi della libertà di essere accompagnati e aiutati. Quando si educa se stessi, produrrai risveglio, menti creative, che non vivono in calze e che non vanno a scuola solo per approvare un esame o compiere una semplice lavorazione. Ma per dare quel passo è necessario fare decisioni importanti e coraggiose che dipendono da ciascuno di noi. Vediamo alcuni dei quali propone il nostro esperto.
1. Educare gli educatori: Naranjo no Si riferisce alla formazione in conoscenze tecniche come matematica o lingue, ma agli aspetti più profondi. Per questo, propone che gli insegnanti entrano nel mondo dello sviluppo personale. Che vivono il proprio processo di trasformazione, anche se insegna n Soggetti di scienza puro. È difficile aiutare qualcuno a accettare l’errore, per superare i loro conflitti o non etichettare il primo cambiamento se non funzionano prima le loro difficoltà. Pertanto, non sorprende che Naranjo abbia creato il programma SAT (Essere e la verità in sanscrito), la formazione che impartisce attraverso la sua fondazione. In esso usa diversi strumenti. Uno di questi è l’eneagram, di cui Claudio è il più grande studioso e girante del mondo. È una delle mappe umane più meticolose. Grazie all’enneagram è possibile classificare la personalità in nove tipi con i loro sottotipi corrispondenti.
2. Integrare i tre cervelli nell’istruzione. Siamo qualcosa di più dell’Intelletto, tuttavia, la maggior parte dei sistemi educativi si concentra su quella parte. Naranjo propone di includere un aspetto spirituale che non ha nulla a che fare con la religiosità, ma con emozioni e istinto, che è stato profondamente penalizzato, quando la cosa più appropriata sarebbe di dargli il suo spazio, per trovarci con lui. Quando riusciremo a farlo, raggiungiamo livelli più alti di energia che ci aiutano a capirci in un modo più completo.
3. Educare nell’umanesimo. In un mondo come tecnologico come quello attuale è più importante che mai tornare agli aspetti essenzialmente umani, come la coltivazione della pace interiore, della generosità o dell’amore per se stessi. Solo allora possiamo volere gli altri. La società mette la messa a fuoco su superamento degli esami e acquisendo conoscenze dal mondo esterno, ma non da imparare ad accettare le nostre ombre. Come estati Naranjo: “Quanta vita perdiamo riempimento cose che non servono affatto?”.
4. Eliminare la sovrapprotezione. L’eccesso di perfezionismo ci ha portato a generare regole infinite su come dovrebbero essere nostri Bambini o studenti. Molte volte li applichiamo inconsciamente. Il modello educativo proposto a Naranjo si basa sul riconoscimento dei bambini come persone indipendentemente dalla loro età, con il diritto di commentare e esprimere ciò che sentono. Ciò aiuta a scoprire il loro potenziale senza tasse stereotipi.
5. Concentrarsi sulla comunità. L’istruzione è più ampia del concetto di apprendimento in una scuola. È il lavoro della società nel suo complesso, dove agiamo tutti e sono responsabili per l’uno o l’altra forma. Il lavoro di promuovere un cambiamento nell’educazione che serve a trasformare il mondo dipende da ognuno di noi.
In breve, per educare libero richiede la rottura di schemi tradizionali e credenze su bambini e giovani, ma ta Sono circa l’educazione in sé.Il passaggio alla trasformazione inizia in educatori, genitori, insegnanti e società nel suo complesso, che devono assumere la sfida e iniziare una crescita interna. Questa è la proposta di Naranjo, una persona molto cara e riconosciuta che ha contribuito per decenni per rendere questo mondo un po ‘meglio.