« J’ai des remerciements par Colbach par les pourparlers qui submergés des adolescents « E 10
» dans l’enseignement, il est agréable de pouvoir donner une éducation scientifique bien fondée, structurée, et avec un bon traitement humain « E 14
« Dans cette profession, vous pouvez transcender et laisser vos connaissances dans les élèves, puis les trouver et vous exprimer que cela leur a servi ce que vous leur avez enseigné, les étudiants me donnent des satisfactions pendant que les gestionnaires me donnent une insatisfaction et 15
« Éduquez les gens et voir des changements positifs, voir comment ils le prennent à la pratique, proviennent d’efforts pour voir comment le modus vivendis de la population est modifié » E 16
« dans l’enseignement i ont eu de bonnes satisfactions, et ainsi Je me vois bien: je suis hétéro et je vais vous apprendre à être hétéro, je veux vous donner mon expérience afin que les projections, les évolutions et l’innovation « E 18
» J’ai organisé le cours d’assistants d’infirmière, plus de la moitié du personnel qu’il n’avait pas eu des études d’allaitement et j’ai eu tout ce dont ils avaient besoin, ils n’ont rien payé, je les ai pris à des pratiques, j’ai eu un passage, d’hébergement, tout payé pour eux, j’étais aussi enseignant de conalep satisfaction, il y a eu qu’ils ont appris « e 23
» dans l’enseignement que j’ai appris à donner des connaissances, à être transmis, quotidiennement quelque chose de nouveau est appris, dans cet hôpital il y a beaucoup de compagnons qui étaient mes étudiants et mon stagiaires « e 23
» J’ai donné des cours de premiers classes sur le dif municipal, c’est très beau parce que vous connaissez beaucoup de gens, et l’orienté par exemple dans le tangancícuaro où il y a tellement d’ignorance que je travaille trois années. » E 24
« Dans l’enseignement que j’aime et j’ai donné des techniques chirurgicales, ils viennent maintenant à travers des stagiaires, des étudiants et internes, la vérité que nous sommes 99% de pratique, apporte un esprit ouvert, les garçons manque beaucoup, à ceux qui viennent, parce que non pas parce qu’ils ne veulent pas, par des principes d’asepsis et d’antisépsie, appliquent quotidiennement, et non les grondent, rappelez-vous quand on échoue, rien de plus est de reprendre la théorie « E 27.
« Dans l’école de soins infirmiers, mon premier versement d’un semestre m’a autorisé, je me sentais heureux, je donne une partie de ma mère et l’autre des économies et je me sens très heureux » E 28
« Quelque chose que j’ai bien aimé, c’est que jusqu’à la date à laquelle j’ai des étudiants qui me disent professeur, instruir mes collègues, sent un heureux » e 28.
« Éduquer ma famille en question de nettoyer les choses ou dans des choses C’était auparavant différent, mais maintenant c’est mieux que moi avec ma famille ou que je comprends ce qui doit être fait pour améliorer leur mode de vie »E 29.
17.0. Insatisfaction
« n’a pas été insatisfaisante afin de ne pas résoudre certains doutes étudiant par peu d’expérience »
« modèles éducatifs archaïques » E12
« que l’étudiant ne fait pas montrer de l’intérêt à ce que vous vous apprenez, vous ne le voulez pas non plus dans les bases « E-18
» Nous perdons ce qu’ils nous enseignent et viennent malheureusement les gens à apprendre et au lieu de leur apprendre le meilleur au même temps avec des bracelets, avec des bijoux, dans la salle d’opération, ils passent sans bottes, et celui qui étudie constamment aide à appliquer en permanence ce que j’étudie « E 27
» Je voudrais recevoir un Peu plus de formation, car il y a beaucoup de choses que je n’apprends pas encore bien, car elle traite de la formation « E 32
La satisfaction des infirmières professionnelles est proportionnellement liée à la perception individuelle du concept -Xito -.
18.0. L’infirmière dans la recherche de succès professionnel
Le succès est un concept que chaque individu perçoit différemment, cependant unificateur de l’idée que nous constaterons que cela peut être réalisé de différentes significations dans les zones de l’homme: le social, le spirituel, ou la famille, a également une particularité, ce qui est que, bien qu’une personne ou un groupe de personnes puisse être atteinte dans les particuliers, elle peut également être réalisée par une personne et qui traîne le reste des personnes atteintes du succès d’un une communauté entière.
peut ajouter ou désintégrer des groupes humains, tel est le cas des soins infirmiers, cette hypothèse est dérivée de l’idée de réussite pour le collectivité de la guilde d’une nature sociale, qu’elle doit Soyez pronorée, c’est qu’il a un caractère pédagogique et qu’il ne vaut pas le détriment des valeurs humaines particulières de l’infirmière, imposant des paradigmes individualistes que la seule chose qu’ils pouvaient faire est de désintégrer les groupes humains.
» et insatisfait de ne pas avoir pu faire mon diplôme maintenant que je suis retiré « E 43
La satisfaction professionnelle des infirmières actuelles peut être intimement liée à la perception individuelle du succès.Chaque personne est formée idéologiquement par les expériences de vie dont elle a participé, qui a été altérée particulièrement dans son expérience perceptive, la chose importante, que cette perception n’échappe pas à l’idée de groupe, et surtout que l’individu ne tombe pas dans La routine, vous devez découvrir des motivations qui fournissent de nouvelles stratégies, des changements dans votre travail quotidien, des contributions professionnelles, qui s’éloignent du fait des machines à tourner dans votre travail, des obligations dépourvues de toute affection lors de la portée et de la proposition d’objectifs personnels, qui peuvent les conduire Pour cesser d’aimer leur travail, et cela se traduit à risque d’étincelle de créativité.
Alors non seulement ne devrait pas seulement nous inviter à atteindre des réalisations matérielles, elles sont effectivement importantes et enrichissantes, mais il est principalement de nous faire de meilleurs professionnels et de meilleures personnes renforcent et développent nos valeurs lui permettant une meilleure coexistence basée sur la coexistence Toujours dans le goût de la profession et du soutien mutuel parmi les membres de l’équipe de soins de santé pour atteindre nos objectifs, axe de la satisfaction des soins infirmiers professionnels.
Dans le schéma ci-dessous, les éléments qui forment la perception individuelle du succès sont présentés, qui varient en intensité ou en importance dans chaque infirmière et à chaque étape du développement professionnel et sont aussi subjectifs que le même professionnel de la satisfaction.
18.1. La satisfaction des besoins personnels qui influencent le succès professionnel.
Traitement personnel: Gutiérrez Barriga, 2008.
