Introdução
Como a atenção, a inibição não é uma construção unitária e pode se manifestar através de um conjunto heterogêneo de fenômenos que vamos explicar. Em conclusão, “o cérebro usa mecanismos inibitórios para garantir uma coordenação adequada entre as respostas reflexas e as condutas voluntárias voltadas para as metas … Esses processos inibitórios servem que nossa experiência mundial é consistente, garantindo a flexibilidade e a eficiência do comportamento” (Rafal e Henik, 1994 , PG. 43). Portanto, dado que os processos inibitórios são uma parte essencial do comportamento, seu entendimento é relevante não apenas para enfrentar questões relacionadas ao controle ou com a automaticia dos comportamentos, mas também para entender questões básicas de processamento de informações.
Tipos de inibição
em psicologia, o termo “inibição” é sempre utilizado que a emissão de um comportamento diminui como consequência de manipular algum aspecto da tarefa. Por exemplo, pare de reivindicar quando um professor é negligente ou diretamente incompetente implica algum tipo de inibição.
Inibição neurológica que neutraliza a ativação
a partir de uma perspectiva neurológica, a inibição pode ser entendida como um redução no nível de ativação dos neurônios. Este tipo de inibição neurológica é o resultado da interconexão de redes neurais e não representa um esforço consciente (embora possa ser afetado do plano consciente).
Um tipo típico de inibição neurológica tem a ver com o Supressão de certas respostas reflexas, de modo que uma lesão nas áreas corticais responsáveis por isso implicará, novamente, a aparência de reflexões que não foram vistas desde a infância. Por exemplo, o reflexo de sucção que exibe bebês pode reaparecer em idosos afetados pela doença de Alzheimer, devido à deterioração em áreas corticais que o inibem. Essas observações indicam que o mecanismo cortical responsável pela inibição de reflexões pode depender de circuitos neuronais que não os outros responsáveis pelo controle de atenção em andamento (Rafal e Henik, 1994).
inibição reativa
A inibição reativa é um efeito colateral produzido por um processo cognitivo contínuo que foi deliberadamente iniciado.
Inibição Comportamental
na pesquisa experimental nem sempre é possível (nem necessário) descreva como a inibição surge ou como exerce seus efeitos. Às vezes, a termo inibição é usada simplesmente descritiva, de uma perspectiva meramente comportamental.
Inibição de informações irrelevantes
A pesquisa sobre cuidados seletivos é cheia de paradigmas em que as informações irrelevantes devem ser ignoradas e o relevante será abordado.
O efeito de stroop
O efeito tradicional do stroop alude à interferência exercendo o significado das palavras durante a denominação das cores com a que aparece impressa ( Stroop, 1935/192). Nesta tarefa, é solicitado a nomear a cor da tinta com a qual uma série de palavras foi impressa. Os resultados demonstram que o desempenho é muito complicado se houver uma incongruência entre a cor da tinta e o nome denotado pela palavra. Em suma, vamos dizer que um “efeito de stroop” é manifestado quando o desempenho na condição incongruente é pior (tempos de resposta mais altos e mais erros) do que a obtida na condição consistente ou no neutro.
Qual é o efeito de tropa? A explicação mais comum da trilha clássica sustenta que a leitura de uma palavra é um processo altamente automatizado, que não pode ser inibido e, portanto, interfere com outra tarefa diferente, pois é nomear a cor. Apesar do popular dessa explicação, alguns Os pesquisadores que o efeito de stroop não implica necessariamente o desempenho em uma forma pura de processamento automático, no qual as palavras expostas são processadas em sua totalidade. Por exemplo, foi descoberto que se apenas uma única letra for colorida, o nomeado de A cor parece muito menos afetada do que quando toda a palavra é colorida (Besner, Stolz e BoutiLier, 1997). Nesses casos, se ocorrer um processamento automático completo da palavra, a magnitude do efeito Stroop deve ser mesmo em ambas as condições. No entanto, não é o caso, porque o requisito de focar a atenção em uma única letra evita, em certa medida, a leitura automática da palavra completa.
