16 Jocuri și recepții de eliberare

ce a dormit! Și asta merge mai mult. Sfârșitul cursului este chiar în colț … și tot capul la piscină! Îmi pare rău că cu aceste căldură cunoaște unul foarte bun sau ceea ce spune el. Oricum, sper că pot să vă concentrez și să vă spun ceea ce am vrut: de la jocurile de lansări și recepții.

După finalizarea dansurilor lumii cu cele două cursuri și unitatea didactică de acrosport în a 3-a și 4 , În conformitate cu planificarea noastră, toate cursurile de a face față lansărilor și recepțiilor, cele mai recente abilități fizice de bază care au rămas să fie efectuate în acest curs, care se confruntă cu finală dreaptă.

caracteristicile unității didactice din Jocuri de lansări și recepții

Trei au fost caracteristicile pe care vrem să le evidențiem de la această unitate didactică de jocuri de lansare și recepții:

1. primul a fost marele sumă de Diverse și diferite materiale pentru a efectua lansări și recepții. Cu aceste caracteristici, contribuim la copil pentru a face un efort mai mare la nivelul unui sistem nervos și muscular, astfel încât să contribuim la maturarea lui. Adică, nu este același lucru pentru a arunca întotdeauna același lucru (mingea de aceeași dimensiune și greutate) în care sistemul nervos și muscular se adaptează rapid la acele caracteristici, care schimbă continuu materialul (mare, mic, saquitos, pompoms, Indiacas, inele, triunghiuri, fluturași etc.) și, prin urmare, sistemul nervos și muscular trebuie să facă în mod constant ajustări. Aceste schimbări continue favorizează maturarea sistemelor nervoase și musculare.
2. Căutarea distracției pentru Distracție prin joc. Distracție, la orice vârstă, este o nevoie la nivelul de odihnă sau mai mult. Așa cum trebuie să dormiți pentru a vă recupera la un nivel fizic, avem nevoie de distracție pentru a vă recupera la nivel emoțional și psihologic, adică copilul are nevoie de distracție pentru a-și îmbunătăți sănătatea mintală și bunăstarea în general.
3. Dinamica clasei pe care am început-o. Unul dintre ei a fost cel al provocării, iar celălalt îl vom avea într-o intrare specifică, deoarece consideră că este o relevanță mai mare decât jocurile în sine. Progresul care se referă la lansări, creativitate, scrisori, cuvinte și fraze. Dar, de asemenea, vă spun că putem aplica aceste dinamici în gamificarea în educația fizică, îndrăznești să o punem în practică?

jocuri de lansări și recepții ale unității didactice

Înainte de a începe cu diferitele jocuri de lansări și recepții pe care le-am realizat, vreau să clarific, că din cauza schimbărilor de temperatură – nu este același lucru pentru a oferi clase de la 9 la 10 dimineața, care de la 1 : 00: 00 – că avem aici în sud, nu toți copiii s-au bucurat de aceleași jocuri chiar dacă acestea sunt la același nivel. În ceea ce privește vârsta, jocurile au fost perfect adaptate la nivelurile în care am realizat această unitate didactică, adică a 2-a, 3 și 4.

Am lăsat niște jocuri făcute. Înainte de a le expune, vreau să comentez că multe dintre aceste jocuri au fost contribuite de Lourdes Brenes, care ne-a însoțit ca student al practicilor la Universitatea din Sevilla în această unitate didactică și un alt interesant despre includerea karate și a sportului de luptă că vom expune, cu permisiunea anterioară. Apreciez public că lucrarea efectuată în aceste zile pentru contribuțiile lor interesante. Dar înainte de explicații un videoclip care colectează unele dintre jocurile de lansare și recepții pe care le-am făcut.

„faimosul” joc de lansare a mingelor de ședință – a arătat video de către copii 4 și a analizat jocul în profunzime mai mare – .

