biais d’interprétation d’informations ambiguës dans l’anxiété
Mª Dolores Castillo
Université de la Laguna. Faculté de psychologie. Département de psychologie cognitive, sociale et organisationnelle
(Tenerife, Espagne)
DCVillar @ Ull. C’est un résumé:
Il existe plusieurs modèles théoriques et des preuves expérimentales abondantes qui soutiennent l’idée que les personnes ayant une anxiété expriment un biais d’interprétation, consistant à attribuer des informations sur le contenu ambigu. Dans ce travail, nous présentons un examen dudit biais et les principales lignes de recherche qui l’ont abordé. Fondamentalement, ils se sont concentrés sur l’étude: a) l’évaluation des risques subjectifs ou le danger; b) l’interprétation de mots ambiguës; c) l’interprétation des phrases ambiguës; et d) l’interprétation des inférences prédictives. D’autres aspects du biais que nous examinons également sont la stabilité vs. la transination et le caractère général vs. Spécifique | Il est décrit pourquoi il s’agit d’un biais stable, que le biais serait plus lié à la caractéristique de l’anxiété comme caractéristique intrainedividuelle et d’être transitoire, les conditions de stress constitueraient la survenue du biais. D’autre part, si le biais se manifeste de manière générale, tout stimulus ambigu serait capable d’être compris comme une menace potentielle, tandis que si elle est spécifique, le biais ne se manifesterait que avant un type de menace spécifique. De même, nous considérons l’effet des conditions de stress et du cours temporaire dans lequel le biais est mis en évidence. Nous décrivons également certaines des œuvres empiriques les plus pertinentes menées avec les paradigmes de la décision lexicale, du temps de lecture et de la technique de nom. Enfin, nous énononcons les deux théories classiques proposées pour expliquer ledit biais (la théorie des régimes, Beck,
1976 et la théorie du réseau associatif, Bower, 1981) et plusieurs des modèles les plus récents (le modèle de
Williams et al., 1988, 1997; l’hypothèse de motivation cognitive d’anxiété, Mogg et Bradley, 1998;
Le modèle d’approche biologique-évolutif dans la détection de la menace, Öhman, 1933, la proposition
Lors de la confluence des processus automatiques et stratégiques, Beck et Clark, 1997 et la théorie sur le traitement sélectif des informations de menace dans l’anxiété, Mathews et Mackintosh, 1998).
1. Introduction
Le biais d’interprétation est d’attribuer systématiquement une certaine signification avec la préférence aux autres, à un stimulus objectivement ambigu et susceptible de plusieurs interprétations.
Beaucoup de situations de la vie quotidienne sont ambiguës et permettent plusieurs interprétations. Ainsi, sur
Phrase: Le médecin a examiné la tache de la peau de la fille, le mot « tache » peut être interprété sur l’assemblée d’une manière menacée – ou neutre -lunar. Les études liées à l’anxiété d’interprétation Les biais incluent quatre lignes de recherche: 1) une évaluation subjective des risques ou un danger; 2) interprétation de mots ambigus; 3) interprétation de phrases ambiguës; et 4) interprétation des inférences prédictives. Les résultats, en général, ont confirmé que les personnes ayant une forte anxiété interprètent les stimuli stimuleux ambigu des stimulants ambiguës que les personnes peu anxiété. Ainsi, par exemple, lorsqu’il s’agit d’estimer le danger éventuel que certains stimulus impliquent, les personnes ayant une anxiété pour maximiser le risque d’entre eux, par rapport à celles de faible anxiété. De même, avec des mots simples ou des expressions avec une signification émotionnellement neutre et une autre menace, les gens qui choisissent avec impatience le sens menaçant (v. GR., Cancer) que le neutre
(v. GR., Lunaire). Au lieu de cela, les personnes ayant moins d’anxiété optent pour l’interprétation neutre de l’émotion (voir révisions 1, 2, 3, 4). Cela montre un biais d’interprétation |
Asseedical Information Assemblée Assemblée Assemblée Assemblée.
2. Évaluation subjective des risques et de l’incertitude d’expériences négatives
De nombreuses études (6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14) ont enquêté sur la manière dont les personnes ayant une forte anxiété évaluent la perception du risque et de la menace et de la probabilité que de tels événements sont vécus par eux ou par d’autres personnes. Les premiers résultats ont été obtenus avec des patients présentant des altérations émotionnelles. Butler et Mathews (6) ont demandé trois groupes de sujets:
avec anxiété généralisée, dépression et normale (sans altération émotionnelle) qui évaluent le risque d’une série d’événements positifs et négatifs, à la fois en ce qui concerne eux-mêmes. se respecter les uns des autres.Il n’y avait aucune différence dans l’estimation des événements positifs entre les groupes; Toutes les sujets
a également évalué les événements qui n’impliquaient pas de risque ni de menace. Au lieu de cela, les personnes ayant une forte anxiété et celles qui ont exprimé des symptômes de dépression par rapport au contrôle de Grupo, surestimaient la gravité du danger des événements négatifs et jugés avec les plus grandes probabilités pouvant survenir à elles que d’autres personnes. Cela indique que, à la fois dans l’anxiété et la dépression, il y a une tendance à surestimer la perception subjective du risque et de la menace, et que des événements négatifs se produisent en soi plus susceptibles que sur les seules.
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psychiatrie. com pensées relatives aux dangers éventuels et à la gravité d’entre eux (voir 15). Une série d’événements positifs et négatifs est présenté et des sujets sont invités à évaluer le degré de gravité et la probabilité subjective que ces événements pouvaient survenir à eux ou d’autres personnes à l’avenir.
Une autre procédure alternative est, après l’induction de l’état émotionnel, demandant aux sujets qui exposent le nombre de raisons possibles, favorables et contraires, par lesquels ces événements de
pourraient ou ne leur sont pas arrivés. Avec cette procédure, MacLeod, Williams et Bekerien (12)
ont révélé que les personnes ayant une forte anxiété ont contribué une plus grande proportion de motifs négatifs que positifs et valorisaient plus probablement que les événements pouvaient leur arriver et non les autres. En outre, des sujets avec des niveaux plus élevés d’anxiété tardive et ont déclaré avoir une plus grande difficulté, en donnant des raisons pour lesquelles ces événements ne seraient pas personnellement expérimentés, comparativement à des sujets moins anxieux.
Calvo et Castle (16) Examinez le rôle des événements avec une incertitude menacée,
Exprimé en inférences prédictives chez les personnes atteintes de trait d’anxiété élevée et faible. Pour cela, les phrases prédictives de lecture participantes dont le résultat était ou un événement menaçant ou un événement neutre.
Ensuite, ils ont dû nommer le mot critique qui était cohérent ou non compatible avec l’inférence. Dans l’expérience 1, avec une faible probabilité de l’événement, les participants anxieux ont clairement montré un biais de menace, tandis que chez les participants à faible anxiété, le biais était le contraire (c.-à-d. Biais vers les mots neutres), suggérant un biais d’évitement de la menace. Dans l’expérience 2 (dans des conditions de prévisibilité élevée de l’événement), tous les participants ont donné des échantillons d’un biais de menace. Selon les auteurs, ces résultats sont suggèrent que la différence entre les personnes atteintes d’anxiété élevée et peu anxiété réside dans le seuil avec lequel elle traitera le stimulus de la menace.
2. 1. Overimation du degré de négativité du risque. Effet général ou spécifique
Il a été observé que la probabilité subjective d’évaluer les événements est augmentée par incrément lorsque l’état émotionnel est conforme à la Valencia de l’événement (voir 8). Ainsi,
Quand un état émotionnel négatif est induit, puis le risque subjectif d’événements émotionnels est d’être évalué, il existe une augmentation globale de la perception subjective du caractère négatif, qui est généralisée à d’autres stimuli, et non seulement Il circonscrit à ceux relatifs à la situation et à l’état émotionnel induit. Cependant, la probabilité subjective du congrès virtuel non-311 de la psychiatrie. InterPsiquis 2010
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Informations ambiguës L’interprétation de l’anxiété émotionnelle n’a pas été touchée. Corroborer cette idée, Buther and Mathews (7) a observé que la proximité d’un examen, dans les élèves d’anxiété élevées, il n’était pas seulement augmenté de la probabilité subjective de suspension, mais également de la tendance à évaluer plus probablement
tous les événements négatifs (v . Gr., Échec social, subit un accident, etc.) et une probabilité mineure de tous les positifs (approuver, être invitées à une fête, etc.). Au lieu de cela, les étudiants
avec moins d’anxiété Le risque subjectif de l’échec ne se manifeste que lors de l’examen, mais pas sur les événements non liés à cet examen.
Les résultats d’autres études concernant l’effet général ou spécifique ont été mitigés.Par exemple, Constans and Mathews (8) a conçu une série d’études destinées à enquêter si l’induction d’un statut émotionnel a produit un effet de facilitation spécifique sur des événements congruents avec cet état ou l’activation a été propagé de manière généralisée à d’autres événements de Valence similaires, mais différent dans le contenu. La manipulation de l’état émotionnel positif ou négatif a été faite en demandant aux participants de s’imaginer dans des situations agréables ou désagréables à l’avenir. Ci-dessous a été évalué la probabilité subjective selon laquelle les événements utilisés dans la manipulation de l’État et d’autres événements avec égale valencia ne sont pas présentés
auparavant, pouvaient se produire à eux-mêmes ou à d’autres personnes à l’avenir. Dans les trois expériences effectuées, les résultats étaient compatibles avec l’idée d’un effet général pour les événements émotionnels. Toutefois, dans la troisième expérience, l’interaction significative entre le retard
dans le test et la condition d’exposition des éléments ouvre la possibilité d’un effet de domaine spécifique. Cependant, il est nécessaire de considérer que, dans cette expérience, un changement méthodologique a été effectué en ce qui concerne les deux précédents qui consistaient dans le fait que le test de l’intention des événements a été immédiatement effectué après l’état émotionnel, tandis que Dans les deux premiers, ce test a été effectué une semaine après la manipulation de l’état. Constans et Mathews interprètent ces résultats en ce sens que les deux effets
(généraux et spécifiques) peuvent être produits. L’effet spécifique pourrait avoir lieu lorsqu’un événement de congruence unique est présenté avec l’état émotionnel et il n’y a pas de retard entre l’exposition et l’évaluation de l’événement. Et l’effet global survient lorsque de nombreux événements congruents sont utilisés de manière émotionnelle et l’évaluation est effectuée après tout retard.