19.0. Relations humaines dans les soins infirmiers
Les relations humaines entre collègues de soins infirmiers doivent reposer sur des valeurs telles que le respect de l’être humain, le respect de la liberté d’expression et la prise de décision de la voisine, l’existence de l’autre avec Ses fonctions, ses obligations, ses droits et ses différences, afin que nous suggérons de juger un message de notre interlocuteur, par la possibilité de comprendre l’origine de cette situation, et avant une telle situation que nous avons répondu avec le droit de l’autre pour lui permettre d’expression et de respect individualité et personnalité en particulier, reconnaissant l’espace et le rôle de chacun des membres que l’équipe de santé possède.
L’interrelation entre les bosses et les subordonnés
« Ici c’est bien avec la JEFA a des privilèges et celui qui a des potins aussi « E 10.
» J’aime que le patron reconnaisse mon travail E 2.
« Ne me permettez pas d’utiliser beaucoup de terminologie , la tête et ils s’inquiètent de la zone physique que par la réception des patients dans la Canac E Tourner « E 3.
» Les Juifs une fois qu’ils ont la position qu’ils ont tellement de choses dans l’administration qu’ils mettent de la part de ce côté et qu’ils oublient la clinique et laissent une combatte avec la tête « E 4.
« J’ai toujours eu de bonnes têtes, avec beaucoup de soutien, les médecins m’apportent leurs bébés parce qu’ils savent que je fais bien mon travail et me pose une question sur l’administration de vaccins, de fer et de vitamines » E 5 .
« Je ne m’attends pas à me féliciter parce que j’ai appris qu’ils ne me félicitent pas même Si je fais des choses bien, les patrons ne vous appellent que de vous gronder et de ne jamais vous féliciter, quand je ne tolère pas la tête, je les ignore, ça me dérange des abus et de la discrétion, il n’y a pas de mécontentement avec les compagnons « e 7.
Besoin d’appartenance à un groupe social, il devient évident lorsque les infirmières expriment des commentaires comme celui qui est lu ci-dessous.
« Ici dans la clinique, les problèmes personnels sont traités, nous oublions que nous oublions Notre Issste, nous ne le faisons pas Nous voulons nous adapter à ce que notre travail est et nous voulons que cela nous adapte à nous et que cela donne de la tristesse, la plupart ont deux emplois et le laissent enfin, manque beaucoup d’autorité de nos supérieurs « e 27.
Cependant, ce besoin est satisfait d’appartenir à une institution privée ou publique, sans envisager le prestige qu’il a, ce qui se passe est que chaque infirmière soit identifiée ou non dans chaque institution, cela peut être attribué au symbolisme qui est imprimé Le personnel des institutions, l’esprit d’appartenance peut être encouragé par des stimuli tangibles et incorporels, car les secondes pourraient être mentionnées, des relations de prestige, des relations interpersonnelles, des valeurs institutionnelles et des politiques, la reconnaissance et la gratitude ainsi que la participation que celle-ci a en individuelle attentes.
« Le personnel m’a toujours respecté beaucoup, ils me voient avec amour et ma vérité, je n’aime pas ressentir cela et l’autre, si de ne pas nous voir avec les mêmes fonctions, bien que je leur dise qu’ils ont la liberté de travailler comme ils le souhaitent, ces partenaires n’ont pas besoin de leur dire que vous devez le faire, ils ont beaucoup d’initiative, nous sommes compagnons et ne pas aller en envoyant ces choses, tout le monde connaît ses fonctions »E 33.
La satisfaction que certains autres membres de l’École des infirmières
« Est » en tant que membre de l’École des infirmières est une grande satisfaction, c’est une fierté, unissant la guilde, vous allez à un hôpital et vous savez, en outre, les réalisations de l’école sont pour tout le monde à Zamora et dans le pays, vous faites de bonnes relations humaines « E 18.
» Qu’est-ce qui m’a le plus satisfait Connaître toute la guilde infirmière et les promouvoir «
L’École des infirmières est une pièce fondamentale en termes de satisfaction professionnelle, comme un organe de premier plan, il devrait favoriser la cohésion des syndicats, une communication adéquate entre les infirmières, et la participation de tous leurs membres dans les multiples activités de cela.
Le facteur humain parmi les collègues favorise la satisfaction professionnelle
« Quand je suis arrivé au siège, les comparateurs m’ont dit qu’ils étaient va rendre ma vie impossible, je passe du temps et je l’ai gagné, puis nous avons travaillé très bien et maintenant j’ai de bons amis TADES « E 15.
» J’ai aidé les collègues à avoir leur base ici, j’avais de grandes joies lors de la formation des sages-femmes après avoir pris mon cours d’infirmière empirique « E 17.
» Si je Sentez-vous satisfait, avec mes collègues, j’essaie de le prendre le mieux possible «E 23.
» Nous avons parlé que nous devons être une famille, nous partageons le dîner, notre travail et non comme des étrangers, Puis je en tant que patron, je dois médier ceci « E 28
» La relation que nous supposons une mini famille, mais aussi bien que j’ai déjà arrêté de parler parce qu’il y avait un problème, alors « e 30.
« Eh bien, j’essaie de bien la reprendre avec tout le monde, essayez que le temps que nous sommes ici, c’est un bon tour avec mes patients et avec les compagnons » E 32
Chaque travail de soins infirmiers Vous devriez rechercher vos propres stratégies et activités, qui encouragent la satisfaction de votre personnel, ce qui est plus nécessaire si vous savez à quel point chaque groupe social est particulier. Chaque chef de l’institution doit gérer le système approprié pour son personnel, de sorte que la satisfaction de la guilde soit faite.
relations humaines comme insatisfaisant
« Friction avec Compañeras, malgré ceci aux patients, je leur donne toujours le meilleur visage « E 22.
» Cela me donne la tristesse que mes collègues avec leur mauvais personnage font de la perte de sens humanitaire envers les autres, et cela fait que les patients ne s’approchent pas ou Craignez l’infirmière ou l’infirmière « e 16.
» Certains compagnons sont envieux, un seul partenaire m’a remercié ma fonction de superviseur, certains collègues tentent de te faire mal à tout moment « E 8.
« Personnes carreaux Vous aimez les collègues et les médecins, le travail excédentaire fatigué, mais je ne me lasse pas d’être une infirmière » E 11.
« apathie, déhumanisation, compagnons stagnant » E 12
« Les compagnons qui crièrent leurs différences personnelles et n’ont pas de bonnes relations » e 13.
« Travailler avec du personnel apathique dans la course, incompétent » E 4.
« Si nous ne nous empêchons pas, nous nous donnerions plus d’entre nous en tant qu’infirmières encore plus que les médecins » et 15 .
« L’envie qui les aura toujours, je l’obtiens parce que cela tombe de la graisse, tout cela vous met un peu mais de là, il est insatisfait car il ne » e 43.
« J’étais très ouvert, j’ai trop confiance, alors le fait que vous réalisiez qu’ils ne sont pas amis, car parfois c’est le même service, et on pense qu’ils sont amis et rien d’autre que nous partageons le lieu de travail, Ensuite, une insatisfaction est qu’il existe des situations personnelles qui ne vous permettent pas de bien travailler, alors il a été l’une des insatisfactions qui, à la fin des comptes, la croissance et que vous apprenez à les traiter « E 41.
« Il y a des compagnons qui sont égoïstes et le pire ennemi est souvent des États-Unis, nous ne pouvons pas voir qu’un autre compagnon excelle parce que nous les critiquons parce que nous ne les soutenons pas, car Ils ne veulent pas aller de l’avant, mais ils ne veulent pas que vous alliez de l’avant et cela me donne de la tristesse parce que le temps et leurs visages sont différents, des personnes qui n’ont aucun soutien de personne, mais ils ne font rien pour aller de l’avant » E 40.
Insatisfaction professionnelle dépend de la plupart des situations de l’attitude de chaque individu, celles-ci sont choisies lorsque des valeurs personnelles sont mélangées avec des valeurs professionnelles, les secondes lorsqu’elles sont encouragées lors de la formation initiale de l’infirmière, doivent Être redécouvert pendant la vie professionnelle.
Le rôle que dans cette situation, les institutions formatrices sont très importantes, car il a le travail de préparation des nouvelles générations qui doivent être éloignées de situations insatisfaisantes telles que l’envie, l’apathie, La tristesse, la méfiance et la peur de citer des expressions de la vie quotidienne des infirmières interrogées.
Nous sommes actuellement dans une situation problématique dans laquelle malheureusement, vous avez la possibilité de choisir de limiter le respect de nos collègues et de nos collègues, ainsi que du détriment de la perception sociale de la guilde de retraite, bien qu’elle soit reconnue. En tant que science des soins pour le patient, aucune autre profession ne reconnaîtra les soins infirmiers avec le respect et le lieu social qu’il mérite si nous ne commençons pas à nous respecter nous-mêmes, à partir du respect entre collègues, cela pour pouvoir l’exiger de manière respectée en tant que La science constituée, suggère de renvoyer ces valeurs; Il a déjà été établi que les infirmières qui ont un modèle de communication efficace « sont plus capables de créer un changement qui favorise la santé », individuelle, établir une relation de confiance entre autres infirmières et le reste du personnel de soutien sur l’équipe sanitaire et Évitez les problèmes de main-d’œuvre de la pratique quotidienne, entraînant l’amélioration du service à la clientèle et l’augmentation du potentiel de l’amélioration des comportements dans le processus d’assistance professionnelle satisfaction des infirmières. Kozier & ERB, 1998.
19.1. Les valeurs professionnelles
soins infirmiers dans chaque pays sont développées dans le même objectif, mais il convient de noter que les valeurs de chaque groupe de professionnels varient en tant que société particulière, la sphère des valeurs, le propre la personnalité de chaque infirmière (a) et le choix qu’ils font.
Le système de valeurs ou de tâches morales malgré la variation qu’il aura dans chaque groupe social est généré sous des principes, des préceptes éthiques moraux, des normes , ou des vertus.
Traditionnellement, l’éthique médicale repose sur deux principes fondamentaux, non dommageant et achevant de bien; Soins infirmiers en gratitude à Nightingale, a adopté ces principes, mais j’ajoute deux autres, fidélité au patient et la véracité de son expression, le premier désigne l’engagement, l’amour et le respect, et la seconde se réfère à l’humanisme de l’infirmière.
« Nous apportons déjà une formation, que la formation concerne la vie, comment traiter un être humain, qui peut également modifier beaucoup » e 36
hernández 1991 « , dans l’actualité, Les soins infirmiers devront faire face au courant des pratiques médicales, en améliorant sa qualification professionnelle et préconisant par l’organisation des différents niveaux de la profession, car même être quantitativement plus élevée dans les institutions hospitalières, exerce qualitativement un travail médiocre ou sans travail en défense de leurs intérêts » obéit la réalité que nous vivons comme une guilde dans le pays, la subordination de l’infirmière, le faible prestige professionnel, le statut social que nous avons est le résultat de la poursuite de beaucoup de Vivi Endo dans ce qui a été délégué par les origines des soins infirmiers au Mexique. Les soins infirmiers modernes depuis trois décennies ont formé des rares modèles d’attention dans notre pays et nous importatons des modèles américains principalement en supportant ce que cela implique, bien qu’ils soient acceptables au niveau international, et les États-Unis étaient un pionnier de cette révolution et inclusion sociale -Professional, il est également vrai que les utilisateurs sont dynamiques dans leur état de santé, changeant et sporadiquement un modèle, une allaitement et un médecin, encore plus si cela ne vient pas à son origine de l’étude anthropologique de cet étant a été conçu et qui est destiné à s’occuper de.
Soins infirmiers dans son processus d’autonomie et de professionnalisation doit se battre pour le changement, par progressité, à la recherche de cette inclusion qui ouvre les portes à chacune de ses infirmières et infirmières à obtenir une satisfaction professionnelle, personnelle et professionnelle qui permet de performance soignée et harmonique, ce qui implique dans sa qualité de vie humaine.
vous avez NONCE qui reconnaît la valeur de la profession choisie, cherchant la rupture du lien dépendant avec le personnel médical, dont les problèmes sont d’une autre sorte car il est pratique pour la permanence et nous le changement.
20.0. Étapes du développement professionnel
20.1. Théorie débutante à l’expert: Excellence et domaine de la pratique infirmière clinique.
« Patricia Benner »
En raison de l’importance transcendantale pour l’étude, le développement professionnel est classé en 4 étapes, développé dans Leur propre jugement de l’auteur, cela a été réalisé de cette manière, car aucune étude antérieure n’a été trouvée au Mexique qui classant le développement professionnel de la même manière, toutefois, la théorie de Benner ‘de débutant à un expert a été documentée: Excellence et domaine de la pratique infirmière clinique «Cela parle de l’expertise de l’infirmière et de l’importance de maintenir notre pratique avec une théorie solide., il classifie 5 types d’infirmières, le premier débutant, le débutant avancé, suivez-les l’infirmière compétente pour mettre fin à l’infirmière efficace et à l’expert, MARINER, BALLE, 2007, PP, 140-151, qui est observable, ce qui est observable, ce qui est observable. à la présente étude. Et réaffirme la nécessité de développer cette classification, l’un des atouts de cette théorie et peut-être la valeur la plus élevée pour son applicabilité dans cette étude est que vous pouvez sauver la classification que Benner fait référence à l’infirmière clinique, d’autre part que c’est plus Notorieux point faible pour le jeter comme applicable à cette étude, c’est que les infirmières de la retraite ne sont pas incluses ni la participation des infirmières à d’autres domaines de développement professionnel extraterrestre à l’exercice clinique, comme c’est le cas de l’enseignement, de l’organisation syndicale et de la recherche.
