Mass-media electronice si de comunicare au devenit instrumente fundamentale pentru operare in societatea de azi. Printre aceste mass-media este televiziunea care influențează copiii și adolescenții prin desene animate. Pentru mulți dintre ei, este una dintre principalele sale surse de agrement, investind mai mult de 20 de ore din săptămâna în vedere.
Astfel, există în prezent multe desene animate și canale specializate în ele. Ca o consecință, au fost create o varietate de programe cu influență foarte dispusi.
Ecranul prezintă o lume cu modalități de gândire și comportamente variate, creând astfel învățarea diferitelor tipuri, atât pozitive cât și negative.
iv id = „ED2595DB21” Importanța televiziunii și a desenelor de desene animate
televiziune și, în special desene animate, pot informa, însoțea și distra copiii. De asemenea, pot contribui la satisfacerea nevoii de a reduce tensiunile, să fie distragerea și să fie constituită într-o sursă de informații.
Prin urmare, influența este incontestabilă, dar acest lucru poate fi dat într-o manieră nedorită sau inadecvată pentru copii și adolescenți. Aceste programe, împreună cu factori individuali, au influență asupra spectatorilor lor și, prin urmare, pot accelera sau încetini dezvoltarea psihologică.
Unele programe de televiziune specializate pentru copii sunt terenuri magnifice pentru învățare. Dimpotrivă, alte programe proiectează o concepție eronată a vieții și situațiilor, fără a lua în considerare caracteristicile menționate.
Acest lucru este dat, deoarece, din păcate, singurul lucru care interesează producătorii este că este să se angajeze și să continue să vadă programul dvs. Ei doresc să atragă atenția fără a lua în considerare consecințele.
Violența în desene animate
Violența este una dintre cele mai relevante și îngrijorătoare aspecte care se arată în desene animate. După cum se știe, în multe dintre ele există o prezență de violență verbală sau fizică. Care utilizează în mai multe cazuri, calea de a atinge scopul protagonistului. În acest aspect, pot fi incluse scene de distrugere sau leziuni fizice sau psihologice pentru oameni, lucruri sau animale.
prin urmare, violența prezentată în aceste programe are un impact la nivel cognitiv, afectiv și comportamental. Acest lucru se datorează faptului că majoritatea copiilor au tendința de a imita acțiunile pe care le dezvoltă personajele desenelor preferate.
În acest fel, copiii pot vedea validată pe ecranul mic ideea că violența este un mediu instrumental valabil Pentru a realiza ceea ce doresc.
În acest sens, desene animate pot normaliza anumite comportamente sau atitudini față de ei sau alții. Crearea și acceptarea unei culturi în care violența are loc.
Efectele psihologice ale desenelor de desene animate
În general, sa constatat că efectele psihologice ale desenelor animate pot fi atât pozitive, cât și negative. Prin urmare, este important să se sublinieze necesitatea ca consumul aceluiași să fie controlat și supravegheat de părinți.
Printre aspectele care au fost relevante, copiii pot începe să caute emoțiile și senzațiile lor capacitatea imaginativă și creativă. Dar ei pot genera, de asemenea, să genereze sau să crească anxietatea și agresivitatea în relațiile cu ceilalți.
În ceea ce privește emoțiile, a fost găsită o incidență ridicată a rabiei după ce a avut contact cu desene animate. În mod similar, frica poate face proeminență la copii după ce a văzut aceste programe.
Prin urmare, ele pot fi legate de trei tipuri de comportamente:
- Copiii pot deveni mai puțin sensibili la durere și la durere Suferința de la alte
- poate deveni mai înspăimântătoare în lume care le înconjoară
sunt mult mai probabil să se comporte agresiv sau dăunător cu alții.
Este important să Indicați că aceste comportamente au o relație strânsă cu desene animate care au o mulțime de conținut violent.
div id = „D8F52F9BE8″>
Cum influențează învățarea
metoda de învățare prin modelarea, se concentrează asupra observării comportamentelor și a consecințelor acestuia. Acest lucru se întâmplă cu modelele din viața reală, dar și cu modelele din ficțiune.
Astfel, modelul pentru un copil poate fi un alt „copil animat” că datorită strategiilor de hărțuire și violență reușesc să fie „regele lui Clasa sa „.Dimpotrivă, poate fi, de asemenea, negativ, același copil care este izolat și cenzurat de grup când încearcă să devină „regele clasei” folosind aceleași strategii.
Deci, în modelarea este important comportamentul modelului, dar nu este mai puțin consecințele care derivă din acțiunea de la acel model.
Pentru acțiunea acestui tip de învățare, cu expunerea la modele de ficțiune, spectatorul își poate spori repertoriul de comportamente de coping. Astfel, desenele pot fi, de asemenea, o influență extraordinară atunci când firul dintre acțiuni și consecințe este în concordanță cu ceea ce dorim ca copiii să învețe.
Concluzie
Desenele curente puțin sau nimic nu seamănă cu cele două ori. Calitatea animațiilor este mult mai mare și oferta este imensă. În plus, datorită platformelor de plată un copil poate vedea desene în orice moment.
Prin urmare, este, prin urmare, este responsabilitatea părinților de a controla ceea ce văd și c Analizați aceste cunoștințe care ar putea fi derivate din ele.
De asemenea, trebuie să subliniem rolul întregii familii de directori, de scenarități, educatori, distribuitori și părinți într-o lucrare comună pentru a scoate panourile pe care animațiile Ele sunt inadecvate sau în care comportamente pe care nu le dorim ca cei mici să se reproducă.