TRIPPP, TAN et MILNE (14) ont examiné le rôle de risque d’un événement et de la perception des menaces chez des sujets normaux avec différents niveaux de trait d’anxiété (extro. 1) et chez les patients atteints d’anxiété généralisé (je expose. 2) . En outre, il était intéressé de savoir si le degré d’altération émotionnelle pourrait affecter différemment la perception générale des risques, pour laquelle les réponses ont été enregistrées à des événements transcendants (vitaux) et à des situations quotidiennes. Personnes à haute anxiété
Y
La surestimation de la probabilité d’événements négatifs, tant vitales que quotidiennes. Cependant, la plus grande augmentation du monde de la perception des risques des facteurs de stress quotidiens n’est survenue que sur -411 ° Congrès virtuel de psychiatrie. InterPsiquis 2010
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Informations ambiguës Interprétation Biais
Anxiété
Groupe de patients (anxiété clinique). Les auteurs concluent qu’il existe une tendance à surcharger l’importance négative du risque et de la menace d’anxiété et qu’à des niveaux à l’extrême, l’éventuelle gamme de dangers élargit considérablement les situations de la vie quotidienne.
2. 2. Évaluation subjective du risque d’anxiété sociale et de phobie sociale
une ligne qui a largement étudié la manière dont les personnes atteintes d’anxiété évaluent l’événement dangereux de qualité sont liés à l’anxiété sociale et au niveau clinique, avec Fobia
Social. Hirsch et Clark (17) présentent un excellent examen des travaux effectués jusqu’au moment de cette direction. Par exemple, ils soulignent l’étude de Lucock et de SALKOWSKIS (18) avec des patients atteints de phobie sociale et d’un groupe de contrôle non clinique, auxquels ils leur ont demandé de valoriser la probabilité d’événements positifs et négatifs sociaux et non sociaux Ils se produisent à eux à l’avenir. Les patients atteints de phobie sociale valorisent les événements sociaux négatifs avec une plus grande probabilité de se produire pour eux et avec moins de probabilité les positifs que le groupe de
.
FOA, Franklin, Perry et Herbert (10) ont demandé aux patients atteints de phobie sociale et d’un groupe de
sans inquiétude de valoriser la probabilité et le coût des événements négatifs et non sociaux. Cette évaluation a été faite deux fois: pré et post-traitement dans le cas du groupe clinique et dans deux moments différents du groupe sans anxiété. La probabilité d’estimation des événements sociaux |
Le travail le plus négatif est plus élevé que chez les patients que dans le groupe témoin. En outre, avant le traitement, les patients atteints de phobie sociale valorisaient plus probablement que des nouvelles sociales et des événements négatifs leur ont eu lieu selon lesquelles des événements non sociaux, bien que cette probabilité a diminué de la session de post-traitement.Le groupe de contrôle n’a pas changé son estimation des événements sociaux négatifs contre les non-sociaux et n’a pas montré de modifications entre les deux évaluations. En outre, les patients atteints de phobie sociale dans les événements sociaux négatifs de la phase pré-traitement avec plus de coûts que non-social, mais cette différence n’a pas été observée après traitement. Pour les événements sociaux du groupe témoin supposé moins de coûts que non sociaux dans les deux évaluations de
. Cela indique que les patients atteints de phobie sociale peuvent avoir un biais d’estimation du risque subjectif qui les conduit à interpréter les événements plus négatifs ou, alternativement, le groupe témoin peut faire plus d’événements bénins d’événements, par rapport au groupe de patients sociaux. phobie. Si tel est le cas, votre estimation des risques aurait été faite sur la base de situations moins menaçantes.
Le fait que les gens puissent interpréter des situations ambiguë différemment,
avant l’estimation du risque subjectif, a été étudiée par Gilboa-Schechtman, Franklin et Foa (19). Les patients atteints de phobie sociale, patients présentant des troubles obsessionnels-compulsifs et un groupe de congrès virtuels de la psychiatrie -511 °. InterPsiquis 2010
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Informations ambiguës Interprétation Biais dans l’anxiété
Contrôle des scénarios valorisés d’événements sociaux positivement inchangés et non modifiés négativement. Les gens sont des phobies sociales, les événements sociaux négatifs étaient plus susceptibles de rendre les personnes atteintes de troubles obsessionnels-compulsifs et la probabilité des deux groupes cliniques était supérieure à celle du groupe témoin. En ce qui concerne les événements positifs, l’estimation des deux groupes de patients était inférieure à celle du groupe témoin.