O efeito Simon
Bem como o efeito de tropas, o efeito Simon é devido à dificuldade de pessoas para ignorar informações irrelevantes (neste caso sua posição espacial). Em uma tarefa Simon, o efeito é principalmente devido à interferência que aparece quando a posição do estímulo e a resposta atribuída não correspondem.
Explicações do efeito Simon. Uma das primeiras explicações do efeito argumentou que o sujeito exibe uma tendência natural de responder à direção da aparência do estímulo, de tal forma que a execução é pior se o estímulo que aparece exige uma resposta contrária (Simon e Pequeno , 1969). No entanto, os experimentos subseqüentes mostraram que o efeito continua a se manifestar mesmo quando ambos os locais são apresentados do mesmo lado em relação ao ponto de fixação (por exemplo, tanto no Hemicamp direito, organizando um deles um pouco mais à direita do que o outro) . Outra explicação alternativa admite que o efeito é devido à geração automática de códigos espaciais que entram em conflito (Hommel, 1993, Nicoletti e Umiltta, 1989). Seus defensores propõem que a posição em que o estímulo aparece automaticamente gera um código espacial e, por sua vez, a resposta atribuída ao estímulo também é codificada em termos espaciais. Em ensaios incongruídos (na qual o código da posição é contrário ao código de resposta) ocorrerá entre dois códigos incompatíveis que serão responsáveis pela cheque da resposta.
Conclusão, o fato de que o Simon O efeito é de maior magnitude quando as respostas são emitidas relativamente, sugerem que isso pode depender de um código espacial gerado automaticamente, o que permanece ativo por um curto período. Por sua vez, o efeito reverso Simon demonstra, além disso, que é possível obter o efeito com respostas mais lentamente emitidas, que demonstra a possível participação de processos de recodificação lógica intencional sob o controle do sujeito (de Jong, Liang e Lauber, 1994).
A seleção de resposta na explicação dos efeitos da compatibilidade espacial
Se recorrermos ao modelo de processamento geral, devemos concluir que o efeito de estrote e o efeito Simon tem sua origem no estádio de seleção de resposta. Em ambos os tipos de tarefas, tanto a dimensão relevante quanto irrelevante são processadas em paralelo. Este processamento gera um código de resposta para cada um deles. Quando o código de resposta correspondente à dimensão irrelevante (por exemplo, o significado da palavra) é diferente do código de resposta relevante (por exemplo, a cor da sua tinta), o primeiro deve ser excluído (ou você deve decair) antes de selecionar a resposta correta a partir do segundo. Como essa supressão ou inibição é difícil, a dimensão irrelevante interfere durante a seleção da resposta relevante.
A dimensão relevante e irrelevante é processada ao mesmo tempo, em paralelo e competir por acessar um canal central de capacidade limitada (gargalo ou gargalo) encarregado de selecionar a resposta. A primeira dimensão que é processada totalmente acessará antecipadamente para o referido canal central. Consequentemente, a interferência parecerá sempre que as informações da dimensão irrelevante acessam esse gargalo antes de a informação da dimensão relevante.
