Andrea Zambrano (com cuja presença temos a honra de contagem em 6 de maio em um workshop de talentos em Barcelona) Compartilhe um relatório do seu pessoal de parvulary em que, com três anos, o educador sublinhou as deficiências e as fraquezas da Andrea para refletir sobre os rótulos, usados na educação de nossos filhos e a apostar no uso de etiquetas positivas, que enfatizam qualidades e pontos fortes e capturar potencialidades. Se nos concentrarmos no negativo, reforçaremos o negativo e colocaremos nosso filho antes de um beco sem saída. Em suma, um item essencial para refletir.
Eu sou uma menina de três anos, sensível e algo introvertido. Eu preciso do meu tempo para abordar as pessoas e dizer às minhas coisas. Eu sou alegre, tenho idéias claras e gosto de brincar com meus amigos. Quando eles me perguntam na aula ou mais velhos, querem que eu fale, me sinto sobrecarregado. Eu não gosto de ser o centro das atenções (sou sensível, lembro?). Quando isso acontece, às vezes fica com raiva de mim como se eu estivesse fazendo algo errado,
Meu professor pai (P3) diz isso de mim:
“Andrea provou ser uma bonita garota segura de si mesma. Não foi extremamente teimoso e caprichoso e foi avaliado antes das situações que causam tensão com birras.
Embora ele seja responsável por suas coisas e suas obrigações, às vezes ele tenta chamar a atenção Mostrar mais infantil geralmente Andrea é alegre, mas todas as manhãs custa você entrar nos jogos de seus companheiros. Mostra alguma timidez.
Embora seu progresso durante este trimestre tenha sido evidente, ele poderia ter obtido melhores resultados Como a sua participação em atividades orais tem sido escassa. Suas respostas são geralmente corretas, mas você prefere não responder pelo conforto.
Andrea Você pode obter resultados muito bons sempre que houver um esforço da sua parte. Sua atitude de Este trimestre poderia ser se Faça melhor. Com seus amigos ele tem sido pouco tolerante e sincero. Você deve cuidar desse aspecto. Aguardamos um esforço de Andrea para o próximo curso. Uma mudança de atitude é essencial demonstrando mais senso de responsabilidade. “
Talvez você tenha intitulado, tachaaaaan! Este relatório fala sobre mim.
Qual é a atenção desta escrita?
para mim, o que aquele pegou Minha atenção na primeira vez que li é onde o foco de atenção é … nos problemas? ou nas possibilidades?, no que Andrea tem? Ou o que Andrea você não tem? No meu potencial? Ou em minhas fraquezas? / P>
A verdade é que este relatório diz muito pouco dos meus talentos, de quem sou e quem pode se tornar. Em vez disso, é uma descrição bastante exaustiva de quem não é, do que falta, minhas fraquezas.
Motivator … certo?
Bem, é isso que fazemos muitas vezes com as crianças com a intenção de ajudá-los a melhorar. No entanto, o que estamos fazendo é rotulando você (em negativo, claro), reduza a sua auto-estima e retorne uma imagem negativa de si mesmo. Em suma, você está atingindo o efeito oposto que deseja.
também estou falando de qualquer outra coisa sobre o relatório: Você definiu a quantidade de “Peros” e “embora”? (Marquei os elementos negativos e a obstrução da história).
O “mas” é o esboço universal! Tudo o que vai na frente, mas é invalidado! Nosso cérebro não registra isso. De modo que Você está carregando. Se você disser: “Suas respostas são geralmente corretas, mas você prefere não responder pelo conforto” Na verdade, seu cérebro fica com “Andrea prefere não responder pelo conforto”, o que é igual a “Andrea é confortável”. / P >
Você vê como isso funciona para colocar tags? Veja como isso muda se dissermos a mesma coisa, mas com um verniz positivo (reescrito o relatório construtivamente):
“O progresso de Andrea durante este trimestre foi evidente. Ainda participa pouco em sala de aula, mas toda vez É mais aberto para fazê-lo e com uma atitude mais proativa. Andrea progride em um ritmo muito bom e confiamos que você pode obter resultados muito bons no final, é claro. “
diz a mesma coisa e , além disso, é muito diferente … certo?
É difícil não colocar rótulos, nós fazemos continuamente. Nosso cérebro precisa fazer isso para sobreviver. No entanto, podemos escolher que tipo de etiquetas Queremos colocar positivo ou negativo? Por exemplo, no caso: Andrea tem uma grande sensibilidade? Ou é tímido? É alegre? Ou é confortável?, é certo de si mesmo? Ou é Tiezuda? Tudo é verdade. O que acontece com nós despercebidos é o fato de que eu coloquei minha atenção, eu também coloco minha energia. Isto é, se eu vejo meu filho como alguém também, que É precisamente o recurso que vou melhorar.E se eu vejo isso como alguém alegre, o mesmo. Você vê a importância da positividade? É a “profecia auto-realizável”.
Quão curioso de tudo isso é que (e posso dizer com a perspectiva dos anos) Muitas das coisas que são ditas, são verdadeiras, eu posso Sinta-se identificado com o que eles já dizem sobre mim aos 3 anos. E quando eu digo que é verdade, isso significa que aqueles podem ser alguns dos meus pontos fracos, minhas vulnerabilidades, todos nós temos nossas deficiências (crianças também), e colocamos nossa ATENÇÃO LÁ, assim como cruel, é injusto. Fazendo isso, você não está colocando em valor tudo o que é seu filho ou filha (somos todos muitas coisas), mas o que não é. A partir deste pepment, não há nada para construir. Não seja você (como pai / mãe) que o coloca antes de um beco sem saída.