Dans une autre étude, McManus, Clark et Hackmann (20) ont adapté le questionnaire FOA, Gilboaschechtman, Amir et Freshman (21) pour présenter des événements avec un caractère très négatif et des situations ambiguës. Il a également été étudié si la situation était liée ou non avec la performance de la personne en termes sociaux. Trois groupes ont participé: les patients atteints de phobie sociale, patients présentant une messagerie anxiété en plus de la phobie sociale et du groupe de contrôle. Les patients atteints de phobie sociale de
ont des scores plus élevés que les deux autres groupes et ont également évalué le coût des événements sociaux plus élevés que le groupe de contrôle de 2. 3. Évaluation de la probabilité et du coût des événements chez les personnes ayant un niveau d’anxiété différencié
La probabilité et le coût des évaluations d’autres personnes contre leur propre ont également fait l’objet d’un intérêt pour les chercheurs. Par exemple, Voncken, Bögels et Vries (22) présentés aux personnes ayant une anxiété sociale et un groupe témoin une série de scénarios allant de
Valencia, ambigu, négatif, ambigu, modérément et très négatif. Les participants ont reçu des explications du scénario évaluées par d’autres personnes aussi négatives. Les participants ont dû valoriser ces événements en termes de probabilité qu’une situation et des coûts potentiels se produisant. Les personnes ayant une forte anxiété sociale ont estimé le risque subjectif
plus négativement tous les événements sociaux très négatifs que le groupe témoin. En revanche, il n’y avait pas de différence entre les groupes dans des situations non sociales. Par conséquent, les personnes ayant une anxiété sociale estiment des évaluations négatives avec un risque subjectif plus subjectif
D’autres personnes faisant référence à des situations positives et ambiguës, avec une négativité négative moyenne et très négative.
2. 4. Perception négative de la performance propre vs. Al des autres
Dans cette section, nous allons examiner comment les personnes atteintes d’anxiété ont une perception de leur performance en ce qui concerne les personnes sans anxiété. Par exemple, Wallace et Alden
(23) ont demandé à 32 personnes ayant une phobie sociale généralisée et 32 en tant que groupe témoin pour participer à une étude sur l’interaction sociale, avec une fin du succès ou de l’échec. Les participants ont été invités à évaluer plusieurs aspects de la situation, tels que leur habileté sociale, la perception des autres, les objectifs sociaux et les réponses émotionnelles avant et après de telles interactions sociales. Le groupe avec
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Informations ambiguës Interprétation Périélecte de l’anxiété
Anxiété phobique a jugé sa compétence sociale de manière ultérieure que l’évaluation qu’ils aient fait d’autres personnes en ce qui concerne une interaction sociale réussie. Le groupe de contrôle n’a pas montré cette différence de ce
. La différence entre les groupes était basée sur le mauvais jugement que la phobie sociale de leur propre capacité avait eu. D’autre part, les groupes ne différaient pas de leurs jugements sur la performance des autres personnes.Il est surprenant que même dans des interactions sociales réussies, des patients phobiques à l’origine ont généré une affection négative. Participants sans anxiété Bien qu’ils reconnaissaient avoir bien agi sur l’interaction sociale, ont signalé les mêmes sentiments négatifs que les patients, qui ont perçu des interactions sociales comme non réussi. De plus, chez les patients, le succès chez les patients n’a pas amélioré l’évaluation de leur propre compétence sociale.
Rappee et LIM (24) ont étudié la manière dont les phobicos sociaux ont jugé leur comportement
après une conférence improvisée à un petit public. Les orateurs et les membres du public ont estimé à chaque conférencier sur une échelle avec 12 éléments sur la performance du conférencier. Tous les orateurs ont évalué leur propre performance pire que le public, mais chez les personnes ayant une phobie sociale, cette divergence était supérieure à celle du groupe sur le contrôle de ce jour-là. Des résultats similaires ont plus récemment obtenu des éminents et Alden (25).
En résumé, des études présentées suggèrent que les personnes ayant une anxiété de phobie sociale et sociale montrent une tendance à surestimer les coûts et les probabilités d’interactions sociales et de surestimer leur performance comme négative et insuffisante. Même lorsque l’interaction sociale est perçue comme positive, ces personnes semblent incapables de traiter ces informations correctement et de la percevoir dans un sens négatif.
3. L’interprétation des mots ambigus
Des études avec des mots ambigus ont essentiellement des mots d’homophone et des homographes isolés ou insérés dans des phrases. Ils constituent un outil précieux pour examiner le biais de performance dans l’anxiété, car il permet de savoir quelle est l’interprétation que le sujet est affecté au stimulus ambigu. En outre, le fait qu’ils soient généralement présentés auditives et le sujet que le sujet n’a pas de signes visuels, à la fois des significations et de la menace – sont également valables, de sorte que la sélection que le sujet est une indication est une indication de l’information. Vous avez plus activé dans votre cerveau.
3. 1. Mots d’homophone
Les homophones sont
District
Représentation graphique et sens. Les exemples en anglais avec une signification menaçante ou neutre sont les suivants et les suivants: Die / Dye (Die / Dye); Gémissement / cultivé (compliqué / cultivé); Douleur / volet (douleur / cristal).
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Informations ambiguës Interprétation Biais dans l’anxiété
Eysenck, MacLeod et Mathews (26) ont utilisé des mots d’homophone menaçant / neutre sur des tresses hautes et basses dans le trait d’anxiété. Immédiatement après la présentation auditive des stimuli, les participants ont dû écrire le mot correspondant à celui qu’ils croyaient entendus. Les personnes souffrant de trait d’anxiété élevée produisaient des réponses plus menaçantes que de neutres, comparées au trait faible. Des résultats similaires ont été obtenus chez les patients présentant des troubles anxieux généralisés (v. GR., 27).
Richards, Reynolds et French (28) ont présenté une liste de mots menaçants d’homophone et de neutres et ont demandé aux participants d’écrire chaque mot et de construire une phrase avec elle.
Cette deuxième tâche était une mesure de contrôle pour s’assurer que l’interprétation attribuée au mot homophone. En outre, les auteurs ont manipulé l’état émotionnel des sujets grâce à la présentation de photographies agréables ou désagréables. Les personnes atteintes d’une haute anxiété de qualité ont écrit un plus grand nombre de mots de menace que neutres, comparés au trait faible.
