Facultatea de Drept

Sistemele hibride sunt modelate ca automate hibride care pot fi reprezentate ca un grafic regizat cu dinamica continuă asociată fiecărui nod al graficului. Fluxul continuu evoluează în conformitate cu ecuația diferențială specificată în nodul curent al graficului. Atunci când sunt îndeplinite anumite condiții, o tranziție discretă de la un nod la altul poate avea loc dacă nodurile sunt conectate prin intermediul unei margini. Fluxul continuu este suficient de puternic pentru a satisface ecuația diferențială în noul nod. În funcție de numărul de stări discrete (noduri) și de ecuația diferențială din fiecare stat, automatul hibrid poate prezenta un comportament mai mult sau mai puțin complex. Cazurile de limită sunt dintr-o parte un automat hibrid cu doar o stare discretă și nici o margine și un alt automaton hibrid cu dinamică continuă trivială (x ‘= 0) în fiecare stare discretă. Primul caz corespunde unui sistem dinamic de timp continuu și al doilea la un sistem pur discret. Includerea acestui subiect în curriculum urmărește următoarele obiective generale: * dobândește concepte de bază despre teoria și conceptele fundamentale utilizate în controlul sistemelor hibride. * Furnizați instrumente și cunoștințe necesare pentru alte subiecte care fac parte din acest maestru. * Ajutați la dobândirea competențelor generice și specifice acestui maestru. Primele două obiective sunt tipice pentru orice predare tradițională a naturii tehnice. În al treilea obiectiv, se menționează dobândirea de competențe ale învățăturilor predate în zona europeană de învățământ superior. În acest sens, subiectul „control hibrid” contribuie la dezvoltarea următoarelor competențe specifice ridicate în planul de studii de masterat: * Căutări bibliografice * Prezentarea rezultatelor cercetării * Metode de proiectare a sistemelor de control neconvenționale * Sintetizați noi algoritmi de control * Analiză Comportamentul sistemelor de control hibrid * Utilizați metodogia de instrumente CACSD: Metodologia va fi cea mai mare, bazată pe o educație care poate fi pe deplin de la distanță la sprijinul tehnologiilor informației și cunoștințelor. Inițial, acest ghid explică planul de lucru propus pentru subiect și oferă îndrumări privind studiul și activitățile pe care trebuie să le efectueze pe tot parcursul semestrului. Este esențială, în procesul de învățare, realizarea paralelă a exercițiilor propuse cu studiul fiecărui subiect, deoarece acestea permit soluționarea conceptelor învățate.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *