como as bolsas de estudo de Chile voltarem?
A suspensão temporária dos compromissos para o programa de bolsas no exterior causou uma inquietação entre os pesquisadores, mas alguns concordam com o que é uma oportunidade para polir . Alinhe-o com uma política nacional de conhecimento e resolva o problema de reintegrar os companheiros é o que é mais ouviu. Enquanto isso, o Ministério da Ciência trabalha um plano que visa aperfeiçoar a trajetória do capital humano avançado. Uma decisão terrível e no pior momento. Essa frase resume a reação de uma parte importante do mundo acadêmico e científico antes do anúncio do governo para colocar a bolsa de estudos de pausa, que financia programas de currículo para cientistas locais. “Como você nunca antes, as pessoas entendiam a importância da pesquisa no Chile pela pandemia”, diz Carolina Gainza, sociólogo e diretor de associação de pesquisadores em artes e humanidades. “E o que o Ministério da Ciência faz? Aceita um corte de orçamento, que ninguém entende e corta o programa de bolsas de estudo do Chile. ” O Ministério da Ciência justificou a decisão na atual incerteza causada pela pandemia: das 20 universidades mais escolhidas pelos companheiros, 16 são fechadas para atividades face a face, quatro trabalhando parcialmente e não há data de reabertura. O ministro Andrés acumulou que o país enfrenta um cenário de crise econômica e que cada processo de postulação e concessão deste programa custa o estado entre 16.000 e 20.000 milhões de pesos por ano. Couve esclareceu que esta medida é transitória. No entanto, nem este esclarecimento nem as outras explicações das autoridades acalmaram as águas e algumas darão a luta para que a medida seja revertida. “Eu não dou o fechamento do assunto”, diz Flavio Salazar, vice-receptor de pesquisa e desenvolvimento da U. Chile, e acrescenta que a posição dessa casa do currículo é chegar ao lado de jovens pesquisadores porque “eles são o futuro de ciência no Chile e isso não pode ser coagido. ” Por sua vez, a agrupamento das redes de pesquisa chilena – que reúne mais de 2.000 pesquisadores e pesquisadores – buscam apoio dos parlamentares para desativar a medida e última terça-feira, os desafios do futuro, a ciência, estavam presentes na Comissão. Tecnologia e Inovação do Senado . Um dos parlamentares que promove essa ideia é Guido Girardi, que anunciou que não votará a favor do orçamento 2021 para a ciência. Entre alguns pesquisadores há um medo de que essa suspensão de bolsas chilenas seja permanente. Além disso, circula o boato de que poderia ser transformado em um programa de bolsas de estudo baseado em Corfo ou Empréstimos bancários. Apesar desse cenário adverso, há um sentimento geral: se o programa entrar no recesso, é um momento propício para fazer ajustes. Perguntas que estão perdendo Adrián Palacios, membro do Conselho Consultivo do Ministério da Ciência, suscita que a bolsa de estudos Chile “deve ser redesenhada e adaptá-la às necessidades de hoje.” Nessa linha, ele propõe estabelecer acordos com o campus externo para compartilhar as despesas externas para compartilhar as despesas externas. Quando um aluno já é aceito em um programa. De acordo com o pesquisador do centro de neurociência interdisciplinar de Valparaíso (CNV), o conselho consultivo pode contribuir para uma discussão sobre como melhorar este instrumento e tem o poder de montar tabelas de trabalho para Finalidade. “Há que lembre-se que este programa não nasceu em consulta com o sistema universitário e acadêmico, que absorve a maioria dos pesquisadores”, diz ele. O programa de estudos do Chile foi criado em 2008, quando o país preparou sua entrada na organização para cooperação econômica e desenvolvimento (OCDE). Indicadores locais – entre eles, a escolaridade média – estavam muito abaixo daqueles que apresentaram os novos parceiros, que são os mais desenvolvidos países do mundo, e mais revistas, doutorados e pós-doutorados foram necessários para melhorar o avanço do país em todas as áreas. O programa substituiu a bolsa de estudos da República e foi administrada pela Comissão Nacional de Pesquisa Científica