că ultima dată când face echipele te-a marcat mai mult decât crezi tu .
one: „Freaks & geeks ‘(NBC, 1999 – 2000)
Clasele mele de educație fizică au fost iad. Poate că amintirile mele de copil mă joacă un truc și, dacă am fi trebuit să mă confrunt cu filosofia și pacea emoțională, dar așa că copiii trăiesc lucruri, ca și cum ar fi fost deloc viața. Și clasele mele de educație fizică erau iad. De asemenea, am amintiri bune, desigur, dar ele sunt limitate la copilărie, când am jucat lucruri amuzante ca o minge prizonieră. Dar în adolescență totul sa schimbat. Activitățile noastre au fost reduse la testul Cooper, fotbal și baschet. Handbal și badminton foarte excepțional. Îmi amintesc că fetele întotdeauna au dispărut și s-au așezat pe standuri pentru a aștepta timpul să se întâmple, dar nu am putut face asta.
așa că imaginați-vă că calvarul unui copil care nu a jucat niciodată fotbal (nu a avut niciodată A vrut-o) și că nu a reușit să-și lovească mingea fără a fi tras în direcția opusă. Mult mai rău dacă nu era adolescentul normativ, dacă nu se potrivea cu masculinitatea dominantă, dacă prefera să rămână cu fetele și să joace „lucrurile fetelor”. Ce a pictat profesorul de educație fizică în toate astea? Mina a fost o trecere a faptului că totul era egal și, deși nu ma împiedicat personal, el a făcut de-a lungul anilor viziunea de grăsime asupra tuturor acestor toxicități ale rolurilor de gen pe care colegii mei au transmis la domiciliu și cei care au dat libertate la Institut.
A fost clasele mele de educație fizică și da, au fost iad. Multe dintre aceste amintiri s-au întors la mine numai în timp util până în urmă cu câteva zile am întâlnit o anchetă care mi-a dat clic pe mintea mea și că a stabilit toate aceste experiențe cu aversiunea că acum am exerciții fizice. Nu vedeți un sens? Ei bine, acesta este: dacă urăști și astăzi, sportul este pentru că profesorul tău de educație fizică era un cocon. Este concluzia (voucher, aproximativ, nu exact așa), care a venit un grup de cercetători de la Universitatea din Iowa, care susțin că amintirile pe care le păstrăm din clasele de educație fizică influențează modul în care suntem în prezent în prezent să facă sport și activitățile pe care le alegem pentru el.
Studiul, publicat la jumătatea lunii august într-un jurnal științific din SUA și în care aproximativ 1000 de femei și bărbați au participat între 18 și 40 de ani, acesta A fost să înscrie numeric cum respondenții își amintesc acele momente și motivația lor față de exerciții fizice ca adulți. Ei ar trebui, de asemenea, să descrie ce activități sportive astăzi și cât de lungi le dedică și un test foarte curios: alegeți între detalierea celei mai bune sau cele mai grave memorii de cursuri de educație fizică. Titlul anchetei este „cea mai bună amintire mea este când sa terminat”, astfel încât să vă puteți imagina rezultatele.
Cultura competitivității
Oamenii de știință de la Universitatea din Iowa au concluzionat că Oamenii care păstrează amintirile rele nu practică de obicei sporturi pentru că nu cred că se vor bucura de experiența și se întâmplă și cu susul în jos: cei care păstrează amintiri bune o fac cel puțin o dată pe săptămână. Are întregul simț al lumii: Clasele de educație fizică sunt primul nostru contact al copiilor cu exerciții fizice și că două treimi dintre adulții din lumea occidentală nu practică sport aproape niciodată, potrivit datelor din „The New York Times”, Este un pic îngrijorat. Și un simptom că abordările acestui subiect trebuie revizuite pe scară largă.
Cel mai captivit atenția cercetătorilor a fost modul clar și negativ în care memoria noastră salvează aceste situații. „A fost oarecum surprinzător cât de vieți amintiri”, spune Matthew Atering, la Universitatea din Iowa, într-o declarație colectată și în NYT: „Pentru mulți dintre ei, clasele au fost două sau trei decenii în urmă, dar nu au uitat” . Care sunt cele mai problematice experiențe? Că ultima te-a luat când vine vorba de formarea echipelor; care te deranjează când ai înflorit unele jocuri; suspendați testele fizice care au avut în nota dvs. finală; trebuie să se dezbrace în public în sălile de schimbare; Și în general, agresiunea, exercitată de alți studenți și chiar de către profesorul însuși.
În spatele acestui studiu, că mulți pot fi anecdotici și distractivi, ascundem mii de trist, incomod și chiar traumatic De fapt, dacă faceți memorie, cu siguranță puteți păstra, de asemenea, o amintire neplăcută a clasei dvs. de educație fizică.Este o oportunitate de a reflecta asupra a trei fenomene. Pe de o parte, extinderea care este masculinitatea toxică în mediile școlare și incapacitatea sistemului educațional atunci când vine vorba de ao aborda. Pe de altă parte, efectele culturii competitivității în cercurile sportive. De ce nu includeți activități precum yoga sau dans, așa cum unii educatori se apără?
În cele din urmă, cum percepem adulții cu agresiune pe care o suferim de copii și cum ne afectează chiar și în detalii despre personalitatea noastră Pare nesemnificativ. Cu toate acestea, putem folosi aceste rezultate pentru a elabora modul de a se întoarce în jurul situației. Este o solicitare de îngrijire a cadrelor didactice, care, în unele cazuri, trebuie să dea o întoarcere de 180 de grade la strategiile lor de educație și motivație și, de asemenea, să revizuiască aceste subiecte. Educația fizică nu ar trebui să fie un iad pentru orice copil, nu o scuză pentru a le face să concureze și să se adune unul împotriva celuilalt, ci să-i învețe beneficiile sportului și părtășiei. Nu este necesar doar, poate fi, de asemenea, distractiv. Și mai presus de toate, sănătoase în orice mod.
Poate fi interesat de
De ce ar trebui să vă înscrieți pentru sala de gimnastică în luna octombrie și nu în septembrie
MOVNAT : Disciplina care va returna iluzia pentru a instrui
5 erori care fac efortul dvs. în sala de gimnastică care nu a observat
Special GQ Sanatate mintală: Cum să fii un om mai fericit
7 moduri de a vă pirat creierul pentru a vă îmbunătăți sănătatea mintală
De ce bărbații sunt încă costuri de a vorbi despre sănătatea mintală