Jocul armelor / a-expuse pe video de către copii 4º și a analizat jocul în profunzime mai mare -.

Jocul treceți podul. În acest joc de lansare este plasat un pod – 3-4 bănci suedeze, cu saltele de lângă el – prin care să treacă de la un țărm la altul. Sunt făcute două echipe. Unul trebuie să încerce să treacă de la țărm pe țărm. Celălalt trebuie să încerce să o evite prin lansări, va fi numeroase bile – de la o distanță stipulată. Echipa care trece de podul va obține atât de multe puncte, deoarece băieții sau fetele ajung la celălalt țărm, pentru a evita cealaltă echipă face eliberarea, astfel încât, dacă le dau pe cineva care reușesc să o neutralizeze și dacă cineva cade prea. Schimbarea rolului echipamentului.

jocuri de lansări de cooperare și recepții. Echipamentele de 4-5 copii sunt făcute. Fiecare echipă trebuie să transporte, prin emisiuni, diverse materiale la un ARO situat la o distanță considerabil îndepărtată (50 de metri). Una dintre echipe începe cu o lansare, al doilea ia obiectul și îl aruncă din nou și așa mai departe pentru ao pune în interiorul cercului. Cele trei echipe care reușesc să o pună mai întâi vor lansa o matriță, iar numărul luat va fi scorul obținut.

Joc de echipă prizonier. Două echipe, fiecare de 3-4 copii. Se folosește un pătrat cu cretă sau se folosește o zonă pictată pătrată. Una dintre echipele intră și nu poate pleca, cealaltă echipă rămâne cu 3-4 bile. Scopul echipei care rămâne în zona stipulată este de a rămâne cât mai mult posibil în acea zonă, pentru aceasta va trebui să împiedice ieșirea echipamentului, să nu le eliminați prin aruncarea bilelor. În cazul eliminării unuia dintre cei care sunt înăuntru, restul echipei îl poate salva prin a lua mingea în aer. Dacă în 4 minute nu au reușit să elimine toate echipamentele din interior, o schimbare și un echipament care este în interior realizează un rol și un rol de schimbare.

rock joc. Este un joc Pilla, în care copiii care au lăsat o minge și mingea aruncând mingea și le dau să se întoarcă în stâncă – convenită pe podea – și poate fi salvată numai de restul tovarășilor săi când o trec peste .

joc atunci când ucideți – 1 față de 1. Doi copii, fete sau mixte. Fiecare într-un câmp mic care nu poate ieși. Este jucat cu o minge. Scopul este de a le oferi partenerului meu și de a scrie un punct. Dacă partenerul meu captează mingea în aer, punctul este pentru el.

Game Goling – 1 față de 1. de cupluri. Fiecare copil are propriul său porter situat la aproximativ 10 metri de partenerul său. Scopul jocului este de a pune goluri partenerului meu și de a-l împiedica din obiectivul meu în scopul meu. Rolurile, porterul și pitcherul sunt schimbate în mod constant. Pentru cursurile mai vechi am introdus lansări cu salturi.

joc pentru minge gigant. Două echipe. Fiecare echipă cu un număr mare de bile (mai mult decât copiii acolo). Dacă locuiți în mijlocul celor două echipe, la o distanță echidistantă, o minge gigantică. La semnal, fiecare echipă bazată pe versiuni, va trebui să încerce ca mingea gigant să transpună linia echipei opuse. Echipa care primește punct și se întoarce să înceapă. Pentru a crește dificultatea și luarea deciziilor la copii au pus două bile gigant în loc de unul.

joc pompa. În grupul mare se formează un cerc gigant. Copiii aruncă și primesc o minge după ordinea cercului. În mijlocul cercului, un copil care face ceasul este plasat și atins un anumit timp va spune „pompa” și va da un pat. Copilul care în acel moment are mingea în mâinile sale stă sau devine un ceas.

joc de joc … In! Două echipe. Fiecare echipă în mijlocul unui câmp. Nici unul dintre echipamente nu poate intra în câmpul opus. În fiecare domeniu se află mai multe zone (cercuri, puzzle, pătrate trase cu cretă etc.) unde să plasați discul pe bază de lansări. Fiecare zonă, în funcție de distanță sau de apropiere, va avea un scor diferit. Când inelul se află în interiorul unei zone, nu puteți ieși până la numărul de puncte. Va câștiga echipamentul care primește un scor mai mare.