De même, des sujets qui ont exprimé un état d’anxiété plus élevé construit plus de phrases avec une signification menaçante que neutre, en ce qui concerne les sujets avec le moins d’anxiété. Des études
avec le paradigme des homophones permettent de détecter le différentiel signifiant que les sujets, avec différents niveaux d’anxiété, attribuent aux stimuli. Toutefois, la technique n’est pas gratuite et sans critique, car elle ne permet pas de discriminer entre biais purement cognitifs et celles dues à la réponse. En effet, cela peut arriver que les sujets se rendent compte qu’il y a deux personnes possibles et adressées volontairement par l’une d’elles (29, 30).
3. 2. Mots homographiques
Les mots homographiques ont une performance graphique égale mais une signification différente (v. GR.,
phrase: phrase ou conviction; révolution: giro ou guerre; volé: visser ou voler). Richards et français (31)
Utilisé ce type de matériel dans trois expériences. Dans chaque essai, quelques mots sont apparus, un homographe ambigu et un autre désambigueur.Le premier acteur d’activateur ou d’inducteur; Le second était le mot critique et résolu l’ambiguïté de la précédente. En tant que mots ambigus,
BR>
Un exemple de matériel utilisé est le suivant:
BR>, avec signification menaçante: armes
(armes)
b) Relié, avec signification neutre:
C) non liée, avec signification menaçante:
stress
(stress)
-8-
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psychiatrie. Comfon ambigu de l’information Interprétation Biais de l’anxiété
D) Non liée, avec Signification neutre: Vent
à chaque essai a été présenté, premier, le mot homographiant ambigu comme un mot actif et après Un intervalle de SOA1 de 500, 750 ou 1250 ms, le mot critique non rendu est apparu et plusieurs lettres sans signification (pseudo-mot). La tâche expérimentale consistait à effectuer une tâche définie
Lexica sur le mot critique, indiquant s’il s’agissait d’un mot ou d’un pseudo-mot. Il est supposé que le temps passé à identifier le mot critique est facilité par le sens qui a été activé lorsque le premier mot est traité. Les sujets ayant un niveau d’anxiété plus élevé ont pris moins de temps
dans la décision lexicale lorsque le mot critique était lié à l’activateur de la signification de menacer cela avec l’activateur neutre. Cependant, une telle facilitation n’a pas eu lieu chez des sujets de faible anxiété. Selon cela, les auteurs concluent que les personnes ayant une forte anxiété assignent au mot homographe le sens menaçant dans une plus grande mesure que le neutre. Cependant, cet effet varie en fonction de l’intervalle entre le mot HOMROPIP activant et la critique, l’apparence pertinente pour déterminer le cours temporaire du biais d’interprétation (voir section 8).
4. Interprétation des phrases ambiguës à 4. 1. Mots d’homophone insérés dans des phrases
eysenck, MOGG, mai, Richards et Mathews (32) ont présenté des phrases ambiguës et non ambiguës, qui contenaient un mot d’homophone menaçant ou neutre, trois groupes de sujets: patients anxieux, récupérés et normal (groupe de contrôle). À son tour, la moitié de ces phrases traitaient des aspects liés à la santé physique et à l’autre moitié avec des situations sociales. Le matériau est armé dans un test auditif et dans un test de reconnaissance ultérieure, des phrases apparues sur l’écran de l’ordinateur qui disparaissent – d’une forme menaçante ou neutre – l’ambiguë initial. Les sujets ont dû décider si ces phrases présentées présentées visuellement avaient la même signification que les auditives. Les résultats ont montré une interaction significative entre le groupe de sujets et le contenu de la phrase désambiguë. Les patients anxieux-courant, comparés au groupe récupéré et au groupe témoin, reconnu comme étant présenté plus de phrases du contenu de la menace que neutre. Cependant, cela ne semblait pas affecter différemment le type de menace physique vs. Social-. Pour les auteurs, ces données soutiennent la survenue d’un biais d’interprétation sur des informations menaçantes, bien que généralement plus que spécifiques.
4. 2. Mots d’homographe insérés dans des phrases
MacLeod et Cohen (33) Présentation des phrases que les sujets pouvaient lire sur un écran d’ordinateur à leur rythme. Dans chaque essai, il y avait une phrase ambiguë et une autre non informée de la précédente. La phrase ambiguë contenait un mot homographique avec deux interprétations possibles:
1
Acronym de Stimulus anglais apparaissant Asynchrony. Il fait référence à l’intervalle temporel entre le début du mot ra, avant la critique, et le début de celui-ci, qui résout l’ambiguïté.
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psychiatrie. Comparaison de l’interprétation d’informations ambiguës dans l’anxiété
Menace ou neutre. Il a suivi une phrase peu commune avec deux continuations plausibles: de la menace ou non menaçante. La durée de lecture de cette deuxième phrase était la variable dépendante et, censée, elle serait influencée par le sens qui aurait été attribué à la phrase pré-ambiguë. Dans chaque essai, des sujets ont été notifiés ou non du type d’informations qui se réunissent. Pour ce faire, une condition clés de piste de
est apparue sur l’écran de l’ordinateur, qui indiquait la direction menaçante vs. Non menaçant des informations suivantes, ou un groupe d’interrogatoires, dans la condition d’absence de piste.Un exemple de matériau utilisé et la séquence de présentation est la suivante:
Phrase ambiguë: le La force de Punch * a pris Alan par surprise.
