Utilizarea ghidului de interviu
Formularul este împărțit în Două secțiuni principale care sunt ghidul interviului și evaluarea candidatului. Să se pregătească pentru interviu, să revizuiască personalul, aplicația de aplicare și chestionare medicală; Dezvoltați un joc de întrebări generale și specifice care trebuie tratate în timpul interviului; Mark în interviu Ghid numărul de întrebări pentru a formula și a scrie în fiecare zonă întrebări suplimentare relevante. Continuați prin Ghidul de interviu utilizând întrebările introductive pentru fiecare zonă și alte întrebări selectate. Întrebările sunt prezentate formular condensat pentru a economisi spațiu. Amestecați întrebările și afirmațiile și utilizarea frazelor introductive pentru a atenua aspectul interogatoriu (de exemplu „spune-mi”).
div>
format-de-la-gui-de-the-interviu-evaluare-de-candidat
Utilizarea secțiunii de evaluare a candidatului
la concluzia interviului , să-și convertească imediat notele într-o evaluare. Evaluați candidatul cu privire la cei opt factori principali care utilizează codurile de evaluare prezentate în colțul din dreapta sus al foilor de evaluare. Pentru fiecare factor, sugerează lucruri de luat în considerare atunci când efectuează evaluarea. Aceste puncte sunt sugestii care pot fi adaptate și mai mult la lucrările specifice în cauză.
Fiecare factor se aplică unui anumit grad de lucru. Cu toate acestea, intervievatorul trebuie să determine importanța fiecărui factor cu privire la cerințele de lucru când efectuați evaluarea totală finală. Pentru a vă documenta gândurile, scrieți-vă Impr Esnes și cele mai importante puncte de informare obținute în timpul interviului în spațiile prevăzute pentru „comentarii”, „calități notabile”, „puncte slabe” și „rezumat total”. Acordați o atenție deosebită calităților notabile și punctelor slabe ale candidatului care se aplică cerințelor critice ale muncii. Apoi, transferați evaluarea candidatului cu privire la fiecare factor la tabelul rezumat al evaluării. Această pagină finală indică calități notabile și puncte slabe și arată grafic evaluarea candidatului cu privire la toți factorii. Vă permite să comparați mai mulți candidați în același timp.
Ghid de interviu
Istoric de lucru
- începe să-mi spună experiența dvs. de lucru, de la prima dvs. locul de muncă până la poziția dvs. curentă. Pentru fiecare loc de muncă vreau să știu ce a făcut, ceea ce a fost mulțumit, ce nu vă place, salariul dvs. și orice realizare specială
- ce realizare de locuri de muncă a dat o mai mare realizare a satisfacției? Cum a fost realizată?
- în ce lucru a fost mai fericit și de ce? Mai mult nemulțumire și pentru că?
- Ce calități îți place mai mult într-un superior? Mai puțin?
- ce calități notabile și puncte slabe au observat supraveghetorii dvs. anteriori?
- preferați să lucrați singur sau în grupuri?
- Poți să-mi dai un Exemplu sau două dintre abilitățile dvs. de a îndruma sau de a supraveghea pe alții? Manipulați un subordonat problematic?
- ce tipuri de presiuni de lucru vă place sau nu vă place mai mult?
- dați un exemplu de proiect pe care l-am efectuat sub presiune.
- În ce mod vă mai lucrați mai eficient cu ceilalți? Mai puțin eficace?
- Ce îmbunătățiri sau idei noi au sugerat în munca anterioară?
- în toată lucrarea sa, care au fost cele mai notabile calități și care sunt punctele lor slabe?
- Cum credeți că tovarășii voștri ar descrie-o sau subordonații dvs.
Educație și formare
Vreau să revizuiesc fundalul academic, începând cu școala a doua predare Până în prezent, sunt interesat de cursuri, calificări, activități, locuri de muncă temporare și orice realizări speciale.
ol>
Context și circumstanțe curente
Acum, aș dori să cunosc câteva date personale, cum ar fi interesele dvs. în adolescența dvs., profesia sau angajarea părinților dvs. și ce influență Experiențele dvs. aveau familie în dezvoltarea sa. Apoi, spune-mi circumstanțele, interesele și activitățile dvs. actuale.
- ce influență a avut copilăria dvs. în felul de persoană care este astăzi?
- a făcut ceva înainte de școală a doua învățătură Ce este deosebit de mândru?
- La ce vârstă ai avut primul tău loc de muncă? Când a fost independent din punct de vedere economic?
- cum este similar și cum este diferit de părinții tăi?
- în ce fel de activități vă place să participați atunci când nu lucrați? Sunteți membru sau lider al unui grup?
- Ce probleme ați crea să călătoriți sau să vă mutați?
- Ați avut o rezervare financiară (economii, asigurare de viață etc. )
- Ați făcut recent un examen medical? Cum este sănătatea ta?