Dans ce sens, c’est qu’il a été choisi de décrire le développement professionnel des infirmières interrogées dans les quatre étapes suivantes.
Étape de scène: fluctue entre le début de la performance professionnelle ou non professionnelle et le étape de permanence et est mesurée à temps entre 0 et 10 ans de développement professionnel / du travail. Il se caractérise par la culmination de la formation de base en soins infirmiers et de l’adaptation au lieu de travail, les idéaux, les attentes et les idéaux qui guidaient seront résolus dans cette voie ou les étapes suivantes sont générées, le professionnel commence sa carrière professionnelle.
Étape de permanence: les fluctuats entre la fin de la phase d’initiation et la phase de résiliation sont mesurées à temps entre 11 et 20 ans d’expérience de développement professionnel et de travail et se caractérisent par l’expérience professionnelle et professionnelle, les expériences professionnelles d’innombrables satisfaction et insatisfaction est une accumulation d’expériences au service de l’utilisateur.
Étape de résiliation: fluctue entre la fin du stade de la permanence et la retraite du personnel infirmier et est mesurée à temps entre le 21 et le début de votre retraite , pour le cas de la sécurité sociale au Mexique avec une moyenne de 29 ans de développement de travail et se caractérise par la fin de votre vie professionnelle, pas la vie Professionnel, le professionnel met fin à un contrat avec un établissement de santé. Il a obtenu la maturité professionnelle nécessaire pour résoudre des situations professionnelles de travail quotidien.
étape de la transcendance: fluctue entre la retraite et le moment de la retraite de la guilde infirmière, se caractérise également par une maturité professionnelle et syndicale. En tant que possibilité d’auto-évaluation, l’infirmière a considérablement contribué au développement de la profession et a une intuition qui vous permet de détecter et d’aider un problème, peut ou non suivre dans le développement professionnel, votre perspective et votre schéma de satisfaction professionnel est clairement différent. .
« Ils ont droit à la retraite de la retraite, des travailleurs âgés de 30 ans ou plus de services et de travailleurs avec 28 ans de services et une égalité de temps de contribution à l’Institut, dans les termes de cette loi, quel que soit leur Âge « González, 2000: Page 110.
Chapitre III
21.0. Constatations
TravelBee dans sa théorie relation infirmière nous invite à réfléchir à la manière dont l’objectif infirmier peut être atteint, une participation active au processus de communication interpersonnel est vécue quotidiennement aux cliniques de Zamora et, en général, cette expérience a été l’une des principales satisfactions aux infirmières interrogées exprimées et les manifesties en assumant la responsabilité de la soins de santé d’une personne similaire, humaine, sensible et nécessaire à satisfaire, car c’est le cas d’une personne atteinte de déséquilibre dans les réponses humaines.
la satisfaction et l’insatisfaction professionnelle sont des expériences émotionnelles, qui sont expérimentées lorsque vous vivez avec l’engagement de servir et d’aider un patient, de récupérer la santé et de la voir intégré dans la société a été des expériences importantes, qui n’ont pas été leur propre personnel d’un hôpital ou d’un autre centre, ils ont la propriété de manifester Dans les infirmières qui ont développé leur profession dans l’attention directe de l’utilisateur, et que malgré la normativité rigide et l’autorité claire des chefs et des gestionnaires des centres de travail, les infirmières ont pu profiter et profiter des conséquences qui entraînent des exercices professionnels.
Le plaisir de votre profession, il est observé dans la présente étude en décrivant de même que l’exercice harmonieux des infirmières aux différentes étapes de la vie professionnelle et les diverses possibilités d’opportunités dans lesquelles vous pouvez développer une infirmière avec une vocation.
L’expression orale des infirmières a entraîné des entretiens, spontanées, subjectives, passionnantes, satisfaisantes, est également une grande satisfaction de comprendre le processus de communication non verbale, qui s’est manifesté pendant la conversation entre deux participants de Cette recherche qui a été une expérience inoubliable.
Ensuite, les unités d’analyse débranchées sont définies, qui a été réalisée de cette manière à des fins d’analyse de l’information et de traitement des données.
Il est montré Comme les fragments d’entretiens ont été sélectionnés, avec lesquels groupés selon un axe thématique ont été sous-classés dans la satisfaction et en ce qui concerne les catégories.
La relation infirmière-patient a été l’une des situations qui déclenchent la satisfaction professionnelle, dans le le personnel interviewé, est attribué aux infirmières d’assistance travaillant dans la majorité et commune avec les personnes, en tant que patients ou en tant que famille et collègues, en tant que membres de la Équipe de santé, la satisfaction que de cette interaction est obtenue est différente, elle sera donc analysée dans les unités d’analyse suivantes. Plus précisément dans la relation infirmière du patient, il se caractérise en laissant un bon goût de la bouche en travaillant avec des groupes spécifiques, notamment en matière d’enfants, d’adolescents ou de santé publique au premier et au deuxième niveau de soins qui se caractérisent par l’attention personnalisée que On a fourni dans le but d’aider la récupération de la santé ainsi que celle-ci est obtenue la satisfaction et augmente lorsque l’infirmière est reconnaissante pour vos patients postérieurs ou pendant un traitement dans lequel les besoins de l’utilisateur, consultent la première unité d’analyse.
21.1. Organisation des données
Pour faciliter la compréhension de la ventilation des unités, ses trois éléments doivent être interprétés de la manière suivante.
* = unité d’analyse.
** = Satisfaction / Satisfaisant
« Trend » = signes de satisfaction (expression orale).
22.0 première unité d’analyse
* infirmière – relation patient – famille
** Travailler dans des groupes spécifiques
(enfants et / / / / ou communauté adolescents)
« J’ai la satisfaction personnelle de voir des patients qui améliorent une thérapie intensive, malgré le négatif, il se sent agréable de les voir récupérer » E 21
« dans le Thérapie intensive pédiatrique J’avais deux satisfactions à la mort et à une vie que ces deux étaient très importantes dans mon service social « E 20
** Bonne relation infirmière-patient-famille
» dans mon relation avec les patients ma plus grande satisfaction est l’empathie et la sympathie qui ont atteint avec eux, dans une bonne relation Une personne « E 11
** Remerciements de patients ou de familles.
» Patients amis, reconnaissant qui apportent une chose dans cette gratitude pour avoir été bien faiblement et se souviennent d’un « E 13.
