ne comprennent pas ce qu’ils lisent ou ce qu’ils entendent. Les Chiliens d’aujourd’hui communiquent avec des émoticônes, avec certains dialectes insérés dans le monde numérique. Un experto en Ciencias Sociales analiza este fenómeno del siglo XXI.
Las tasas de alfabetización van aumentando cada año, hasta el punto que hoy en Chile en un espacio urbano es muy difícil encontrar a alguien que no sepa leer ni Écrire. Mais, faisons-nous vraiment bien ce que nous lisons ou écoutons?
Bien qu’il soit vrai, le Chili a un taux d’alphabétisation de 98% de la population de plus de 15 ans, une incapacité est remarquée de comprendre ce qui est lee ou écouter. En fait, 44,3% des chiliens présentent une analphabétisme fonctionnel, ce qui signifie qu’ils ne sont pas incapables de comprendre des instructions ou des textes simples.
Les générations suivantes n’ont pas de bon niveau de compréhension non plus. Dans le SIMCE 2014, appliqué aux étudiants ayant un deuxième et troisième essentiel, les résultats dans le test de lecture ont chuté de 15 points, ce que les experts sont qualifiés «atypiques».
Il semble que le plus grand Ce sont des avances numériques, une communication moins efficace. « Les difficultés présentées dans la gestion des processus d’alphabétisation sont étroitement liées à la compréhension des compétences. Par conséquent, le regard de l’analphabétisme est plus complexe, en particulier si des lacunes numériques sont installées. Dans cette réalité, des analphabètes modernes émergent, analphabètes numériques. D’un aspect critique, les deux (analphabètes de la lecture et de l’écriture et de la modernité) correspondent à un type de violence, qui s’appelle la violence culturelle », a déclaré le psychologue Miguel Gatica, l’enseignement de la société et le développement humain de l’École de travail social du collège du Pacifique.
Le 21ème siècle, avec le boom de la communication et de la technologie, exige beaucoup plus que de savoir et d’écrire. Ceux qui ne savent pas configurer un ordinateur ou utiliser un téléphone portable, sont pratiquement isolés et désactivés pour participer à la vie quotidienne de la société moderne.
« Aujourd’hui, sachant que l’écriture n’est pas suffisante. Nous sommes Dans un monde où la mondialisation et le soi-disant « d’information » nous envahissent et exigent notre quotidien de la présence de jour, et que, évidemment et que la vélocité nous introduit dans le monde de l’individualité, où les compétences et les compétences ont disparu plus rapidement que lentement, « Dit Gatica, docteur © en sciences humaines et sociales.
Selon les données du sous-secrétariat des télécommunications du Chili, la pénétration d’Internet (mobile et fixe) dans le pays a atteint 66, 8%, équivalent à 12 millions d’accès . «Nous nous installons pour nous autofinancer en tant que pays technologique, car ce qui précède peut être quantifié avec nombre d’appareils technologiques par personne, mais depuis son utilisation, nous restons limités, étant illettré, même ici Ils s’appellent comme des autochtones numériques », déclare Gatica.
habitué à l’utilisation intense des réseaux sociaux, les Chiliens approchent de plus en plus l’analphabétisme fonctionnel. « La voie de la vraie alphabétisation doit être guidée pour renforcer les niveaux de compréhension, de sorte que la capacité de lire – écrire, de recevoir des messages par des réseaux sociaux et technologiques, être vécu comme un processus, mais avec une transcendance qui atteint un automatiquement acte de pseudo communication, manquant de compréhension, aujourd’hui, les éléments symboliques sont de défaut de lire et de comprendre, lorsqu’ils sont immergés dans la communication de style WhatsApp (émoticône et phrases brèves), qui nous conduit à une analphabétisme fonctionnel », conclut Miguel Gatica, enseignant de la École de travail sociale de l’Université du Pacifique.