- ce fel de citire legată de muncă sau recreere ca ea?
formular de evaluare candidat
cod de evaluare
- 5: Excelent
- 4: Pe termen mediu
- 3: Termen mediu
- 2: Mediu pe termen scurt
- 1: Slab
Istoric de lucru
Luați în considerare: similitudinea experienței de lucru cu această poziție. Continuitate (schimbări logice de lucru), stabilitate și progres în cursa. Explicarea modificărilor de muncă, goale între locuri de muncă și inconsecvențe. Progresul în legătură cu educația și formarea. Realizări și cunoștințe semnificative legate de muncă. Nivelul veniturilor și responsabilităților. Preferințe și averi. Numărul de locuri de muncă și perioadele de șomaj. Zona de specializare.
Obiective de lucru
Luați în considerare: motivele pentru care solicită această lucrare. Cunoașterea acestei lucrări și relația dintre lucrare și obiectivele profesionale ale candidatului. Precizia și realismul obiectivelor profesionale și capacitatea de a face eforturile necesare pentru a le atinge. Organizarea și auto-dezvoltarea personală. Autoevaluarea realistă a calităților notabile și a punctelor slabe. Dedicarea demonstrată de a lucra și va trebui să se adapteze la nevoile companiei. Conformitatea dintre intențiile declarate și realizările reale. Perspective de progres.
Educație și formare
Luați în considerare: educație formală, formare militară, cursuri datorate corespondenței, antrenamentelor și educației auto-predate. Domeniile de concentrare și de selecție. Nivel, onoruri și realizări academice. Preferințe și averi. Activități școlare non-academice. Metode utilizate pentru a permite studiile. Realizări școlare în relație și inteligență. Motivele pentru care a încetat să studieze. Cunoștințe despre dezvoltarea recentă în domeniul dvs. de interes. Formarea specifică necesară pentru a efectua acea muncă.
Contextul actual și circumstanțele
Luați în considerare: valorile și cunoștințele dobândite din primele experiențe. Primele interese și realizări. Vârsta în care a obținut primul său loc de muncă și gradul de control exercitat de părinții săi. Activitățile curente în afara muncii. Atitudinea candidatului cu privire la cariera sa, posibilitățile de călătorie, relocarea și conflictele de lucru. Stabilitatea financiară în ceea ce privește vârsta, educația și venitul trecut al candidatului
aspect personal
Luați în considerare: aspectul personal constând din contactul interpersonal necesar pentru această lucrare. Toaletă, Porte, Simpaty și Aplomb. Lipsa manorismului enervant și a obiceiurilor nervoase. Voice dicționar și abilitate de a vă exprima. Dacă îndepliniți cerințele fizice de bază ale muncii.
Inteligența eficientă
Luați în considerare: utilizarea necesară a raționamentului, rezolvarea problemelor și educația pentru a efectua această lucrare. Abilitatea de a invata. Proces practic. Adâncimea și amplitudinea lecturii și a intereselor intelectuale. Răspunsuri clare, concise și informative. Persecuția continuă a educației formale sau a auto-dezvoltării. Calitatea cunoștințelor tehnice. Capacitatea de a comunica în scris. Abilitate administrativă (planificare, organizație, delegare și control).
Capacitate interpersonală
Luați în considerare: capacitatea de a trata eficient cu ceilalți. Capacitatea de a „vinde”, dinamică, dar plăcută. Relații cu subordonații anteriori, colegi și șefi. Abilitatea de a colabora eficient cu ceilalți. Comenzi dominate (formare, motivare, regretare și dezvoltare subordonați). Abilitatea de a face față conflictelor în mod deschis. Interese civice, hobby-uri , Viața socială. Abilitatea de a asculta cu atenție.
Adaptarea personală
Luați în considerare: capacitatea de adaptare personală în relațiile dvs. cu ceilalți și cerințele muncii. Încrederea în sine și va acționa conform convingerile tale.Răspunsuri obiective și constructive la probleme. Flexibilitate și toleranță care se confruntă cu opinii, răspunsuri sau „diferite”. Acceptarea pozitivă a modificărilor. Va accepta responsabilitatea ca urmare a comportamentului propriu. Balanța bună între activitățile de muncă și viața personală. Adaptarea la situația dvs. actuală a familiei. Capacitatea de auto-direcție și auto-disciplina.
Rezumatul calităților notabile: (ENDE)
Rezumatul punctelor slabe: (ENDE)
Rezumat și evaluare totală: (Ende)
| 1
slab |
2
sub termen mediu |
3
Mediu pe termen |
4
Termenul mediu de mai sus |
5
excelent |
|
| Istoric de lucru | |||||
| Educație și formare | |||||
| Context și circumstanțe curente | |||||
| inteligență eficientă | Adaptare personală |
Recomandări (pentru ce poziții, zone de lucru sau locații ar trebui luate în considerare la acest candidat?).
Dacă candidatul pentru ocuparea forței de muncă nu este recomandat, vă rugăm să oferiți principalele motive.
Fișa de calificare din interviul de selecție preliminar
a se vedea PDF