** Voir heureux le patient / le patient récupère.
« Voir le sourire après le traitement, qui me salue dans la rue, qui me remercie et me rappelle ce que je suis a fait pour cet utilisateur, bien que je ne me souviens plus que les enfants viennent sans la supersa de l’hôpital, car vous créez un environnement adéquat où ils peuvent se développer, la reconnaissance publique, qui disent qu’il y ait l’infirmière et le respect des citoyens »E 4 .
** Avoir le soutien de la conyugue / famille (de l’infirmière)
« Éduquer ma famille en question des choses du nettoyage ou des choses qui étaient auparavant différentes, mais maintenant C’est mieux que moi avec ma famille ou comprendre ce qui doit être fait pour améliorer leur mode de vie « e 29.
» Ma femme est infirmière et toujours comme ça Nous avons marché de la poignée et qui a été une très grande satisfaction « E12
Les infirmières interrogées lors de la conversation ont exprimé des situations expérimentées concernant la satisfaction professionnelle qui se sont produites dans l’environnement de travail décrit dans la prochaine unité d’analyse. , c’est le cas de l’utilisation du COFIA, un symbole qui caractérise l’infirmière comme une image dans la société, qui est actuellement en désuétude dans certaines institutions telles que le Secrétariat de la santé dans ses différentes instances de l’assistance des utilisateurs, ce n’est pas le cas d’autres institutions telles que IMSS et ISSSTE, dans laquelle son utilisation au niveau d’hospitalisation est obligatoire. Certaines institutions privées de Zamora, préservent toujours l’obligation de son utilisation. Cette situation a été observée comme observée de la satisfaction professionnelle, mais au contraire, le fait que le transport de la casquette fait partie de l’histoire, a également été mis à l’insatisfaction.
Pour ce qu’il se tourne vers les relations entre les têtes et les subordonnés, il convient de souligner l’excellent résultat qu’elle produit en satisfaction professionnelle, une communication adéquate, une attitude positive et optimiste, ainsi que la bonne gestion des conflits, Il s’agit également d’une partie importante de la satisfaction professionnelle également, celle qui est reconnue à l’infirmière qui a une plus grande perícicia dans n’importe quelle procédure et est invitée à participer à son talent dans le travail des autres dès que nous pourrions apprécier dans la seconde. Unité d’analyse.
Unité d’analyse
22.1. * Relation avec des boursiers et des têtes immédiats.
** N’utilisez pas de Cofia
« Si nous pouvions venir bien arrangés, de Civil, sans Cofia, avec tes jolies chaussures, tes boucles d’oreilles, Je me sentirais mieux que l’uniforme « E 2
** Coordination adéquate entre l’équipe de santé.
» Eh bien, j’essaie de bien le prendre avec tout le monde, essayez de bien nous ici, c’est un bon tour avec mes patients comme avec les compagnons « E 32
» La relation que nous supposons une mini famille, mais aussi bien que j’ai déjà arrêté de parler parce qu’il y avait un problème, alors « e 30.
** Bonne image et concept automatique dans la zone de travail.
« Quand je suis arrivé au siège, les Compañeras m’ont dit qu’ils allaient rendre ma vie impossible, je Passez du temps et je me suis gagné, puis nous avons très bien travaillé et maintenant, j’ai de bons amis »E 15.
» J’ai aidé les collègues à avoir leur base ici, j’ai eu de grandes joies lors de la formation des sages-femmes après avoir pris mon Cours d’infirmière Empirica « E 17.
» Si je me sens satisfait, avec mes collègues de travail, j’essaie de le prendre le mieux possible « E 23.
» Nous avons parlé que nous devons être une famille, nous partageons le dîner, notre travail et non comme inconnu, alors moi en tant que patron, je dois médier ceci « E 28
» Le personnel m’a toujours respecté beaucoup, ils me voient avec amour et ma vérité, je n’aime pas sentir ça et l’autre , mais voyez-nous avec les mêmes fonctions, même si je leur dis qu’ils ont la liberté de travailler comme ils le souhaitent, ces compagnons n’ont pas besoin de leur dire que vous devez le faire, ils ont beaucoup d’initiative, nous sommes camarades de classe et ne pas être commandant ou ces choses, chacune qui connaît ses fonctions « E 33.
» J’ai toujours eu de bonnes têtes, avec beaucoup de soutien, les médecins m’apportent leurs bébés parce qu’ils savent que Que je fasse bien mon travail et me pose une question sur l’administration de vaccins, de fer et de vitamines « E 5.
** Reconnaissance écrite et verbale des patrons
» J’aime q L’UE, le chef reconnaît mon travail E 2.
La troisième unité d’analyse fait référence aux résultats des soins professionnels quotidiens, et dans cet article spécifie la trace qui part dans l’ego des infirmières, d’avoir une prise de conscience complète. d’agir avec la charité, assumant son rôle d’infirmière contre le patient et la société, exerçant la domination des connaissances et être une infirmière ainsi que partager et consacrer sa vie aux patients, le goût de la profession, et c’est que dans ce sens était observé, que le personnel qui n’a pas choisi volontairement d’être infirmiers, n’a pas montré que quelque chose de satisfaction professionnelle significative, au contraire, était plus perceptible et l’insatisfaction que cela les produit et la satisfaction obtenue est simplement une main-d’œuvre.
Unité de troisième analyse
22.2. * Résultats du soin professionnel quotidien
** Faites votre travail bien
« Vous avez demandé, que si quelque chose que je n’aime pas cela et, par exemple, je n’aime pas cela, n’est-ce pas nous laissera le médecin, il va guérir le patient et vous le quittez, cela me donne beaucoup de courage de voir mes compagnons assis et les médecins avec le patient. Je me sens capable et nous nous entraînons comme des infirmières à faire des choses , parce que de nombreux camarades de classe disent non, c’est que c’est l’ensemble, je pense que nous ne savons pas au mieux de la connaissance, mais nous avons également étudié une carrière comme d’autres, voir les détenus à leur arrivée, ils en apprennent d’un, car on a vécu plus « E 26
** Goût pour la profession
» J’ai toujours dit que si je n’avais pas étudié les soins infirmiers et j’aurais étudié une autre carrière que j’aurais regretté d’avoir étudié mon Carrière « E 44
» Les gens que vous aimez des collègues et des médecins, vous êtes fatigué de travailler en excès, mais je ne me lasse pas d’être une infirmière « E 11.
