(facteurs fondamentaux.) Auteur: Gorostiaga, Juana
Carrera: Design industriel
Catégorie: Création & expression
Ligne thématique:
Date d’approbation: Octobre 2012
La perception est un processus effectué par tous les êtres humains. Par définition, il s’agit d’un processus de cerveau où par association de stimuli différents, le cerveau est créé une réalité interne sur ce qui se passe dans son environnement. Grâce à ce processus, l’être humain est capable de survivre car il est capable de satisfaire à la fois leurs besoins immédiats et leurs besoins essentiels, tels que la faim par exemple.
Ce processus Se produit grâce à trois facteurs principaux qui travaillent ensemble et dépendent l’un de l’autre. L’échec de tout moyen un manque de grande importance affectant le développement et l’insertion de l’individu dans la société. Ces facteurs sont les trois piliers dans lesquels le projet de diplôme est développé et, en premier lieu, les concepts de base sont développés pour comprendre la complexité de ce processus. Des concepts différents, des instances et des définitions cruciales sont exposés pour la comprendre.
Les trois facteurs de base du processus sont des facteurs biologiques ou physiologiques, psychologiques et expérimentés. En première distinction, il convient de noter que les deux premiers facteurs énumérés sont égaux à tous les êtres humains. Il diffère le troisième qui marque la différence entre individu et individuel, donnant à la société un monde plein de diversité et de complexité, créant des comportements correspondant à la culture auquel chacun appartient.
L’être humain se distingue du monde animal en raison de sa capacité à raisonner. Le comportement qui respecte ou obéit est une conséquence d’un processus cognitif qui stocke tout ce que vous apprenez, puis associe toutes ces idées afin de reconnaître les expériences nouvelles ou déjà vécues. Grâce à cette capacité, l’être humain perçoit, raison ses actions, interprète ses pensées et agit à la suite d’une telle.
Le premier facteur expliqué dans le projet est le psychologique. Cela fait référence au processus neuronal que le cerveau effectue, comment se fait-il qu’il interprète les stimuli qui proviennent du monde extérieur et comment l’image est-elle créée à partir de ceux-ci en les associant avec les expériences précédentes pour pouvoir les reconnaître ou apprenez-les. Le cerveau ne percevrait pas tous les stimuli, choisissez ceux qu’il a besoin de survivre et devant eux agit de deux manières: ou le reconnaît ou ne le sait pas. Afin de détecter un stimulus inconnu, il est nécessaire que l’individu ne prenne attention et ne le fait que s’il cherche quelque chose pour satisfaire un besoin ou un désir.
L’être humain vit dans une recherche constante pour répondre à ses besoins et à ses désirs, la façon dont il le fait et ses besoins immédiats sont un comportement déterminé par plusieurs facteurs En tant que culture, environnement, expériences, motivations que chaque individu possède dans un groupe social.
L’être humain est une entité sociale et cela dépend de la société, il ne peut pas vivre En dehors de cela, car il apprend par l’imitation autour de lui et ses pairs créant des stéréotypes et des modèles auxquels il continue de créer un comportement.
facteurs biologiques ou physiologiques, sont les stimuli externes capturés par les cinq sens: vue, oreille, toucher, odeur et goût. Les cinq travaillent ensemble et atteignent la personne à travers différents récepteurs, en fonction du stimulus. Il est intéressant de noter que, par plus que la fréquence ou l’intensité du stimulus, est similaire entre tous, chaque individu ressentira le stimulus renforcé dans le sens où il a plus développé. Ceci est donné à la fois par génétique et expériences.
Grâce au troisième facteur, celui de l’expérience, il y a une individualité entre les gens, car c’est celui qui différencie un social Groupe, aux cultures et à chaque sujet. La façon dont les gens voient le monde extérieur est différent dans chacun et c’est parce que le cerveau reconnaît les stimuli par association avec des expériences passées. Celles-ci varient de sujet à la matière à la matière, donc un stimulus est perçu grâce à cette association. Comme l’expérience de chacun est différente, la manière dont il est interprété et un stimulus est vu, mais il est identique à un autre, diffère. Le modèle et le stéréotype qui obéissent un sujet ne sont pas identiques à un autre, peu importe combien ils sont nés dans la même culture, un environnement similaire, lui-même dans le même groupe familial.
dépend de ce que l’individu se sent au moment de recevoir un stimulus et quels sentiments ou émotions lui entraînent un tel stimulus, varie dans la façon dont il le perçoit. Les attentes, qui sont agrandies au fur et à mesure que l’individu se développe est un autre facteur fondamental contre l’acte de perception. Ils déplacent l’utilisateur à la recherche de satisfaction, soit un besoin comme désir.
L’être humain est une sorte que, en soi, a une histoire de cultures, de coutumes et de croyances. C’est une entité sociale et même si une culture répond à une série de croyances et de protocoles, il y a un certain nombre de personnes qui agissent seul et qui sont différentes entre eux. Ils sont nés, ils grandissent, développent, meurent et tous perçoivent et celles qui fournissent les outils nécessaires à la survie.
Cette interprétation à l’extérieur, cette relation que la perception fournit entre l’intérieur d’un individu avec l’extérieur est différente de chaque individu. Nous percevons sélectivement. Le sujet voit ce qu’il veut voir. Sélectionnez les stimuli en fonction de vos besoins et de vos souhaits.
Dans le projet de conception, il tente de remarquer que chaque individu est un reflet de leurs expériences et que le cerveau remplit une fonction de stockage, créant une structure auquel Il utilise constamment chaque stimulus reçu. C’est un processus continu.
L’individu est capable de sélectionner ce qu’il montre et comment le faire. La manière dont chaque personne adopte le comportement est le résultat d’une trajectoire d’expériences et de moments dans lesquels il apprend, recourant aux mémoires, à la structure.
dans le Projet, il a été tenté de préciser comment ce processus fonctionne, comment ce système complexe et parfait est développé dans tout le corps, lui donne les compétences nécessaires à la survie, qui est la fin de chaque être. En faisant également remarquer que ce processus se produit dans chaque être humain, mais parce que chaque individu possède des expériences totalement différentes, leur interprétation sur les changements extérieurs d’un individu à un autre marquait ainsi la déférence entre chacun d’entre eux créant une immense variété de comportements.
Le projet de diplôme a été mis au point dans l’intégration II Séminaire, avec l’enseignant Daniel Wolf, qui a aidé l’auteur à structurer le projet et à la réduire d’une manière efficace de pouvoir expliquer il de manière simple, claire et ordonnée.