Quel journalisme et comment enseigner:

vous, journaliste (ou futur)
Discours de Enrique Ramírez, président du journaliste chilien Collège

Hans Blomeier Représentant de la Fondation Konrad Adenauer au Chili Discours de la session d’ouverture ASEPCS

situation actuelle de l’ enseignement du journalisme dans l’exposition du Chili dans PowerPoint de Gustavo González iCI
document avec la présentation ici

le journalisme et la télévision à l’exposition de la société de l’ information dans PowerPoint de Patricia Politzer

Tableau 1: les défis de l’ enseignement du journalisme

la formation des journalistes au – delà de la présent et par Carola Espinoza Orellana, Université Grand

relation entre la qualité de l’ information au Chili et la formation des écoles de journalisme
pour Vera Héctor, Université de santiago

enseignement Une d’histoire pour le journalisme étudiants
par Jorge Stavros, Universidad José Santos Ossa

Contributions des méthodologies de recherche sociale pour la formation des journalistes
par Loreto Rebolledo, Université du Chili

La complexité et la mémoire d’un sujet dans l’ attente
par Felip Gascón, Université de Broad Plage

profil des ruptures de journaliste et épistémique: l’ information et le journalisme critique des cas imaginaires que Fétish Le besoin social de Rafael del Villar , Université du Chili

Tableau 2: Les nouvelles technologies et le journalisme spécialisé

Les journalistes auteurs / auteurs journalistes Alejandra Costamagna, Université du Chili

les défis du journalisme de télévision à l’ère du numérique
par Alfredo García, Université catholique de la Conception Sainte

Hyperperiperiperio À l’ère de l’hypertexte (ou des langues de papillons bleus)
Par Gustavo González, Université du Chili

Informative Rizassage: La construction fragmentée de la réalité à travers l’Internet, des journaux gratuits et la télévision
par José Ale, Université Internationale SEK

Économie pour  » la mère de Carmelo « : une proposition visant à recréer le journalisme économique de la
Université par Marcelo Castillo, Association ibéro-américaine des journalistes de l’ Economie et des Finances, Aipef

E-Lectia: Modèle Création de sites Web d’orientation pédagogique
par Rodolfo Arenas, Université internationale SEK – Universidad bolivarienne

le troisième âge de la radio: la convergence numérique
par Sergio Campos, Université du Chili

Situation actuelle du enseignement de la PEC
par Sandra Arrese, Université des Arts, des sciences et de la communication, UNIACC (présentation PowerPoint)

Tableau 3: champ du travail et VALOR champ

propositions pour améliorer la S Radios de couverture minimale (RMC) au Chili
par Carlos Cádiz, Université internationale SEK

Formation universitaire en journalisme: une réflexion sur l’ALCLINE et la profession. Un débat plus prétendu que réalisé par Charles del Valle, Université du Frontera

marché du travail des journalistes. Le cas de la ville de Concepción
de Fernando Gutiérrez, Université catholique de la Sainte Conception

Pour quitter le 20e siècle: du paradigme du journaliste salarié au paradigme du journaliste professionnel de
par Luis Toledo, José Santos Ossa Université

Presse et droits de l’ homme au troisième millénaire
par Monica Silva, Université de Santiago du Chili

médias et humanisme
par Wilson Tapia, Université de la République

l’ apprentissage et le journalisme d’enseignement puisque la différence sexuelle par Carolina Muñoz, Université de Santiago du Chili

journalisme et de genre: Réflexions d’intervention depuis le genre
Par Carmen Torres, Diego Portales University