« Regardez-moi, j’aime beaucoup l’hôpital, j’aime la salle d’opération, j’aime tout ce que vous savez que je n’aime pas, vous voulez ou ne faites pas votre procès avec des gens, ils croient avec beaucoup Droits de trampléte, je ne me laisse pas piétiner comme une infirmière, ce n’est pas que cela arrive et me met hors de la loi non non pas qu’ils me respectent comme une infirmière, ce sont des bureaucrates, quelque chose de spécial, mais vous devez être très listé Parce que les patients vous offendent ici, vous humilient, mais pour moi, pas « e 26
» Ce métier je l’aime, je pense que ce que j’ai réalisé jusqu’à présent est beaucoup, c’est plus que je m’attendais, Je ne pensais pas que je suis à ce niveau, à l’école que je suis au cours de la certification avec des enseignants comme ceux que je viens de vous dire ou d’être au niveau avec l’un de mes formateurs, très satisfaisant mes réalisations « e 39
« Soins infirmiers C’est le meilleur cadeau que Dieu m’a donné, de pouvoir aider, je n’ai jamais marre d’être une infirmière » E 23
« J’aime plus quand je En savoir plus et je partage plus, qui a N été mes têtes de plancher ont été accessibles pour me dire et me guider dans mes doutes, même s’ils ne savent pas, et de m’emmener en compte pour la prise de décision « E 1.
** Partagez ce qui est de .
« Éduquer les gens et voir des changements positifs Voir comment ils le prennent en pratique, l’effet de l’effort se produit lorsque le modus vivendis de la population est modifié » E 16
« Partager connaissances avec d’autres parce qu’il contribue à améliorer le système de soins infirmiers « E3
» Si je recommanderais des soins infirmiers, travaillez avec des personnes dans la communauté qui vous envoie sur vos problèmes et leur apportez-leur de donner des choses matérielles à aider « E 15
** SAVOIR Aide / SAVOIR ÊTRE
» Mais ma plus grande satisfaction consiste à aider et à donner un service comme un bon Samarittana, avoir en attente de faire de la maîtrise et doctorat « E 12
» Vous devenez parfois un peu égoïstement, les patients très sérieux que vous dites ne sortent pas, il y a je demande à Dieu et dire recul, cela ne souffre pas, il y a mon Dieu, Lorsque vous avez un patient sérieux, je suis d’abord devenu plus humain « E 26
» J’aime les soins infirmiers, assister aux personnes à l’hôpital pour l’humanisme, j’aime aider les gens « et 16
« Vous devenez très humain, vous devez être très humain que vous ressentez … Vous devez vous rendre compte que si vous servez un patient sénile, votre père, votre mère, vous sentez vos sentiments, vous devez vous faire très responsable. » E 26
« Dans mon cas, ma mère était toujours malade et, dans ma maison, il y avait toujours des infirmières, je ressens la nécessité d’aider le prochain à avoir besoin de la communication humaine, je suis à 95% de infirmière. » E 14
« J’ai des reconnaissances de Colbach par des pourparlers qui submergées des adolescents » E 10
** Prenez de bonnes décisions même être contradictoires à l’indication médicale.
» À une occasion, assister à un patient sérieux qui abaissait la pression et les médecins ne voulaient pas modifier le médicament et j’ai modifié la dose car la pression était toujours en baisse et normalisée, lorsque les jours passaient le patient amélioré et qu’il pouvait aller à son Maison « E 2
** Performance et amour pulcro.
» J’ai mes mentions honorables, de plusieurs endroits où j’étais un coordonnateur pédagogique, j’ai été à tous les postes, 20 ans de bénévolat, dans les campagnes de vaccination en tant que superviseur de la campagne, me donnent la satisfaction d’assister à mes patients et à les trouver, et qu’ils me remercions de gagner leur vie, c’est ce qui reste de satisfaction, n’a pas rendu de ne rien ne rien rattaché, toutes les dépendances que je les connais « . E 23
« Eh bien, regarde le meilleur, il est très peu que je n’ai vraiment pas à l’esprit, je ne pouvais pas le mentionner parce que plus que tout j’essaie de voir le bien et le mauvais que je ne trouve jamais C’est parce que pour mes rencontres ont été plus satisfaites. » E 39
« Totalement satisfait » E 41
« Ce métier, je l’aime, je pense que ce que j’ai réalisé jusqu’à présent, c’est beaucoup, c’est plus que prévu, je l’ai fait Ne croyez pas être moi-même à ce niveau, à l’école qu’aujourd’hui a été au cours de la certification avec des enseignants, car je viens de mentionner que cela doit être au niveau avec l’un de mes formateurs, très satisfaisant mes réalisations »E 39
« En allaitant ce que vous voulez, mais vous devez innover, vous devez avoir une ambition » E 18
** Idéalisation de l’infirmière.
« Je pense que la société ne nous voit pas comme ils le devraient, pour la même chose qu’ils ne sont pas habitués, les gens de la société nous voient comme des êtres d’esprit froid, parfois, mais pas, tout à fait le contraire, seulement que nous sommes dans cette race et que nous avons d’autres responsabilités, et nous ne laissons pas nos sentiments mélanger, et nous faisons des choses selon notre conscience, notre connaissance « E 25
» J’ai vu un voisin avec son uniforme avec son Cofia et J’ai dit que je vais être une infirmière pour m’habiller comme ça « E 34 » depuis 3 ans que j’avais utilisé de la raison, j’ai vu une infirmière et j’ai toujours aimé son image « E 35
* * Voir les patients inclus dans la société.
« Parfois, des patients tels que la médecine interne, qui sont des patients qui ne sortent pas et les voient soudainement bien et dans la rue » E 24
** Acte avec des principes
« Nous apportons déjà une formation, que la formation concerne la vie, comment traiter un être humain, qui peut également modifier beaucoup » E 36
« Quand j’ai entendu dire qu’il y avait un paramètre a été appelé un diplôme en sciences infirmières m’a appelé beaucoup d’attention, de l’Université de Michoacana, puis je me suis imprimé avec les informations et quand j’ai fini de lycée, je suis allé à l’école d’allaitement qui est maintenant professeurs d’allaitement, il était primordial et je Toujours mentionné être la soins infirmiers numéro un, être la meilleure infirmière « E 28
» Nous faisons le travail le plus intéressant de toutes les professions, de la santé, du bien-être à un être humain souffrant « E 7
« Cela me donne la satisfaction de mettre la nouvelle vie dans un équilibre et qu’il y a peu de ceux qui meurent et plus ceux qui sont sauvés, je suis très positif, change dans un pays CENTE par vomissement ou évacuation fait maintenant partie de leur donner une tranquillité à leur interpréalité « E 19
» C’est une grande responsabilité d’être infirmière, c’est une profession de transcender « E 18
** me nourrir cela permet d’avoir un bon niveau de vie
« infirmier m’a permis d’avoir un bon niveau de vie, cela m’a donné dans l’économie, j’ai déjà mes deux maisons, un calme la vie à l’aise, mes enfants sont en bonne santé « E 34
» Dans l’école de soins infirmiers, mon premier versement d’un semestre m’a autorisé, je me sentais heureux, je donne une partie de ma mère et l’autre des économies et je Sentez-vous très heureux « E 28