·
Phrase menaçante: il ne s’attendait pas à lui donner cet effet.
· Cadre de
Neutra: Il ne s’attendait pas à ce que l’alcool produise cet effet.
* Ce mot a deux significations en espagnol: coup et perforateur.
Les auteurs espéraient que la durée de lecture des sujets avec une forte anxiété ressemblerait à une piste menaçante et sans piste, tandis que dans les sujets, peu d’anxiété, cette facilitation ne produirait que lorsque la piste menaçante est apparue. , compatible avec la phrase ambiguë. Les résultats ont montré que des sujets présentant une anxiété élevée, lisez plus rapidement les phrases menaçantes dans les conditions de piste menaçantes et l’absence de piste
sur la piste non menaçante. Il n’y avait aucune différence dans le délai de lecture entre les conditions d’une piste menaçante et d’une absence de piste. Les sujets à faible anxiété lisent également les expressions
démembrement plus rapidement dans la condition de piste menaçante que dans la non-menaçante. Sans nom, la différence entre la condition de piste non menaçante et l’absence de piste n’était pas importante de ce dernier groupe. Ces résultats permettent de déduire que les sujets anxieux
ont interprété des phrases ambigues de la même manière avant la piste menaçante avant l’absence de piste. Dans les deux conditions – la suggestion et la présence de pistes menaçantes ont produit des interprétations menaçantes autres que dans une condition non menaçante. Au contraire, les sujets avec une anxiété plus faible ont effectué les phrases de la même manière avant la piste non menaçante qui avant l’absence de
.
Ambas
Performance de la phrase ambiguë Ils étaient nettement moins susceptibles que dans la condition de piste menaçante. Par conséquent, les résultats soutiennent l’idée que l’anxiété associa à une tendance à interpréter des phrases ambiguës de manière menaçante.
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psychiatrie. COMMOIRE INFORMATION AMBRAGUÉE Période d’interprétation dans l’anxiété
4. 3. Études avec des événements potentiels évoqués
Des études avec des potentiels évoqués qui ont examiné le biais d’interprétation sur l’anxiété de
sont encore rares. Moser, Hajcak, Huppert, Foa et Simons (34) a mené un studio avec des personnes ayant une anxiété sociale élevée et faible dans laquelle ils devaient effectuer une tâche de décision en grammatical, composé de phrases de lecture sur des scénarios ambigus et résolvent cette ambiguïté |
de manière positive ou négative en sélectionnant un mot avec lequel chaque phrase s’est terminée. Les auteurs des auteurs ont examiné la composante P600 que, bien que les premières études montraient qu’ils reflétaient des violations syntaxiques, la dernière vision des données qui reflètent également des violations sémantiques et thématiques, la vague est plus large pour un stimulus improbable et plus d’événements
Et, selon Sugieren Donnchin (35) et Donchin and Coles (36) implique également des processus en cas d’évaluation et de réinterprétation d’un événement inattendu. Les résultats les plus significatifs étaient les suivants: a) en ce qui concerne les données comportementales, la phrase X ANOVA GROUP X n’a montré qu’une interaction
uniquement au niveau de la tendance, F (1, 32) = 3. 74, p =. 06, manifestant dans le groupe avec une anxiété un biais d’interprétation négatif, car les temps de réaction étaient plus courts dans les expressions avec une extrémité négative qui positive et un biais positif dans le groupe avec une faible anxiété,
due à un Temps plus court dans des phrases avec une fin positive que négatif. b) en ce qui concerne le composant Data
P600, l’interaction entre le groupe X Phrase était significative, F (1, 32) = 5. 13, P et = 0. 3. Dans ce cas, le groupe à faible anxiété avait Une augmentation de la composante P600 dans les phrases négatives en ce qui concerne les positifs, suggérant un biais d’interprétation positif. On dit, dans ce groupe, il semble que des peines positives soient activées initialement, de sorte que celle d’une base négative, celles-ci étaient considérées comme imprévues et incohérentes et provoquant une réanalyse des phrases, ce qui implique de la désactivation de la première et de l’activer ces derniers . Cela explique la plus grande amplitude de la vague. En revanche, dans le groupe d’anxiété élevé, l’ampleur de la vague P600 était similaire dans des phrases positives et négatives, ce qui indique une faute de biais positive.Les nouvelles halls ont été réalisées avec deux fenêtres précédentes pour le composant P600, 00 – 500 ms) et P300 (200 ms) avec des résultats similaires à la composante principale, mais avec moins de puissance.
Les auteurs concluent que des preuves d’un biais positif et l’absence de celle-ci à forte anxiété sont obtenues dans une faible anxiété, bien que dans ce dernier groupe, les données des jours de réaction sont des accords avec un biais négatif. Dans tous les cas, de nouvelles études sont précises
Combinant des enregistrements neurophysiologiques et comportementaux afin de spécifier le type de biais qui appartient en fonction du niveau d’anxiété sociale.