e Tecnológica (CONCEITY), hoje Agência Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento (AnID). Entre 2008 e 2012, mais de cinco mil bolsas de doutorado e doutorado foram designados. Uma crítica estendida aponta precisamente em sua origem. “Este programa de bolsa de estudos não conversa com uma estratégia abrangente para o desenvolvimento da ciência e tecnologia”, diz Salazar. “Quando planejamos como um país e dizemos” Vamos daqui para aqui em tantos anos, então precisaremos de Muitos médicos e tantos magistros, e vamos inseri-los no público, setor acadêmico, etc. “Isso vai ser uma política nacional. O que se espera é para o Chile pular. E é isso que não temos hoje “, acrescenta.Para Juan José Berger, presidente da Associação Nacional de Pesquisadores em Pós-Graduação (Anip), Bolsas de Estudo Chile “é a representação de como números e indicadores nos governam.” “Não nos responsabilizamos pelas perguntas de fundo, mas aqui só interessa como Muitos estudiosos vamos enviar com o menor dinheiro possível “, acrescenta. Na mesma linha de Salazar e vários consultados para este relatório, Berger explica que uma maior reflexão é necessária: “Quantos especialistas este país exige e em que áreas? Por que precisamos treinar pessoas em determinados campos? Como estão as aplicações e os prêmios das bolsas nas diferentes disciplinas? “Berger diz, como exemplo, que poderia haver uma porcentagem de bolsas associadas a setores estratégicos.” Acho interessante nos perguntar a questão de quantas pessoas precisamos no envelhecimento , mineração, mineração ou para a quarta revolução tecnológica, que foram as linhas estratégicas que em algum momento tentou promover esse mesmo ministério “, diz ele. Ele também comenta que a bolsa de estudos do Chile deve assumir uma abordagem “histórica”: o reconhecimento dos direitos trabalhistas dos companheiros. Este programa foi avaliado positivamente – em termos gerais – pelo Banco Mundial e da OCDE em 2011. Na revisão do documento de Políticas de educação nacional, observa que o programa de bolsas de estudo Chile “é uma iniciativa grande e ousada” e que “oferece uma base sólida para treinamento avançado de capital humano e inovação no Chile.” Ele acrescenta que “bem desenvolvido, contribuirá acelerar a subida. do Chile a níveis competitivos de capacidade e conhecimento, na ordem internacional “. A reflexão sobre a canalização dos programas de estudo e pesquisa para os setores estratégicos refoga de vez em quando. Ignacio Sánchez, Reitor de la U. católico, escreveu em uma carta publicada no segundo em 2014, que “se concentra em nosso programa de bolsas de estudos Chile nas áreas prioritárias do país é uma necessidade.” Por sua parte, há três semanas, o economista atrás, Sebastián Edwards apontou no mercúrio que “uma etapa fundamental, e ação imediata, é agressivamente reconfortável, bolsas de estudo: menos economistas, sociólogos, cientistas políticos e literatos; Mais engenheiros, técnicos, matemáticos e cientistas “. Carolina Gainza respondeu a essa coluna Edwards argumentando que antes de decidir quais áreas você tem que priorizar em bolsas de estudo, é necessário refletir sobre o tipo de desenvolvimento que você deseja promover para o país. “As outras áreas não podem ser negligenciadas”, réplica “. Teria sido muito importante usar a capacidade instalada nas ciências sociais e as humanidades para enfrentar problemas durante a pandemia, da divisão digital para ver como outras pandemias eram historicamente confrontado no Chile “, indica. Para Ana Luisa Muñoz, acadêmico de UC que investiga em políticas de internalização e conhecimento, em qualquer discussão – se repensar bolsas chilenas ou definir quais são as áreas prioritárias para democratizar os atores que participarão. Nessa linha, ele aponta que o Chile de bolsa deve “intenção” a diversidade de pessoas que acessam, por exemplo, concedendo mais pontuação a grupos específicos “. No nível internacional, hoje a discussão sobre a importância da diversidade com relação àqueles que Construa conhecimento para a democracia É muito relevante “, diz ele. Muñoz explica