** Application du processus de soins infirmiers
» Lors de l’application du processus de soins infirmiers « E 3
** BORGUE DE CONNAISSANCE solide.
« En enseignant, il est agréable de pouvoir donner une éducation scientifique bien fondée, structurée et structurée, et avec un bon traitement humain » E 14
** Travail et étude
« de presque deuxième degré, j’ai commencé à travailler dans une privée, car elle n’avait pas le soutien de ma famille et plus que Na Ce n’était pas qu’il n’y avait pas de ressource, mais ils ne voulaient pas me soutenir parce qu’ils ne voulaient pas que je étudie cette course « E 39
» J’ai duré six ans comme assistant de soins infirmiers, puis de nouveau À l’école de soins infirmiers, parce que nous étions tous super, mon père est un maçon, ma mère n’a pas fonctionné, alors économiquement, vous ne pouviez pas. Je décide d’entrer dans l’école d’allaitement à nouveau, mais j’ai déjà coûté mon étude « E 40
** Recherche
» Participer aux projets de recherche infirmière « E 1
En ce qui concerne la ventilation de la quatrième unité d’analyse, dans la zone d’enseignement et de administration, il est transcendental pour clarifier qu’il était dit et de cette façon, il a été exploré, car lors des entretiens, les infirmières ont exprimé leur participation à une étape de son professionnel La vie dans l’enseignement ou l’administration, et qu’au moment où ils se trouvent dans l’assistance exclusivement, dans l’enseignement, ou les deux, et ils n’avaient pas de frais administratifs qui ne nécessitent pas d’attention directe à l’utilisateur au moment de l’entretien.
est précisément cette expérience administrative ce qui a fait que, dans son accumulation de satisfactions, est la certitude d’avoir contribué à la santé des masses, d’une administration correcte de services de soins infirmiers, et d’autre part, dans le référence Revenu à la relation avec les travailleurs, la gratitude qu’ils ont apportée à leur tête ont été satisfaisants pour une performance adéquate.
Il a également été satisfaisant pour les personnes interrogées, assistez continuellement à la formation, à faire des spécialités et à rester à jour Nous pouvons observer une formation continue comme une obligation morale des infirmières, cependant, c’est plus que le devoir, car il est implicite avec plusieurs besoins humains, peut influer sur la satisfaction des besoins matériels par le montant économique de ceci est obtenu, du besoins d’appartenance à la guilde infirmière, ainsi que de profiter d’un niveau adéquat d’estime de soi avant d’atteindre sa réalisation de soi.
La satisfaction est la satisfaction que certaines infirmières exprimaient, telles que celles qui faisaient partie de du premier personnel avec lequel il a dit à la clinique dans laquelle ils travaillaient et les infirmières qui ont transcendé pour terminer leur développement de travail, tandis que OT Les RAS sont préservés actifs pendant la retraite, c’est le fait qui les invite à participer au programme de l’École des infirmières de Zamora AC, car malgré ne pas percevoir de salaire pour les services fournis dans une institution, volontairement ou avec différentes gratifications, elles sont productif dans la guilde. Voyons immédiatement car la quatrième unité d’analyse a été décomposée.
Unité d’analyse
22.3 .* Zone d’enseignement administratif
** Education pour les soins de santé des patients
« J’ai donné des cours de premiers classes sur le dif municipal, c’est très beau parce que vous savez bien beaucoup de gens, et Orientation par exemple dans Tangancícuaro où il y a tellement d’ignorance que j’ai travaillé trois ans. » E 24
« Éduquer les gens et voir des changements positifs, voir comment ils le prennent à la pratique, l’effort survient à voir comment le modus vivendis de la population est modifié » E 16
* * Education continue
« Dans cet hôpital, ils sont constamment mis à jour, et il n’est pas stagné, il y a beaucoup de bourse ici, je suis mis à jour et je suis qualifié comme très bon, il y a toujours quelqu’un à apprendre « E 21
** Mise à jour et assistance à la formation infirmière
» Une partie de mes attentes est de rester active dans une affaire de conférences, de congrès et d’actif à l’école des infirmières depuis est un moyen aussi que la guilde avance « E 39
** ** Améliorer les soins lorsqu’il existe des ressources disponibles
» Il n’y a jamais eu de compromis que de tout, et s’il y en avait un, vite que vous avez résolu, en ce moment, bien qu’il y ait des lacunes et même si elle est urgente, vous ne le résolvez pas « E 44.
** contribue à la santé de la famille et à celle de la population.
(divertissement que administratif)
« Je veux faire l’expertise, je veux aller au-delà et étudier de ne pas avoir une meilleure accusation ni quelque chose que de savoir plus et de cette manière, je peux contribuer davantage à l’infirmerie parce que Ce n’est pas un travail d’un, c’est un travail de tous ceux qui nous voient différents « E 41.
** Démarrer un centre de travail
» J’ai été dans cette clinique depuis Il a ouvert, dès le premier jour, nous avons commencé à assister aux patients « E 28
» entré au Secrétariat depuis que le centre de santé avait peu d’années d’avoir ouvert « E 17
* * Voir la surmonter des étudiants
« Quelque chose que j’ai bien aimé, c’est que Jusqu’à la date à laquelle j’ai des élèves qui me disent professeur, instruir mes collègues, sent un heureux » E 28.
« Dans cette Profession, vous pouvez transcender et laisser vos connaissances aux étudiants, puis les trouver et vous exprimer que vous avez servi ce que vous leur avez enseigné, les étudiants me donnent des satisfactions pendant que les gestionnaires me donnent une insatisfaction et 15
« dans l . Pour enseigner, j’ai eu de bonnes satisfactions, et donc je me vois moi-même: «Je suis un droit et je vais vous apprendre à être hétéro, je veux vous donner mon expérience pour les projections, les évolutions et les innovations» E 18
« J’ai organisé un cours d’assistants infirmiers, plus de la moitié du personnel n’avait pas eu des études de soins infirmiers et j’ai eu tout ce dont ils avaient besoin, ils n’ont rien payé, je les ai prises aux pratiques, j’ai eu un passage, hébergement, tous payés pour eux, j’étais aussi un enseignant coninsep ma satisfaction était qu’ils ont appris « e 23
» dans l’enseignement que j’ai appris à donner des connaissances, à les transmettre, quotidiennement tu apprends quelque chose de nouveau, dans cet hôpital il y a beaucoup de compagnons C’était mes étudiants et mes stagiaires « E 23
» Dans l’enseignement que j’aime et j’ai donné des techniques chirurgicales, ils traversent maintenant les étudiants et internes, la vérité nous pratiquons 99%, apporte ensuite un esprit ouvert, les garçons manquent beaucoup, à ceux qui viennent, pourquoi pas parce qu’ils ne veulent pas, par pratici AC de principes d’aspsy et anti-conseil, appliquez-le quotidiennement, et non les grondez-les, rappelez-vous quand on échoue, rien de plus est de reprendre la théorie « E 27.