Webnesses de modelos de concorrência. Admita que as dimensões competem entre si (como um derrame) para ativar sua resposta correspondente é simples. No entanto, alguns dados visam que esses modelos de concorrência podem exibir fraquezas. O principal problema enfrentado é que, ao contrário das previsões, a interferência exercida por dimensão irrelevante pode ser reduzida e até às vezes evitada. Sabemos que no Space Stroop, se o efeito for levado para a posição, o efeito não aparece com respostas manuais (sim com vogais), e se o significado da palavra for endereçado, o efeito não aparecerá com respostas vocais ( Sim com manuais). Responder manualmente para a posição (pressione o botão no lado da aparência) ou verbalmente para o significado (ler em voz alta a palavra) são respostas altamente compatíveis em um plano ideomotor (Greenwald, 1972), porque em ambos os casos o estímulo tem grande correspondência com o resposta necessária. De teorias de “Compatibilidade Ideomotiva” Argumentou-se que, se houver uma alta compatibilidade entre estímulo e sua resposta, a última seleção é feita diretamente, sem mediação cognitiva, evitando assim ter que acessar o gargalo. Assim, quando isso acontece, quando isso acontece, É muito improvável que os efeitos de interferência de stroop apareçam.Os benefícios da compatibilidade ideomotiva são problemáticos para explicar os modelos de concorrência entre as respostas. Para esses modelos de competência, se antes de uma maneira de executar a resposta (manual ou vocal), a dimensão irrelevante “ganha a corrida” para acessar o primeiro ao gargalo, ele também deve fazê-lo com o modo de resposta alternativa. No entanto, já Vimos que não é, porque a existência de alta compatibilidade ideomotiva entre estímulo e resposta elimina o efeito de flexão porque, nesses casos, a dimensão irrelevante não é o vencedor.
Outros estudos descobriram que o O processamento automático da leitura da palavra não é o único fator que afeta o stroop. Parece que uma apresentação rápida dos ensaios permite que os sujeitos mantenham sua atenção mais eficazmente focada na tarefa de nomear a posição das palavras, o que isso inibiria leitura automática deles e reduzir o efeito. Pelo contrário, com ritmos mais lentos de estímulo, o foco da posição pioraria, pode s O significado da palavra começaria a ser processado e exerceria interferência.
Conclusões. As descobertas expostas em relação aos efeitos do Stroop e Simon foram sintetizados por alguns autores da seguinte maneira (LU e Proctor, 1995):
- o fato de que os efeitos dependem de como a resposta sugere que Existem associações ideomotoras, previamente estabelecidas entre as dimensões das características de estímulo e resposta, e essas associações diferem em magnitude.
- Efeitos espaciais emergem da codificação do espaço, embora ainda seja debatido sobre como esses códigos são gerados .
- a velocidade relativa com a qual as dimensões relevantes e irrelevantes são processadas podem influenciar o efeito. Aparentemente, os códigos espaciais tendem a diminuir ou dissipar mais cedo ao longo do tempo, enquanto os efeitos do processamento intencional (por exemplo, recodificação lógica) têm mais duração.
- o fato de manipular a relação entre testes congruentes e incongruentes, bem Como modificando sua velocidade de arquivamento, indica que os assuntos aplicam estratégias de entrada atencionais que podem reduzir o efeito Stroop.
O efeito da compatibilidade dos flancos
O efeito da compatibilidade dos flancos (ECF) é outra Fenômeno que, novamente, demonstra a existência de interferência devido à nossa dificuldade em inibir informações irrelevantes. O paradigma experimental dos flancos foi originalmente desenvolvido por Eriksen e Eriksen (1974), portanto, também é conhecido como paradigma Eriksen. A tarefa é responder antes da carta central ignorando as letras que flanquem.
Neste paradigma, a resposta associada ao alvo é ativada simultaneamente com a resposta associada aos flancos. Embora o sujeito seja insistido que concentre sua atenção exclusivamente na letra central, os flancos não podem ser ignorados e processados perceptivamente ao ponto de causar uma preparação motora de sua resposta associada (Gratton, Coles, Sirevaag e Eriksen, 1988; Heil et al ., 2000). A interferência surge do conflito entre as respostas alvo e os flancos, para que as letras incongruentes ativem os processos de resposta que devem ser excluídos antes de ativar adequadamente a resposta correta associada ao alvo.
ECF é um fenômeno que coloca Em apuros aos modelos de seleção precoce, porque, apesar dos potenciais efeitos negativos que os flancos incompatíveis organizados em posições irrelevantes exercem, as pessoas não são capazes de ignorá-las ao concentrar sua atenção na carta central.
fatores que afetar o ECF. A única variável que parece exercer uma influência consistente e sólida no ECF é a separação espacial, uma vez que aumentando a distância entre o alvo e os flancos além de 1 grau de ângulo visual, o efeito diminui (Eriksen e Eriksen, 1974). O efeito também é reduzido quando o alvo e os flancos se tornam mais diferentes fisicamente (por exemplo, apresentando o alvo em uma cor e distratores em outro). Em suma, embora a separação espacial seja especialmente eficaz, qualquer fator que aumenta a possibilidade de discriminar por distratores também pode reduzir o ECF.
Paradoxalmente, pelo menos um pesquisador mostrou que fazer a tarefa dos flancos de bandeira, de fato , torna mais complicado, Lavie (1995) propôs a chamada hipótese “perceptiva”.De acordo com este autor, quando a carga é baixa (por exemplo, a apresentação exibe poucos itens para participar) O processamento do alvo não precisa usar todos os recursos de processamento disponíveis, para que os flancos serão processados involuntariamente ao usar os recursos excedentes e, consequentemente, irá influenciar o alvo. Pelo contrário, se a carga perceptual for alta, o alvo exigirá que o máximo de recursos disponíveis seja selecionado, para que o processamento dos flancos seja improvável e, portanto, sua influência seja menor.
Inibição de Retorno
No entanto, devido ao resultado paradoxal, os benefícios gerados pelo uso de um sinal exógeno válido ao discar uma posição no espaço podem ser inibidos e gerar custos. Posner e Cohen (1984) demonstraram, pela primeira vez, como a detecção de um alvo pode desacelerar se entre a aparência do sinal exógeno que a precede e a aparência do referido alvo teria pelo menos 300 ms. Isto é, com um SOA entre o sinal e o alvo de 300 ms ou superior – e por cerca de 3 segundos, as respostas antes de alvos que aparecem em posições anteriormente sinalizadas são geralmente mais lentas que as respostas em posições não marcadas. Este resultado indica que a capacidade do sinal exógeno para capturar a atenção tem um ciclo de vida curta e implica um viés que impede que o cuidado retorne imediatamente à área de sinalização. Este viés é chamado de “inibição do retorno”. Comparado com o controle de atenção endógena, no qual as pessoas podem direcionar voluntariamente a sua atenção para posições anteriormente assinadas e exploradas, ao controle exógeno para acompanhá-lo um processo inibitório que impede o cuidado, explore imediatamente uma área anteriormente sinalizada Em que não foi detectado estímulo relevante (Klein e Taylor, 1994).
Sabemos que quando um sinal direciona a atenção para uma região específica do espaço, facilita a identificação de um alvo que aparece nesse particular lugar (Posner, Snyder e Davidson, 1980). Sabemos que os sinais exógenos (ou periféricos) atraem automaticamente a atenção para a região em que aparecem. Por outro lado, sinais endógenos (ou usinas) precisam do observador para interpretá-los anteriormente ter efeitos no deslocamento de atenção. Os sinais exógenos e endógenos são eficazes para c Ontrrole e atenção direta.
Função de inibição de retorno
A função do IR é garantir uma pesquisa visual eficiente em ambientes complexos. IR é um fenômeno intimamente relacionado ao movimento ocular. IR é útil para suprimir a distração. Por exemplo, a presença de flashes ou pisca que potencialmente atrairia nossa atenção pode perder sua eficácia graças ao fato de que IR nos permite evitá-los e dirigir, dessa forma, nosso foco em outras regiões que contêm novos estímulos.
Ao contrário do que acontece no laboratório, na vida real há poucas situações em que os objetos que exploramos são completamente imóveis. Na tentativa de reproduzir nos laboratórios, as condições dinâmicas de pesquisa da vida real, algumas experiências usaram estímulos em movimento (basculante, motorista e tecelão, 1991). Nesses casos, foi descoberto que o IR também pode estar intimamente associado ao objeto de movimento. A rotulagem inibitória ligada a um objeto que se move é um importante mecanismo adaptativo que garante a pesquisa eficiente em situações dinâmicas, como a vida real.
marcação visual
A marcação é uma operação pelo sujeito, que permite inibir ativamente os locais ocupados pelos distratores pré-expostos; Deste modo, estes locais são excluídos durante a pesquisa subsequente do alvo e, consequentemente, o efeito exercido pelo tamanho da apresentação é reduzido (Watson e Humphreys, 1997, 1998, 2000).
É importante Tenha em mente que, ao contrário do IR, a marcação visual é um processo de subida, sob controle do sujeito, que é aplicado de forma flexível, dependendo das metas ou comportamento exigido pela tarefa, portanto, não tem nada a ver com o inibidor rotulagem do IR. Como no IR, a inibição devido à marcação visual também é manifestada em face de apresentações dinâmicas em que os distratores se movem (Watson e Humphreys, 1998).
Priming negativo
O paradigma da “priming negativa” (PN) explora como ela evolui ao longo do tempo o fato de ter inibido um distrator anteriormente.
Escrituração negativa se manifesta em uma multiplicidade de tarefas.A versão mais comum deste paradigma requer que os participantes respondam à identidade de um alvo que é acompanhado por um ou mais distratores (identidade negativa). Dizem que há “priming negativo ao identificar um item anteriormente ignorado é mais lento do que se fosse apresentado pela primeira vez.
Na maioria dos experimentos de priming Os estímulos utilizados foram desenhos, símbolos ou palavras que exigem Emissão de respostas relativamente simples. No entanto, alguns pesquisadores foram ainda mais e sugeriram que a funcionalidade do PN poderia ser facilitada as ações voltadas para as metas.
Priming negativo ligado ao objeto
Para qual é a inibição responsável pelos efeitos do escorvo negativo: o objeto (sua identidade – a única -) ou a sua posição (onde)? Porque numerosos objetos do meio tendem a se mover, uma vez que a maioria das nossas ações motoras são realizadas Com a finalidade de alcançar e tomar alguma coisa (por exemplo: capturar uma bola, apertar a mão de alguém ou tomar uma xícara de café), faz sentido pensar que a inibição gerada pelo PN pode ser ligada ao objeto, em vez de (ou além de) para sua localização espacial. Tipper, Brehaut e Driver (1990) explorou essa hipótese analisando os efeitos da localização PN antes dos objetos estacionários e em movimento. Outros autores, no entanto, mostraram que os efeitos da PN podem estar ligados tanto com a identidade do objeto quanto com a sua localização.
Dificuldade da seleção e magnitude da escorva negativa
A magnitude da escorva negativa é progressivamente aumentada como dificuldade para selecionar o alvo (Macdonald, Joordens e Seergobin, 1999).
Lavie, também defendeu que a dificuldade da seleção afeta a magnitude da escorva Ele descobriu que, como o fardo perceptivo aumentou, o efeito da PN diminuiu progressivamente até desaparecer. Ele raciocinou que, em testes primos, a seleção de destino em alta condição de carga consumia os recursos destinados a inibir os distratores. Por não ser capaz de ser inibido, a PN não era existente no ensaio da sonda. É possível, no entanto, uma explicação alternativa para esses resultados de lavagem. Também poderia ser, também, essa capacidade inibitória não diminui, mas era necessário distribuir entre todos os distratores. Tendo que ser distribuído entre o maior número de distratores, os efeitos da PN seriam de menor magnitude.
A hipótese da inibição
Uma primeira explicação de priming negativa defende que é O resultado de inibir ou excluir as informações do distrator no estudo primo, a fim de facilitar a seleção do alvo. A explicação da escorva negativa por inibição considera que os distratores são de fato atendidos e, como tal exposição, um certo nível de ativação.
Uma descoberta que deve ser considerada para responder a esta questão é a seguinte: um O distrator ignorado em um ensaio primordial às vezes pode produzir efeitos de priming positivos (identificações mais rápidas e mais rápidas) se no ensaio de sonda for apresentado como um alvo solo, sem qualquer distrator para acompanhá-lo (Moore, 1994).
Apesar dessa disfuncionalidade experimental, parece ser uma relação importante entre a capacidade de inibir informações irrelevantes e escorva negativa: as pessoas que são relativamente boas ignorando informações irrelevantes exibem maiores efeitos de priming negativo. Por outro lado, os efeitos da escorva negativa são menores em coletivas com dificuldades na inibição de informações de distração. Efeitos reduzidos do escorvo negativo foram observados, incluindo crianças com TDAH, idosos, pacientes obsessivos, pessoas que comunicam alta incidência de falhas cognitivas, esquizofrênica, depressora ou doença de Alzheimer (Houghton e Tipper, 1994).
A hipótese da recuperação da memória
Outros pesquisadores sustentam que não é apropriado entender a primização negativa como resultado de um processo inibitório. Em vez disso, eles propõem uma explicação do fenômeno com base em uma recuperação de informações da memória (Neill e Valdes, 1992).
Apesar de sua plausibilidade, esta hipótese não está isenta de dificuldades, de modo que a melhor explicação do O priming é aquele que integraria a inibição junto com a recuperação da memória (miliken, basculante e tecelão, 1994).
Respondendo antes de um sinal de parada
Os processos “Stop” são especialmente interessantes, Como são uma parte essencial do controle cognitivo: “Um processo de parada é um caso óbvio de intervenção executiva; Ele nos fornece a oportunidade de contemplar processos executivos em ação e explorar sua natureza “(Logan, 1994, pg. 190).
Dos modelos de competição que já sabemos, é defendido que a apresentação de um sinal de parada lança um processo de “parada” inibitória, que compete contra um processo de “ir” excitatório desencadeado pela tarefa primária. Ambos os processos (parada e go) operam de forma independente. Se o processo de parada terminar antes que o processamento da tarefa primária atinge um ponto de nenhum retorno, “ganha a corrida” e a resposta é inibida.
Stop Times: Fatores que afetam você
Como qualquer outro processo inibitório, o TR antes de um sinal de parada depende da idade. As crianças e os idosos são mais lentos para reagir a um sinal de parada do que adultos jovens (Kramer et al., 1994, Ridderinkhof, Banda e Logan, 1999). É curioso que o tempo gasto pelos anciãos e crianças de seis a oito anos é muito semelhante ao outro, em Tomo a 300 ms. Estudando a evolução progressiva do tempo Um decremento foi encontrado progressivo até a maturidade: 305 ms para crianças de 6 anos -8 anos, 234 ms por 10-12 anos e 188 ms para estudantes universitários com idade média 22 anos (Ridderinkhof et al, 1999).
Natureza do processo de parada
sabe, portanto, como indicado no modelo de concorrência descrito acima, que a execução de A resposta (go) e a parada dela (parada) constituem dois processos diferentes, cada um deles responsável por selecionar e executar sua própria ação. Apesar dessa independência, algumas manipulações podem afetar o trabalho de ambos os processos.
Foi descoberto que o tempo de resposta (TR-STOP) depende se a tarefa principal requer inibir informações incongruentes.
Por outro lado, de acordo com o modelo de concorrência, embora o processo de parada parecesse operar de forma independente ao processo de execução da tarefa principal, foi descoberto que às vezes pode afetar você (Logan, 1994). Assim, no paradigma do sinal de parada, sabe-se que o TR obtido em um ensaio é aumentado se o teste anterior tiver sido parado do que se não fosse. Isso indica que o processo de parada exibe uma espécie de pós-efeito inibitório residual, que dura ao longo do tempo, e pode modular o processo de ir do julgamento a seguir, desacelerando a resposta (Rieger e Gauggel, 1999).