que, quando ele realizou seu doutorado em cultura educacional, política e sociedade, a Universidade do Estado de Nova York, em Buffalo, tinha um escritório de diversidade que recebeu iniciativas de bolsas de estudo para estudantes afro-descendentes, descendentes de pessoas indígenas e pessoas com diferentes habilidades, entre outros grupos. “Quando você tem diversidade em um sistema, diferentes perguntas definitivamente serão produzidas porque o horizonte das possibilidades é muito mais amplo”, diz ele. O retorno da operação no ecossistema científico existe consenso de que o grande problema da bolsa de estudos é a inserção de pesquisadores. As críticas visam ao fato de que o estado não é acusado de vincular as pessoas que estão se formando em universidades estrangeiras para que esse conhecimento tenha impacto no desenvolvimento do país. As regras do programa estabelecem que as bolsas de estudo devem retornar ao País em um termo determinado, calculado a partir da data final da bolsa de estudos e para o dobro do tempo que estava fora “. Mas o retorno não é o mesmo que o retribuidor”, diz Carla Abarca, do arroz. “Ninguém está ajudando a reinserir, nem as redes são encorajadas a entrar na academia, um centro de pesquisa ou o estado”, acrescenta ele. “Essa é uma amostra que o programa não é projetado para inserção, mas para cumprir um indicador de investigador da OCDE por habitante “, diz Carolina Gainza.Ela explica que a única maneira de inserção na área de ciências sociais e humanidades é a academia, para que o espaço esteja saturado. “A maior parte do orçamento para centros de pesquisa vai para a ciência e não para nossas áreas”, acrescenta, que é traduzido em muitos ex-trabalhadores que trabalham em qualquer coisa. “É muito bem formado, mas desempregados ou com empregos precários: a massa de “Taxi ~ Provações” é impressionante “, diz ele. “Essa é uma amostra que o programa não é projetado para a inserção, mas cumprir um indicador da OCDE pelo pesquisador per capita” Carolina Gainza, sociólogo e diretor de associação de pesquisadores em artes e humanidades. Carla Abarca explica que, devido a isso, Alguns estudiosos voltam para o exterior para trabalhar ou continuar estudando, então eles se encaixam em não-conformidade. Na história das bolsas de estudo, o Chile, 397 pessoas estão pagando ou já pagaram a bolsa de retorno. Para exuberante, uma “retribuição efetiva” deve começar Desde o dia, uma da bolsa de estudos, por exemplo, mantendo um link com universidades chilenas no início do programa. A RECH está conduzindo uma pesquisa para bolsa de estudos e ex-acadêmicos – devemos redes sociais – saber qual é a sua situação atual. Com mais de 500 respostas, 76,5% acreditam que no Chile não há oportunidades suficientes para trabalhar em sua área de especialização. -Se não há política de retribuição, alguém pode perguntar por que o estado paga uma bolsa de estudos para alguém que não vai devolver esse investimento no país. -Que é uma solução simplista que acabará a hipoteca do desenvolvimento científico e de pesquisa do país. Este programa foi gerado com precisão porque precisávamos aumentar o número de pesquisadores para alcançar os padrões mínimos da OCDE. Na ausência desse design efetivo de retribuição, o estado mostra que não se importa com o que as pessoas que ajudaram a formar voltarem. De acordo com a mesma pesquisa, 57% das bolsas de estudo ou ex-bolsas de estudo hoje têm qualquer colaboração acadêmica com pesquisadores chilenos e uma porcentagem semelhante, ela realiza as partes interessadas focadas no Chile. “Isso mostra que as pessoas querem se ligar com o Chile. Ninguém quer correr como um criminoso e esquecer o país”, diz abarca. Uma estratégia de brotamento no Ministério da Ciência conhece essas críticas e há a convicção de que o Política de capital. Para isso, já tem uma estratégia. Em junho, o “Plano de Desenvolvimento de Talentos” foi concebido, uma iniciativa para repensar a formação e a inserção do capital humano avançado, que envolve programas como bolsas de estudo. Perguntas que orientam a reflexão no ministério são, o que queremos