O publicație Facebook asigură că în Japonia a fost formalizat un nou model educațional pe care elevii dau doar cinci subiecți. Cu toate acestea, acest lucru nu este adevărat.
împărtășită cu mai mult de 9 mii de 400 de ori și cu 2 mii 500 de reacții de utilizatori, publicația descrie că educația din Japonia este revoluționară, deoarece prezintă un program de 12 ani de studii numite „schimbare curajoasă”; Se asigură că se bazează pe programele Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka și Comenius.
Potrivit site-ului oficial al Ministerului Educației, Culturii, Sportului, Științei și Tehnologiei Japoniei (MEXT), Ultimul program de reformă care a implementat a avut loc în 2006, când au crescut legea învățământului de bază și, prin urmare, au reformat două planuri educaționale, nivelul de bază și nivelul de licență pentru educația japoneză.
Ministerul subliniază că acest lucru sa întâmplat la progresul științei și tehnologiei, la reducerea nașterii și o creștere a îmbătrânirii populației. Ceea ce caută este de a realiza că atunci când elevii îmbătrânesc sunt capabili să folosească instrumente tehnologice avansate și pot Creați produse noi pentru îmbunătățirea societății.
Ministerul explică, de asemenea, că deciziile privind materialele și inovațiile necesare sunt luate de experți din aceeași instituție.
În cel mai scurt timp este descris că este un amestec de programe Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka și Comenius, deoarece publicarea în rețeaua socială asigură-o.
Caracteristicile educației din Japonia
pe Facebook Descrieți că în Japonia nu există subiecte de umplere, nu există sarcini și că „cele cinci subiecte pentru viață” sunt: aritmetică de afaceri , Citirea, Civility, Computing și Limbi, așa că „citiți o carte pe săptămână și la ora 18, știu patru limbi, ei cunosc patru culturi din alte țări și cunosc patru alfabete.”
Cu toate acestea, ministerul a detaliilor educaționale pe care modelul de învățământ implică faptul că elevii iau un curs de limbă străină care nu este englez și se alătură unei echipe sportive sau artistice care este de interes să-și dezvolte capacitățile precum „Sodo” o tehnică de pictură sau „haiku” de poezie.
La rândul său, Ministerul Afacerilor Externe al Japoniei adaugă că, printre subiecții de studiu în învățământul de bază, sunt japoneze, aritmetice, știință, studii sociale, muzică, meșteșuguri, educație fizică și economie de familie, cum ar fi Aflați cum să gătiți și să faceți cusături.
Un cronicar în ziarul Japonia Times descrie că modelul educațional este împărțit în primar, de la șase la 12 ani și secundar, până la 15 ani, ceea ce implică finalizarea studiilor sale de bază. Apoi decid dacă merg la liceu și este de 18 ani când decid dacă să meargă la facultate.
În această etapă a vieții sale, tinerii japonezi se tem să intre în colegiu, în special Tokyo, deoarece companiile au o preferință a ofertei de forță de muncă cu privire la cei care au absolvit spațiul educațional menționat.
o informație reciclată
Publicarea pe noul model educațional și subiecții săi din Japonia au fost deja împărtășite în diferite ocazii. Acest mijloc de comunicare ar putea constata că din 2012 același tip de publicare este diseminată, dar cu unele modificări mici.
La acea vreme, a fost vorbit despre un model educațional numit „schimbare curajoasă” în care sa bazat și pe programele educaționale Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka și Comenius.
În plus El a fost detaliat că caracteristicile modelului a fost că el nu a predat steagul, nu a cântat imnul național, iar eroii țării menționați nu au fost sărbătorite.
a adăugat că „studenții nu mai cred asta Țara sa este superioară altora prin simplul fapt de a fi născut acolo. Ei nu vor mai merge la război pentru a apăra interesele economice ale grupurilor de putere, deghizați ca „patriotism”. Ei vor înțelege și accepta diferite culturi, iar orizonturile lor vor fi globale, non-naționale „.
IN. Acest model educațional, de asemenea, 12, sa bazat pe faptul că nu are probleme de umplutură și nu a îndeplinit sarcini. În plus, am descris că cei cinci subiecți au fost aritmetice, citite, civile, computere și patru limbi, alfabete, culturi și religii.
Nivelul de educație din Japonia
Potrivit ziarului Asahi Shimbun, calitatea educațională a Japoniei a scăzut în 2018 în cadrul clasamentului mondial, care include 79 de țări și se desfășoară de către organizație pentru cooperare și dezvoltare economică (OCDE).
Evaluarea numită program pentru evaluarea internațională a studenților (PISA), pentru tinerii în vârstă de 15 ani, a arătat că, în citirea înțelegerii să fie în locul opt în 2015, a mers la a cincisprezecea. În plus, în matematică, a coborât de la locul al cincilea la a șasea și știința a căzut pe locul al doilea la al cincilea.
În ciuda acestui fapt, OCDE recunoaște în evaluarea sa că Japonia este peste rezultatele medii ale altor țări. Rezultatele complete ale țării respective, le puteți vedea aici.
Sistem educațional în Japonia împotriva coronavirusului
Ca și în diferite țări ale lumii, Japonia a trebuit să închidă școli de teamă de un focar de croconavirus.
Jurnalul Japan Times arată că, în 27 februarie, premierul Shinzo Abe a cerut școlile primare, secundare și de liceu din toată țara să suspende activitățile începând cu 2 martie, deoarece pentru acea dată este Au înregistrat 200 de oameni bolnavi și 700 mai mult decât au venit pe o croazieră.
Până la 18 mai, ziarul a scris că Japonia a eliminat vigilența, astfel încât 39 din cele 47 de prefecturi (entități) ale țării au redeschis în sălile de clasă cu intenția de a primi studenții lor eșuat.
În cele din urmă în luna noiembrie, când este dată ultima declarație, ministrul a spus că nu este planificat să închidă școli care în această dată a fost a cincea zi cu mai mult de două mii de cazuri confirmate din cauza Virusul și solicitat supravegherea maximă în varză și măsuri de siguranță.
# DIV>