Lumea este plină de acronim. Poate că, într-un timp, scopul său a fost de a simplifica viața noastră, dar în prezent au creat o junglă de cuvinte spinoase, care împiedică în mod eficient trecerea la oricine care nu are suficientă expertiză pentru a descifra combinațiile criptice ale Le. Dar nu vă faceți griji, deoarece educația și dezvoltarea adulților sunt aici pentru a împrumuta o mână cu un „ghid de referință pentru acronimele utilizate în domeniul educației și dezvoltării” (sau GRSED, să abreviate).
H3> Documente și documente și Evenimente
Adunarea Mondială a ICAE – Adunarea membrilor Consiliului Internațional de Educație pentru Adulți (ICAE), care se desfășoară la fiecare patru ani.
CONFINTEA – Conferința UNESCO INTERNATIONAL LA ADULT Educație, care se desfășoară la fiecare 12 ani.
GMR – Rapoartele Globale de Monitorizare (rapoartele de monitorizare a EPT în lume). Rapoartele anuale prezentate de Banca Mondială și FMI privind progresele înregistrate de Obiectivele de Dezvoltare ale Mileniului (MDG) pe situația Învățarea Ionului și educației adulților, precum și 5 rapoarte privind sinteza regională și publicațiile secundare. Ultimul Galler a fost publicat în 2013.
Delords Raport – În documentul „Educația închide o trezorerie”, Comisia Internațională pentru Educație pentru secolul al XXI-lea, condusă de președintele Pearbor al Comisiei Europene, Jacques Delors El a propus acest lucru, luând ca o referire la cei patru piloni în care se bazează educația – învață să afli, să învețe să facă și să învețe să trăiască împreună – toate societățile aspiră să avanseze de la o utopie necesară, în care nu Nu mai luați oricare dintre talentele ascunse, care a îngropat, în fiecare persoană.
Cadrul de acțiune Belém – Planul de acțiune aprobat în CONFITEA VI, care a avut loc în Belém, Brazilia, în 2009.
IAAC – program pentru evaluarea internațională a competențelor adulte (program pentru evaluarea internațională a competențelor adulților). Studiu realizat de OCDE în 25 de țări, pentru a analiza competențele adulților. A fost lansată în Octombrie 2013.
PISA – Program pentru evaluarea studenților internaționali (Program pentru evaluarea internațională a studenților). Este un studiu internațional întreprins de OCDE în 1997. Obiectivul său este de a evalua la fiecare trei ani sistemele educaționale din întreaga lume, măsurând competențele studenților de 15 ani în subiecte-cheie: lectură, matematică și știință. Până în prezent există mai mult de 70 de țări și economii care au participat la PISA.
Planul de acțiune pentru viitor – Planul de acțiune aprobat în Confitea V, care a avut loc în Hamburg, Germania, în 1997.
ACRONYM GENERAL
AEA – Aceean de „învățare și educație pentru adulți” (terminologie aprobată de UNESCO).
Agnu – Adunarea Generală a Națiunilor United.
Scrisoarea de Responsabilități ale ONG-urilor – este o inițiativă a ONG-urilor internaționale (ONG), în care își manifestă angajamentul față de responsabilitate și transparență. În prezent, este cel mai răspândit cadru transfecționat din lume pentru responsabilitatea ONG-urilor; Acesta acoperă toate domeniile principale de muncă și este compatibil cu codurile existente, care servește drept complement.
CPS – consum și producție durabilă.
EFTP – educație și formare tehnică și profesională .
EPT – „Educație pentru toți”. A fost rezultatul deliberărilor a 1.500 de participanți la Forumul de Educație Mondială, care a avut loc la Dakar în 2000, care au convenit să adopte șase obiective care au acoperit domenii precum copilăria timpurie, învățământul primar, aptitudinile tinerilor, alfabetizarea adulților și educația permanentă, sexul Edalitatea și îmbunătățirea calității.
EDS – Educație pentru dezvoltare durabilă.
LLL – învățare pe tot parcursul vieții (învățarea pe tot parcursul vieții).