Jocul care trece prin rețea – 1 împotriva 1. Am pus o rețea – merită, de asemenea, elastică. Un copil pe fiecare parte a rețelei ocupând un anumit câmp. Scopul este de a arunca mingea în câmpul opus și de a obține o barcă fără recepția opusă. Dinamica este după cum urmează: Cel care are mingea în mâinile lui nu poate fi mutat, trebuie să facă o aruncare în câmpul opus, adversarul trebuie să încerce să-l primească pentru a-l împiedica să-l pună punctul, odată ce recepția pe care o are Re-aruncați mingea se îndreaptă spre câmpul opus.

joc Spear puternic! Două echipe cu materiale diferite (discuri care zboară, saquitos, fluturași …). Fiecare echipă într-un câmp și nu poate intra în domeniul echipei opuse. Fiecare echipă trebuie să încerce să pună într-o anumită zonă cât mai mult posibil. Această zonă, care este o margine, este situată la sfârșitul câmpului de echipament. Copiii vor trebui să efectueze eliberari de forță pentru a ajunge la zona stipulată.Când tot materialul se află în dungi, echipamentul care a fost capabil să plaseze mai mult material în aceste zone va fi luat în considerare și câștigat.

joc pisica! Acest joc de versiuni și recepții este jucat în Trio. Unul este lăsat între ele. Ceilalți încearcă să treacă mingea fără a lua-o de la mijloc.

joc la coș. Acest joc este similar cu cel din cele 10 treceri, dar nu are nici o limitare a trecerilor, singura condiție este că trece prin toți membrii echipei. În acest joc de lansări și recepții se administrează o regulă specifică: cel care are mingea în mâini nu poate fi mutat, nici nu poate atinge restul (chiar dacă îl apropie foarte mult și se apropie de adversar cu mingea – Păcatul eliberează-l -, acesta va trebui să stea în același loc și un loc care a fost atins timp de 3 secunde).

Jocuri de versiuni și recepții istorice

Mențiune specială necesită trei Jocuri. Această mențiune specială se datorează faptului că, în cunoașterea mediului, al patrulea copiilor au dat perioade istorice, așa că am propus acest lucru, deoarece am fost pe subiectul lansărilor și recepțiilor, pentru a vedea dacă au găsit un joc aparținând acestor perioade. Și o fac așa. Și le-au găsit. Unul dintre ei a fost jocul tabelelor. Un altul a fost jocul minge al erei maya și altul a fost Kukla din timpul grecilor.

Evident aceste jocuri de lansări istorice și recepții pe care le-am trebuit să ne adaptăm la timpul nostru. Jocul tabelor care a fost jucat cu oase mici, le-am făcut cu plăci, deși ar fi putut fi, de asemenea, făcute cu cute mici. Pentru a juca jocul Kukla am folosit un bolus și o minge a erei actuale.

Concluzii despre jocurile de lansare și recepții

cu această unitate, așa cum am spus la început, Ne-am prefăcut distractiv pentru distracție în plus față de contribuția la o maturare a sistemului neuromuscular prin diferite lansări și cu materiale diferite. Cred că obiectivul a fost îndeplinit în mod satisfăcător, deoarece distracția în clase a fost palpabilă, iar variabilitatea eliberărilor și a jocurilor de eliberare și recepții utilizate ne-a servit să punem cel puțin în strângerea sistemului neuromuscular.