** Appartenant à l’école des infirmières
« En tant que membre de l’École des infirmières, c’est une grande satisfaction, c’est la fierté, unir la guilde, vous allez dans un hôpital et ils vous connaissent, ainsi que les réalisations de l’école sont Pour tout le monde à Zamora et dans le pays, vous faites de bonnes relations humaines « E 18.
» Qu’est-ce qui m’a le plus satisfait, c’est de connaître toute la guilde infirmière et de les promouvoir «
» Ce qui m’a satisfait le plus, c’est de connaître toute la guilde infirmière, de les promouvoir, celle qui vous laisse quelque chose de bonne école, pour moi, c’est quelque chose que j’ai toujours voulu être, celui qui vous reconnaît au niveau local au niveau régional ou niveau de l’état, même au niveau international « E 40
** actif après la retraite
» Si je suis avec les écolières, si vous voulez les aider du tout, mais avec le simple fait de Être là faire plus « E 44
« D’après un étudiant, j’ai commencé à travailler à l’IMSS à 73 ans, après l’époque qu’il demande le contrat de travail collectif, Dieu m’a donné l’occasion d’aller à la retraite, et je ne suis pas de ceux qui prendront la retraite et ils resteront À la maison, si ce n’est pas encore ici, faites celui-ci, car tout ce qui peut être, aider les compagnons à avancer, en particulier aux créatures qui sortent maintenant vous, pour qu’ils voient leur carrière d’avenir, de sagesse Parce que cela, voyant la fin de vous, c’est ce qui vous donnera le chemin d’aller de l’avant et ne stagnez pas « E 43
23.0.Description des résultats, Analyse et discussion
Comment nous pouvons apprécier, dans les tableaux de résultats suivants, l’infirmière en tant que personne vit dans leur travail quotidien, des expériences subjectives de satisfaction et de mécontentement, qui peuvent être remplies de manière tangible satisfaisant dans quelques-uns des les cas, et nécessitent principalement de les satisfaire de la question subjective des relations de travail et des professionnels adéquats entre collègues, sentiments, reconnaissance, respect et gratitude.
dans les tableaux suivants montre le pourcentage d’analyse des satisfaisants et des insatisfaisants, qui ont été analysés précédemment (voir page 52) et dont une fréquence a été enregistrée avec un total de 44 infirmières interrogées et où la satisfaction de signes de signes de registres satisfaisants dans la première colonne, F signifie la fréquence et dans la troisième colonne est Le pourcentage d’équivalent de 100% qui étaient 44 entretiens.
23.1. Soins infirmiers professionnels satisfaisant dans différents groupes d’infirmières.
|
Satisfaire |
f |
%% |
|
n’utilisez pas de Cofia |
18,8% |
|
|
45,45% |
||
|
Education soins de santé patient |
18,8% |
|
|
36.36% |
||
|
Évitez les complications aux patients et aux détections rapides |
22,72% |
|
|
Eh bien |
40,90% |
|
|
11.36% |
||
|
45,45% |
||
|
goût par la profession |
56,81% |
|
|
38,63% |
||
|
savoir comment aider / savoir être |
61,36% |
|
|
20.45 % |
||
|
Voir heureux le patient et récupérer |
31,81% |
|
|
Bonne relation infirmière-patient-patient-famille |
45,45% |
|
|
15,90% |
||
|
prendre de bonnes décisions même être contradictoire à l’indication Medical |
15,90% |
|
|
Améliore les soins lorsque des ressources disponibles |
18,8% |
|
|
22,72% |
||
|
Les patrons qui limitent votre performance libre, vos soins sur la zone physique et non par celui-ci ou les patients |
6,81% |
|
|
rotation pour les services |
13.63% |
|
|
enfants diplômés sans l’hôpital Trauma |
15,90% |
|
|
50% |
||
|
respect de la citoyenneté par l’image de l’infirmière |
18,8% |
|
|
bonne image et concept automatique dans la zone de travail |
36,36% |
|
|
25% |
||
|
La population étudiante choisit une action Allié vocation infirmière et non pour le dernier choix |
6.81% |
|
|
Voir les patients inclus dans la société |
22,72% |
|
|
13,62% |
||
|
Reconnaissance écrite et verbale par têtes |
31,8% |
|
|
9,09% |
||
|
Les recherches |
2,27% |
|
|
2,27% |
||
|
Démarrer un centre de travail |
2,27% |
|
|
appartenance à l’école gio d’infirmières |
6,81% |
|
|
soins infirmiers me permet d’avoir un bon niveau de vie |
8,6% |
|
|
9.09% |
||
|
application du processus de soins infirmiers |
9,09% |
|
|
avoir le support de conyugue / famille |
22,72% |
Source: des entretiens effectués à 44 infirmières qui effectuent des fonctions dans la ville de Zamora.
Table: Elaboration personnelle, Gutiérrez Barriga, 2008.
23.2. Infirmiers professionnels non satisfaisants dans différents groupes d’infirmières.
|
non satisfaisant |
f |
% |
|
nouveaux médecins sous-esticulent la connaissance des infirmières |
6,81% |
|
|
Mauvaise coordination entre l’équipement de santé (méfiance) |
9,09% |
|
|
manque d’initiative de compañeras, indiscipline, incompétence |
d, |
40,90% |
|
irresponsabilité / négligence |
||
|
Patients trop exigeants / patients qui ne valorisent pas la performance du Infirmière |
13,62% |
|
|
perception sociale du concept de soins infirmiers erroné |
36,36% |
|
|
22.72% |
||
|
manque de soutien du compacteur dans des situations difficiles avec des patients |
22,72% |
|
|
manque de reconnaissance du patron immédiat et des médecins au travail infirmier |
||
|
22,72% |
||
|
Limitation des rôles de l’infirmière et des fonctions de catégorie basse |
27,27% |
|
|
25% |
||
|
Distance de D IRÉCATIVE Vers le personnel opérationnel et l’ignorance de tes besoins réels |
20.45 % |
|
|
rotation pour les services |
||
|
9.09% |
||
|
13,62% |
||
|
réaliser que la même chose qui se fait à l’hôpital n’est pas enseignée à l’école |
15,90% |
|
|
ne résout pas les doutes à vos étudiants |
||
|
Envy d’entreprises Un peu d’endroit doit vous faire faire |
27,27% |
|
|
n’utilise pas de Cofia |
9.09% |
|
|
15,90% |
||
|
9,09% |
||
|
27,27% |
||
|
mauvaise rémunération pour le travail |
18,18% |