gerar como capital humano avançado? Como fazemos isso para ser inserido? Como esse capital humano pode atender às necessidades do país, além de um setor produtivo? Onde nos visam com as bolsas de estudo? A ideia é levantar uma visão sistêmica para essas questões, então três tabelas de trabalho que já tinham duas sessões foram criadas: educação e pesquisa – que envolve universidades, centros de treinamento técnico, associações estudantis – comerciais, tecnológicos Empresas científicas, etc. – e estado (ministérios da ciência e educação, Anid e Corfo, entre outros). Nesta primeira etapa, destina-se a identificar os nós da trajetória científica. Assim surgiu a preocupação de que a formação de um doutorado se destina a essa pessoa acabar na academia. Aqui as perguntas são: Aquele ex-acadêmico fez sua própria empresa? Quais instrumentos de estado podem ajudá-lo a realizar? O Relatório final – que poderia dar luzes sobre modificações em bolsas de estudo Chile e outros programas – deve estar pronto até o final deste ano. *** Pablo Pérez: “Eu não acho que teria atingido esse nível sendo sozinho no Chile” Graças à bolsa de estudos, estudou um doutorado em sociologia da Universidade da Califórnia, entre 2011 e 2017. A bolsa de estudos financiou quatro anos de Estudos, mas o doutorado durou seis. “Os outros dois anos foram financiados pela universidade norte-americana, trabalhando como assistente”, diz ele. O problema era que a bolsa de estudos chilena exigia retornar, no máximo, dois anos depois de terminar o benefício: “Naquele período eu tive que voltar ao Chile e começar a remuneração, mas meu programa durou seis anos. Então eu tive que voltar tão logo quanto possível “. Ele foi o primeiro a apresentar sua tese, a fim de voltar ao país. Além da pressão do tempo, Pérez disse que no ano passado ele era complexo para a incerteza retornar ao Chile sem trabalho. Ele Postulou muitos empregos. Finalmente, ele alcançou um estudo pós-doutorado e uma posição como professora a meio dia. “A melhor coisa sobre estudar fora é que se aproxima de debates teóricos e empíricos que eu não sabia estar no Chile.Eu não acho que teria atingido esse nível sendo sozinho no Chile “, acrescenta. * Doutor em Sociologia, Universidade da Califórnia, San Diego, Estados Unidos. Alexia Núñez: “Você nunca me perguntou como eu estava indo ou como estava enfrentando todos esses desafios” Eu sou uma bioquímica e professora assistente do Departamento de Biologia da Faculdade de Ciências da Universidade do Chile. Eu tinha a bolsa de estudos em 2009 Para o doutorado em neurociências e ciência cognitiva no U. de Maryland, Estados Unidos. Então percebi meu pós-doutorado (2013) na Universidade do Colorado. Naquele país, fui defendido por uma fondeção de iniciação e voltei ao Chile em 2016 para ser instalado com meu laboratório. Espero voltar com energia e com tudo que aprendi com a formação dos futuros cientistas do país. Minha experiência é agridoce. Por um lado, sou um estado grato por ter apoiado meu treinamento, mas não tem sido menos para ter que lidar com burocracia e rigidez de bolsas de estudo e anid em geral. O relacionamento com bolsas de estudo e CONCYT foi sempre da dívida, prazos e milhares de formas que deveriam ser entregues. Enquanto eu estava nos Estados Unidos, eles nunca me perguntou Ou eu fui, como enfrentei todos esses desafios. Eles só se comunicam para solicitar documentação. Além disso, desde que suas bolsas de estudo de Gênesis Chile não consideravam a reintegração como parte do programa. Isso gerou um ambiente de angústia constante em bolsas de estudo, que querem retornar ao Chile, deve competir por lugares escassos que se abrem. * Doutor em neurociências e ciência cognitiva na U. de Maryland. Mónica Barrientos: “Eu sou o primeiro da família a entrar na universidade” Monica é professora de castelhano e acadêmico no U. autônomo U. Chile. Entre 2010 e 2015, ele realizou o Ph.D.
