Textes courts de lecture inférentielle - le coin de l'apprentissage

compréhension de lecteur: inférences

Un lecteur compétent est capable d’effectuer des inférences dans un texte lu. Inférer est de lire entre les lignes, extraire des informations non explicites dans le texte, mais peut-être, l’écrivain ou l’écrivain tente de transmettre. Les inférences de travail d’un plus jeune âge aident les enfants et les filles les faire de manière autonome de manière autonome. Bien qu’il soit pris en compte qu’un enfant qui a une mauvaise compréhension littérale, il aura une plus grande difficulté à inférer les informations cachées dans un texte, il est donc important de ne pas mettre de côté ce niveau de compréhension.

Un lecteur qui déteste est capable de:

trouver les pistes ou les touches significatives.
trouver plus d’une interprétation ou une signification dans tout ce que vous lisez.
localiser des données ou des idées que l’auteur ou l’écrivain entend transmettre.
utilise cette stratégie dans n’importe quel texte.

Les inférences peuvent être travaillées à travers des textes choisis pour cette , mais nous pouvons également faire des pratiques exclusives de sorte que les enfants apprennent à rechercher des pistes ou simplement à les regarder, de les détecter.

Je vous montre des tables pour faire des inférences. Vous pouvez adapter ce type de table en fonction de l’âge de lecture, à des textes plus simples ou plus complexes.

Cette première table fait référence à certains types d’inférences qui peuvent être effectuées:

(do Cliquez sur la table pour le voir mieux)
Inf 1 Stratégie

C’est un exercice pratique possible, dans lequel les enfants savent qu’ils doivent être réparés sur les clés ou indices pour découvrir les inférences cachées entre les lignes. Ils n’ont facilité que la colonne d’affirmation et la question, et ils remplissent les deux autres:

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Nous pouvons trouver des inférences dans de nombreux types de textes, en particulier dans la poésie, les énigmes, les problèmes de mathématiques et des histoires: pensée, par exemple dans la sorcière de Hansel et Gretel, qui ne savait pas comment réaliser la tromperie de certains enfants, sera-t-il parce que Je n’ai pas fière allée? Ou parce que les enfants étaient plus intelligents qu’on?, Pourquoi la fille croit-elle qu’elle ne sait pas allumer le feu? … et surélevé, si elle était seule à la maison de sa grand-mère, a fait le possible Les chemins savent bien pour y arriver? Comment n’avez-vous pas réalisé que le loup indiquait une voie plus longue? … ou … Quels sont les indices pour lesquels vous ne pouvez pas réaliser que mamie, en fait, c’est le loup? …

à mes étudiants, je leur dis que nous allons jouer pour être des détectives et nous devons rechercher les pistes. Alors travaillez, par exemple des problèmes de mathématiques, ou des énigmes. Mais vous devez toujours les laisser chercher et penser. Ne jamais révéler nos propres inférences. Parfois, même, nous serons surpris de vos explications.

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via: http://recursosauladeapoyo.blogspot.com.es/2015/10/textos-cortos-de-lectura-inferencial.html http://lapiceromagico.blogspot.com.es/2011/03/comprension-lectora-las-inferencias.html

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