Andrea Zambrano (cu a cărui prezență avem onoarea de a număra 6 mai într-un atelier de talent din Barcelona) Împărtășește un raport al personalului dvs. de paravular în care, cu trei ani, educatorul a subliniat deficiențele și punctele slabe ale lui Andrea pentru a reflecta pe etichete, astfel încât să fie utilizate în educația copiilor noștri și să parieze pe utilizarea etichetelor pozitive, pe care le subliniază calități și puncte forte și captarea potențialităților. Dacă ne concentrăm asupra negativului, vom consolida negativul și vom pune pe fiul nostru înainte de un sfârșit mort. Pe scurt, un element esențial care să reflecte.
Sunt o fată de trei ani, sensibilă și ceva introvertit. Am nevoie de timpul meu pentru a aborda oamenii și pentru a-mi spune lucrurile. Sunt vesel, am idei clare și îmi place să joc cu prietenii mei. Când mă întreabă în clasă sau în vârstă, vor să vorbesc, mă simt copleșit. Nu-mi place să fiu centrul atenției (sunt sensibil, îți amintești?). Când se întâmplă acest lucru, uneori se înfurie cu mine ca și cum aș face ceva greșit,
profesorul meu părinte (P3) spune acest lucru de la mine:
„Andrea sa dovedit a fi frumoasă Fata sigură de ea însăși Afișând mai multă copilărească, de obicei, Andrea este veselă, dar în fiecare dimineață vă costă să intrați în jocurile însoțitorilor ei. Acesta arată o timiditate.
Deși progresul său în acest trimestru a fost evident, el ar fi putut obține rezultate mai bune De la participarea sa la activitățile orale a fost limitată. Răspunsurile dvs. sunt de obicei corecte, dar preferați să nu răspundeți pentru confort.
Andrea Puteți obține rezultate foarte bune ori de câte ori există un efort din partea dvs. acest trimestru ar putea avea dacă Face mai bine. Cu prietenii săi, el a fost puțin tolerant și sincer. Trebuie să aveți grijă de acest aspect. Așteptăm un efort de la Andrea pentru următorul curs. O schimbare de atitudine este esențială demonstrarea unui mai mare sentiment de responsabilitate. „
Poate că l-ai intuitat, Tachaaaan! Acest raport vorbește despre mine.
Care este atenția acestei scrieri?
pentru mine, ce a fost prins Atenția mea prima dată când am citit-o este locul unde se concentrează atenția este … în problemele? sau în posibilitățile?, în ceea ce are Andrea? Sau ce andrea lipsește? În potențialul meu sau în slăbiciunile mele / P>
Adevărul este că acest raport spune foarte puțin din talentele mele, de la care sunt și cine poate deveni. Mai degrabă este o descriere destul de exhaustivă a cine nu este, despre ceea ce nu am, slăbiciunile mele.
>
Motivator … dreapta?
Ei bine, acesta este ceea ce facem de multe ori cu copiii cu intenția de a le ajuta să se îmbunătățească. Cu toate acestea, ceea ce facem este să vă etichetați (în negativ, Șterge), reduceți stima de sine și returnați o imagine negativă a dvs.. Pe scurt, realizați efectul opus pe care doriți.
prea vorbesc despre altceva despre raport: Ați stabilit cantitatea de „Peros” și „Deși”? (Am marcat elementele negative și obstrucționarea povestirii).
„Dar” este proiectul universal! Tot ceea ce merge în fața unuia, dar este invalidat! Creierul nostru nu-l înregistrează. Deci Îl încărcați. Dacă spui: „Răspunsurile dvs. sunt de obicei corecte, dar preferați să nu răspundeți pentru confort” De fapt, creierul dvs. rămâne cu „Andrea preferă să nu răspundă pentru confort”, ceea ce este egal cu „Andrea este confortabil” / P >
Vedeți cum funcționează acest lucru pentru a pune etichetele? Uită-te cum se schimbă dacă spunem același lucru, dar cu un lac pozitiv (am rescris raportul constructiv):
„Progresul lui Andrea în acest trimestru a fost evident. Încă participă puțin în clasă, dar de fiecare dată când de fiecare dată Este mai deschis pentru a face acest lucru și cu o atitudine mai proactivă. Andrea progresează într-un ritm foarte bun și avem încredere că puteți obține rezultate foarte bune la sfârșitul cursului. „
spune același lucru și același lucru , în plus, vine foarte diferit … Dreapta?
Este greu să pun etichetele, o facem în mod continuu. Creierul nostru trebuie să facă acest lucru pentru a supraviețui. Cu toate acestea, putem alege ce fel de etichete Vrem să punem pozitiv sau negativ? De exemplu, în mine caz: Andrea are o mare sensibilitate? Sau este timid? Este vesel? sau este confortabil?, este sigur de sine? Sau este Tiezuda? totul este adevărat. Ceea ce se întâmplă cu noi neobservată este faptul că mi-am atras atenția, mi-am pus și energia, dacă văd fiul meu ca pe cineva Tuxudo, asta Este tocmai caracteristica pe care o voi îmbunătăți.Și dacă o văd ca pe cineva vesel, la fel. Vedeți importanța pozitivității? Este „profeția de auto-împlinire”.
Cât de curios de toate astea este (și pot spune cu perspectiva anilor) multe dintre lucrurile care sunt spuse, sunt adevărate, pot Simțiți-vă identificați cu ceea ce spun deja despre mine la 3 ani. Și când spun că este adevărat, înseamnă că acestea pot fi unele dintre punctele mele slabe, vulnerabilitățile mele, noi toți avem deficiențele noastre (și copiii) și ne-am pus Atenție acolo, precum și crud, este nedrept. Făcând acest lucru, nu puneți în valoare tot ceea ce este fiul sau fiica voastră (noi suntem multe lucruri), dar ceea ce nu este. Din acest PEPENTIVE, nu este nimic de construit. Nu fiți (ca părinte / mamă) care îl pune înainte de o alee moartă.