literatura de A Universidade de Pittsburgh, com a bolsa de estudos do Chile. “Para mim, teria sido impossível financiar o doutorado. Eu sou o primeiro da família a entrar na universidade “, diz a professora, que antes de sair no exterior já havia feito um magister na Universidade do Chile com apoio financeiro da escola onde trabalhava. Ele foi para os Estados Unidos com o marido, que chegou à mesma universidade como assistente de presidente e sua filha de cinco anos. A bolsa de estudos coberta, pagamento mensal e livros, bem como um bônus para despesas diárias. Após os cinco anos de estudos, Barrientos retornou ao Chile pronto para trabalhar em pesquisa e ensino: “Eu estava fora de trabalho. A ideia era chegar e trabalhar em uma universidade, mas é claro que não resultou.” O acadêmico acrescenta: “Isso é. O problema na bolsa de estudos. Um tem a obrigação de retornar ao Chile, mas aqui não há posição de trabalho ou continuação da pesquisa. ” Meses depois, ele começou a fazer cursos em taxas na Utem e depois estava em um pós-doutorado no USACH. “Então ele tinha mais ou menos uma renda”, diz ele. Ele acrescentou que estava cheio de idéias que não podia perceber: “Tinha que começar do zero.” * Doutor em Línguas hispânicas & literatura da Universidade de Pittsburgh, Estados Unidos. Cristián Farías: “Pensar que as bolsas de estudo chilenas são um benefício pessoal não ajuda muito” Eu sou um licenciado e mestre da ciência com a menção na física da Universidade do Chile. Com bolsas de estudo que fiz um doutorado em geofísica na Universidade de Bonn , Alemanha O maior benefício foi me permitir um doutorado em uma área que no Chile não foi estudada, que é a relação entre terremotos e atividade vulcânica. Mas uma bolsa de estudos não deve ser um benefício. Há satisfação pessoal, mas fazer pesquisa é Um trabalho. Então pense que as bolsas de estudo do Chile são um benefício pessoal não ajuda muito. Deve ser um sistema que é entendido como um salário para o trabalho que você está fazendo e, em seguida, tem uma retribuição para o país. Hoje eu faço a Academy na área que eu gosto e na universidade de Temuco, de onde estou. Sobre o retorno Eu acho que é positivo, na medida em que você está trabalhando no que você fez. Não faz sentido que alguém termine seus estudos e venha aqui para lidar um táxi. Você fez Um doutorado, você é alguém que é exposto às fronteiras do conhecimento e há a aposta do país, que você é formado como médico que pode vir a fazer uma contribuição real para o Chile. * Doutor em geofísica, Universidade de Bonn. Rodrigo Aguilar: “Com bolsas de estudo Chile, eu tenho uma relação de amor e ódio” em 2016, Rodrigo Aguilar recebeu uma bolsa de estudos chilena para realizar um pós-doutorado na área de Biologia Molecular e Celular na Universidade de Harvard, em Boston, Estados Unidos. A bolsa de estudos cobriu dois anos, mas seus estudos duraram até 2020. O tempo restante financiado com o Pew, um programa de bolsas de estudo para cientistas latino-americanos. Por um lado, o estudioso acha que a bolsa de estudos é uma grande vantagem na formação científica.”Para mim, a bolsa de estudos do Chile era o caminho para entrar no laboratório onde recebi o meu treinamento desses anos (Harvard)”, diz o médico, que informar a universidade americana que tinha o apoio do estado chileno, ofereceu-lhe um lugar em seu Casa de estudo. Quando o tempo passou, Aguilar confrontou um grande dilema: “Com bolsas de estudo, eu tenho um relacionamento de amor e ódio”. O contrato disse que ele tinha financiamento por dois anos e depois tinha dois anos de idade para retornar ao país, data em que seus estudos ainda não acabaram. “Aquele momento vem quando você tem que se aposentar do programa e retornar sim ou sim ao país, há uma incongruência porque ou deixá-lo para lá ou tem que devolver o dinheiro”, diz Aguilar decidido devolver o dinheiro da bolsa de estudos para O Estado, a fim de terminar com todos os anos seus estudos em Harvard. Ele salvou e conseguiu cobrir as despesas do benefício que recebeu para estudar. Em agosto, o médico retornou ao Chile e hoje ocupa um professor assistente na UNAB. * Bioquímica e médico em Biociências Moleculares da Universidade Andrés Bello (Unab). Pós-doutorado em Harvard.
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