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psychiatrie. COMB
Informations ambiguës Interprétation Période d’anxiété
5. Interprétation des inférences prédictives
Cette ligne de recherche, développée par Bald et collaborateurs (37, 38, 39, 16, 40, 41, 42,
43, 44, 45), utilise des phrases ambiguës
Inductor
Inférences prédictives. Ces types d’inférences consistent à anticiper le résultat le plus probable d’un événement, basé sur les informations implicites dans le texte et l’expérience générale et la connaissance du monde par le sujet. (46, 47, 48, 49, 50,
51). Un exemple d’inférence prédictive serait généré par la suite lors de la lecture de la phrase: avec une visibilité à rareté, l’avion s’est rapidement approché de la marée montagne dangereuse et des passagers commença à crier dans la panique. Comme il y a une ambiguïté sur les conséquences pouvant être dérivées de l’événement
décrites, l’inférence est une interprétation de cette ambiguïté.
La procédure consiste à présenter une phrase dans laquelle un événement est décrit dans lequel ils peuvent tirer des conséquences dangereuses ou menaçantes, ou des conséquences sans implications de danger. Vous suivez une phrase résolaudeuse qui révèle les conséquences de la situation décrite dans la phrase précédente.
Ces conséquences peuvent être confirmées de la menace implicite ou de la disconfirme de la même chose. Par exemple:
·
expression ambigua:
Ana a affûtait le grand couteau de cuisine quand elle a glissé et lui donna directement contre sa main.
·
Louez la résolution de confirmation: Ana a été coupée sous l’instrument sale.
· Phrase Phrase Résolution disconfirmatoire: Ana Taillie2 avec l’instrument sale.
1
Paroles critiques de la menace confirmatoires;
2
Mot critique reconfirmé de la menace.
L’interprétation de la phrase ambiguë est mesurée lorsque la phrase résolurée est traitée. Il est supposé que l’interprétation menaçante, la lecture de la phrase ambiguë, facilitera le traitement de la phrase
Résolutique qui confirme la menace, alors qu’elle signifiera que la méfiance a dit que la menace était menaçante. Pour mesurer le traitement de la phrase de résolution, trois procédures ont été utilisées:
Décision lexicale, Temps de la lecture et de lecture. Dans la tâche de la décision lexicale, le temps est enregistré comme le sujet prend du temps pour décider si le mot critique (v. GR., A été coupé ou taché) constitue un mot du lexique ou un pseudo-mot. Dans le test nommé, le temps entre lequel il est mesuré puisqu’il présente le mot critique de confirmation ou méfiant de la menace jusqu’à ce que sa prononciation soit initiée à voix haute. Enfin, dans le paradigme du temps de lecture, le temps est enregistré tant qu’il prend pour lire la phrase de la résolution ou les segments dans lesquels il est divisé, surtout celui du mot
critique qui confirme ou décharge la menace.
Calvo et Collaborateurs ont prouvé que des personnes ayant un trait d’anxiété élevé prennent moins de temps pour décider de la signification du mot de la menace critique de confirmation (43), de
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Informations ambiguës Interprétation Biais de l’anxiété
Numérisez-le (38, 39, 16, 40) et lire la phrase qui confirme la menace (39
, 42, 44), alors qu’il prend plus de temps dans les mêmes tâches devant le mot ou la phrase que les décharges de la menace, comparées à des phrases prédictives émotionnellement neutres, et avec les personnes ayant un faible trait d’anxiété. Cela indique, en principe, que l’anxiété induit à donner la priorité
en traitement aux inférences de danger, ce qui est un échantillon du biais d’interprétation. Toutefois, ces résultats doivent être spécifiés dans des aspects importants liés aux effets interactifs du trait d’anxiété et des conditions de stress de stress, de la spécificité de la menace et du moment exact dans lequel ces déductions sont produites lors du traitement. Ces aspects sont pris en compte dans les sections ultérieures.
Hirsch et Mathews (45) Utilisé des textes courts qui ont servi de contexte ambigu et inducteur d’inférences prédictives.Les textes ont décrit de véritables situations sociales et avec des émotions et des implications pour les sujets, telles que des entretiens d’emploi à partir desquelles des conséquences positives pourraient être dérivées (par exemple, être acceptées pour occuper la position) ou négatif (Sen
rejeté). Pour impliquer émotionnellement les sujets, on leur a dit que lorsqu’ils ont lu chaque texte, ils s’imaginaient en faisant partie de la situation. L’interprétation «en cours» des événements ambigus a été étudiée à différents moments du texte et lorsque le résultat de la situation est encore incertain. Pour ce faire, les sujets ont fait une tâche de vérification grammaticale ou de
Décision lexicale sur des mots représentés d’éventuelles inférences prédictives. Dans deux des trois expériences de
Exécutions, les sujets ayant une faible angoisse étaient plus rapides dans les décisions grammaticales et lexicales des mots qui représentaient des conséquences positives que négatives, par rapport à celles de l’anxiété élevée. Au contraire, les sujets présentant une forte anxiété de non-1
étaient beaucoup plus rapides avant les mots positifs qu’avant celles de la menace, dans deux études de deux
, et sur la troisième, ils ne produisaient pas plus d’inférences de menace que des sujets avec moins
Anxiété. Cependant, Hirsch et Mathews admettent cette possibilité quand ils disent « , car tous les sujets étaient plus rapides avant des conséquences positives, on pourrait soutenir que les résultats de
peuvent être décrits mieux montrer que les personnes anxieuses sont plus susceptibles de faire
( relativement) plus d’inférences de menace que d’autres sujets « . Les auteurs concluent que les résultats des résultats appuient la survenue d’un biais d’interprétation des informations (conséquences) de la part des personnes peu anxiété, tandis que ce biais ne se produit pas sur des personnes atteintes d’anxiété élevée. Ils admettent la possibilité que des niveaux d’anxiété plus graves, le biais des informations négatives en ligne soit démontré. Dans une étude ultérieure, Hirsch et
Mathews (52) ont étudié le traitement inférentiel chez les patients atteints de phobie sociale. Le groupe sur le contrôle de
a alloué la signification non menaçante aussi rapidement que dans la condition de base, et ces mêmes sujets ont pris plus de temps pour assigner l’inférence de la menace.
