théorie de l’apprentissage social.
Bandura divise l’apprentissage imitatif dans quatre Processus:
Processus 1- Attention: Avant quelqu’un ou quelque chose peut être un modèle, le sujet doit l’avertir. Ce qui est averti dépend du renforcement précédent. Ces modèles qui manifestent une grande concurrence », qui sont des spécialistes précieux» ou des célébrités, ou qui possèdent des symboles qui donnent du statut, sont plus susceptibles d’attirer l’attention que le manque de modèles de ces attributs. Les autres variables pouvant influencer sont: attraction, identification ethnique, sexe et âge.
Processus de retenue 2: Dans ces processus, le comportement moulé est codé sous forme de mémoire par l’observateur.
ici, le renforcement a l’effet d’augmenter la fréquence des réponses moulées associées à des conséquences enrichissantes.
L’essai aide à renforcer les comportements moulés par des travaux de processus actifs et non pour une simple répétition.
pratiquer une réponse, que ce soit manifeste ou secrètement, Permet à la personne d’exécuter cette pratique pour vérifier si elle émet la réponse si possible au modèle que possible. À son tour, cela permet au modeleur de concentrer leur attention sur les signaux propices à la moulage plus intentionnellement.
dans la modélisation humaine, deux systèmes de représentation interviennent: l’imagin et le
verbal:
A] Système imaginal: ACTS PENDANT Exposition aux stimuli de modélisation:
Séquences d’images sensorielles qui leur correspondent sont associées à la base de la contiguïté physique.
B] Le système verbal: est un système symbolique; En tant que tel, il représente des informations codées ou des dérivés. En suggérant que l’apprentissage le plus efficace suppose de traduire des séquences d’action aux systèmes verbaux abrégés et de rassembler des modèles de comportement constitutifs dans des unités intégrées plus vastes, assume une position résolument molaire et cognitive.
Reproduction à moteur: Il s’agit de la traduction des représentations symboliques du stimulus modélisé pour manifester des moteurs, c’est-à-dire de
représentant le comportement moulé. Il est plus facile d’apprendre d’un modèle et de reproduire vos actions exactement lorsque tout ce qui devrait être fait est de synthétiser les directives de réponse, acquises auparavant, dans le nouveau comportement complexe présenté par le modèle
4- processus d’incitation et de modélisation: le Le renforcement détermine ce qui est noté, qui est moulé, qui est testé et le comportement émis. Estime que l’attente de récompense est nécessaire à la délivrance d’un comportement.
Applications de modélisation
à l’enseignement des jeunes enfants.
Enfants souffrant de phobies aux chiens: ils ont été exposés à un modèle de plus en plus dans un forme sans peur avec un chien. Après 8 sessions de 10 minutes, les enfants ont pu s’approcher d’un chien. La modélisation progressive a été utilisée, qui a des similitudes avec la technique de désensibilisation systématique.
Automodel: c’est une technique qui consiste à exposer les sujets à observer des registres vidéo d’eux-mêmes au moment de l’émission de comportements cibles.
Selon Bandura, les processus d’apprentissage sont plus dominés par cognitif.
À la lumière des modèles adaptatifs relatifs à la nature et à la fonction de renforcement, il pourrait penser que chaque organisme qui vit dans la société et qu’elle est capable d’apprendre de l’observation des comportements réussi délivrés par d’autres membres de votre groupe
est plus susceptible d’apprendre à travers l’application individuelle de la méthode et une erreur de test.
Bandness propose une théorie selon laquelle le mode d’apprentissage principal, dans les organismes supérieurs, est L’imitation ou la modélisation d’autres agences appartenant à la même ambiance et possèdent certaines caractéristiques, telles que le contrôle des contrats à terme. Renforts que vous apprenez par modélisation. Les quatre processus impliqués dans la modélisation concernent l’attention, la rétention, la reproduction du moteur et les mécanismes de renforcement. De nombreuses procédures de modélisation sont utilisées, y compris la modélisation graduée, la modélisation des participants et le automodalage.