MDG – Obiectivele de dezvoltare ale mileniului au fost rezultatul deliberărilor din 193 de state membre care s-au întâlnit la Națiunile Unite „Summit-ul Millennium, 2000, care a avut loc la New York, unde au fost de acord să ajungă la opt obiective menite să reducă sărăcia, mortalitatea copiilor, HIV / SIDA și să realizeze Îmbunătățiri ale învățământului primar, egalitatea de gen, sănătatea maternă, durabilitatea mediului și Asociația pentru în curs de dezvoltare.
ODS – obiective de dezvoltare durabilă. Denumirea propusă pentru obiectivele ONU după termenul limită pentru ODM expiră în 2015.
ONG / OSC – organizație non-guvernamentală / Organizația societății civile.
PMD – țările mai puțin dezvoltate.
PPP – parteneriate publice private (asociații între sectorul public și privat).
IMM-uri – companii mici și mijlocii.
Rio + 20 – Națiunile Unite Conferința privind dezvoltarea durabilă (CNUDS).
RTE – Dreptul la educație. Dreptul la educație.
SIDS – Statele mici insulare în curs de dezvoltare (state în curs de dezvoltare insulă mici).
QAE – educație pentru adulți de calitate (educație pentru adulți)
10YFP – Cadrul de zece ani de programe privind compunerea și producția durabilă. Cadrul dentar al programelor de consum și consum durabile (CPS).
Actori, Organizații
ActionAid – Organizația Internațională care luptă împotriva sărăciei. Fondată în Anglia în 1972.
ANCEFA – Campania de rețea africană pentru educație pentru toți (campanie a rețelei africane pentru educație pentru toți). ANCEFA este o rețea regională formată din coaliții independente de rețele în 23 de țări de anglofon și Africa de limbă franceză. Obiectivul său este de a promova, consolida și dezvolta capacitățile societății civile africane la lobby și de a organiza campanii în favoarea accesului tuturor oamenilor la o educație de calitate liberă.
ASPBAE – Biroul Asiatic Pacific de Educație pentru Adulți din Asia și Pacificul de Sud pentru educația adulților). Este organismul coordonator al inițiativelor non-formale de educație a adulților în Asia. El este membru regional al ICAE.
Ceaal – Consiliul educației adulților din America Latină. Este organismul coordonator al inițiativelor non-formale de educație a adulților în America Latină. El este membru regional al ICAE.
BM – Banca Mondială.
DVV International – Institutul de Cooperare Internațională a Asociației Germane pentru Educația Adulților (Deutscher Volkshochschul-Verband EV, DVV). Acesta colaborează cu mai mult de 200 de parteneri în mai mult de 35 de țări. Publică revista EAD.
EAEA – Asociația Europeană pentru Educația adulților (Asociația Europeană pentru Educație pentru Adulți – AEEA). Este organismul coordonator al inițiativelor educaționale non-formale adulte în Europa. Este membru regional al OACI.
Consiliul Ecosoc – Economic și Social al Organizației Națiunilor Unite.
FMI – Fondul Monetar Internațional.
GAN ONU – Grupul mare al unor persoane eminente pe agenda de dezvoltare post-2015.
HLPF – Forum politic la nivel înalt (forum politic la nivel înalt).
ICAE – Consiliul Internațional pentru educația adulților ( Consiliul Internațional de Educație pentru Adulți). Agenția de coordonare a inițiativelor non-formale de educație pentru adulți la nivel mondial.
OCDE – Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică.
Oxfam – Confederația Internațională a 17 organizații asociate de rețea în mai mult de 90 de țări, ca o parte a unei mișcări globale în favoarea schimbării. Obiectivul său este de a forța un viitor liber de nedreptate care implică sărăcia.
UIL – Institutul UNESCO pentru învățarea de-a lungul vieții (Institutul UNESCO pentru învățarea învățării). Sediul său este situat în Hamburg, Germania.
UNESCO – organizație educațională, științifică și culturală a Organizației Națiunilor Unite (organizarea Organizației Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură). Obiectivul său este de a contribui la pace și securitate, promovând colaborarea internațională prin educație, știință și cultură, pentru a promova respectarea universală a justiției, a statului de drept și a drepturilor omului, precum și a libertăților fundamentale proclamate în Carta United Națiuni.