Cela signifie que les sujets sans anxiété ont généré des inférences non menaçantes, mais pas sur le troncake. En revanche, les patients atteints de phobie sociale n’ont pas généré des inférences en ligne et il a fallu davantage pour céder à la fois des interprétations (menaçant et sans menace) que dans la condition de base.
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psychiatrie. Par conséquent, ces données montrent que, dans la phobie sociale, il existe un échec dans la génération de déductions en ligne faisant référence à des situations sociales ambiguës. Cet échec dans la génération d’inférences en ligne de non-menace dans l’anxiété nécessite davantage de preuves expérimentales (17), et ils ont proposé plusieurs explications à cet échec. L’une est la possibilité qu’un autre type d’informations puisse être interféré avec le biais inférentiel non-menace. Les sujets de phobie sociale
ont une image de soi négative face à des situations sociales (53) et peuvent l’empêcher de générer des inférences en ligne bénignes. Dans tous les cas, des données plus expérimentales sont nécessaires pour corroborer l’absence de déductions de caractère non menaçant dans cette altération.
Hirsch, Mathews, Clark, Williams et Morrison (54) ont étudié cette possibilité d’absence sur un biais positif. Les sujets d’anxiété et d’un groupe témoin ont été formés pour garder une image négative d’eux-mêmes ou d’une tâche de contrôle dans leur
. Après la formation d’une image de soi négative ou d’une tâche de contrôle, ils ont été invités à générer des inférences. Les données du groupe de contrôle répondent aux résultats précédents; C’est-à-dire qu’ils ont généré un biais inférentiel de non-ongles. En revanche, le groupe avec une image de soi négative n’a pas généré des inférences bénignes et de
présentant des niveaux élevés d’anxiété. Ces données ont été interprétées dans le sens de ce
lorsque des personnes sans anxiété maintiennent une image de soi négative, cela bloque son biais d’inférentielle bénigne normal. Pour sa part, des sujets de phobie sociale, car ils ont une image négative spontanément, cela peut expliquer son manque de biais inférentielle non-menace. 6
6 Stabilité vs. La transcendance du biais
Un aspect pertinent du biais d’interprétation est de déterminer s’il est stable ou transitoire. Dans
Le premier cas serait une caractéristique intrainedividuelle, plus liée à la fonctionnalité que le statut d’anxiété et indépendante de la situation. Dans la seconde, ce serait les conditions de stress qui causeraient la survenue de biais.
Dans certaines études, les conditions de stress ont été manipulées indépendamment du trait d’anxiété de
. Parmi les différentes manipulations de stress pour enquêter sur ses effets sur le biais de performance, nous soulignons deux modalités: stress physiologique et évaluatif. MacLeod et Cohen
(33) Stress physiologique induit par l’exercice physique. Afin de relever l’état d’excitation de l’excitation sur le statut de stress, ils ont dû pédaler sur un vélo statique tout en lisant des phrases ambiguës. Au lieu de cela, dans la condition sans stress, les phrases ont été lues sans faire de l’exercice physique.
La manipulation du stress physiologique n’a produit aucun effet significatif sur le biais de
. La caractéristique de l’anxiété, d’autre part, avait un effet principal: les sujets d’une hauteur d’anxiété avaient interprété des phrases ambiguënes comme menaçant une plus grande mesure et des sujets à faible trait d’anxiété.
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INFORMATION AMBRAGUÉE Pélicité de l’anxiété
Mogg, Bradley, Miller, Potts, Glenwright et Kentish (55) Conditions de stress simulées | Évaluation de trois expériences. Un groupe a été induit un état d’échec à travers un test de condition physique intellectuelle, avant d’effectuer un test d’homophone et le groupe attribué à la condition sans stress, il n’a été demandé que d’effectuer le test des homophones Dans deux des trois et expériences, la caractéristique de l’anxiété, mais pas le statut de stress, a affecté le biais de
. Les sujets présentant un trait d’anxiété élevé ont produit plus d’interprétations de la menace que le trait bas.
Les résultats des deux enquêtes (33, 55) montrent que le trait d’anxiété a un papier ayant une importance particulière dans le biais d’interprétation, en ce qui concerne les conditions |
Stress. Par conséquent, la tendance à interpréter des informations ambiguës comme une menace semble une caractéristique de vulnérabilité relativement stable chez les personnes ayant une caractéristique élevée d’anxiété.
7. Généralité vs.
Spécificité du biais
Un bon groupe de recherche a adressé si le biais d’interprétation dans l’anxiété est générique ou spécifique (v.