garde l’alerte cardiaque, l’école. Comme si un battement de coeur constant l’a rejoint sur des jours inattendus. Bat dans chaque balançoire des verres des arbres séculaires qu’ils ont vu moulant la vie aux générations qu’ils ont porté la fierté d’être « de la 20 », avec cet attachement indiscuté comme logo estampillé dans l’âme quand L’école se fait cet endroit indiqué pour … être.
Parce qu’il y ait. Il est projeté et moulé Quel sera, qui sera construit comme une base des jours qui arrivent plus tard, quand L’école est la mémoire de la promo et le fichier de rapport remis à la récurrence lorsque la vie est une autre et de regarder en arrière, génère un sentiment de fixation toujours persistant à l’endroit où il a grandi et se forma. Le 20 … combien À la mémoire complète de la poitrine et combien d’aujourd’hui, de façon inattendue, elle la manque. Parce qu’il y a un entre-temps ne finit jamais! Et c’est entre-temps cela a pour but d’être utilisable de l’éducation toujours nécessaire.
Pour cela, le 20 suit. Étrange. Attendez. Il est silencieux, mais il continue. S’adapter à la contingence S, honorer votre destin éducatif, parier ce que vous voulez le plus: les étudiants. « Regarder l’école vide est un duel parce que c’est le lieu des opportunités et ne diffère pas de ceux qui ont ou ne disposent pas d’Internet, la chose chaude qui donne la conversation et les gestes, le regard de la compréhension et le bruit de quelque chose Il est vivant. Les humains sont nécessairement sociables », a commencé dans l’histoire de cette période de quarantaine Miguel López, directeur de cet établissement d’enseignement, une personne avec une présence bien marquée dans les corridors, les patios et surtout, dans chaque histoire de l’histoire. des journées d’école..
« Le 20 est ma maison et que je suis désolé se sent froid, juste des briques et de la peinture. Les gens font l’école. Je manque de parler avec des garçons et des filles, de nous saluer, de nous faire des blagues, de la communication quotidienne avec des familles à la porte, à l’entrée ou à l’écart. Manque l’interaction qui rétroacente à l’école, ce triangle d’action pour éduquer vraiment: famille, étudiant, école, « assuré de son essence d’éducateur attentionné, mentionnant le sentiment d’étudiants: » Ils transmettent qu’ils ont manqué et beaucoup. Ses familles Dites la même chose « .
sinon, éduquer toujours
Avant la situation imprévue, les écoles ont ouvert l’âme pour sortir la meilleure version technologique, ce qui n’a sûrement jamais pensé que ce serait si protagoniste, mais que cela Était et est même alors qu’il s’agit d’isolement social obligatoire, persiste, la main étendue de sorte que tout se poursuit.
« Incorporant une autre façon de travailler nous a amenés à expérimenter et à échouer, à expérimenter et à avoir des succès. La frustration d’abord était stressante, beaucoup pensaient que cela serait à court terme et refusé de travailler pratiquement, mais il est déjà supposé qu’il n’y ait pas d’autre moyen. Celui qui a toujours travaillé face à face avant la pandémie, travaille toujours de manière égale et met la griffe et veut surmonter. Le Haragán continue de faire et de rechercher des excuses de ne pas travailler « , a déclaré le directeur, détaillant la tâche du personnel: » Le travail qui se fait avec des enseignants, des précepteurs, de l’EOE, du Secrétariat et de Pro, y compris des changements de fonctions et de familles, est Énorme et cela me fait penser que vous n’apprenez pas plus ou que vous en apprendez moins, vous apprenez différemment. Cette situation est venue et accéléré des processus », a-t-il tenu.
et apporté un message comme un câlin Le meilleur moyen tandis que cette fois continue: «Le message aux familles est d’abord à remercier l’engagement, la patience et la tolérance avant les premières erreurs du principe, et que l’école est toujours en vie, s’est engagée à ne pas relâcher avec l’effort. Nos étudiants méritent d’apprendre au-delà d’être un droit. L’école est faite de personnes et d’idéaux, de super portails idéaux et de transcendes. Le 20 a de très bonnes relations et une bonne communication avec les familles, qui n’a pas été perdue, ni perdue parce que c’est essentiellement, puisqu’il s’agissait d’une école qui est née pour l’intérêt de ces mêmes familles. «
Et regarder vers ce qui a été encadré en tant que projets à effectuer, a souligné: «Il y avait beaucoup de projets sur le chemin mais au retour, nous les reprenons et les réaliserons. L’État a pris des mesures générales que je partage dans son esprit. Dans le matériau ils sont venus avant les commandes « .
Le bosquet de sons habitée est la base de la gorge de vol et de nid.Peut-être qu’ils ne sont pas seulement les oiseaux qui testent ces vols et se réorganisent dans le nid … parce que les étudiants pratiquent également atteignant des horizons et sur la base de ce désir dans chaque classe de « 20 » de la rue des rues de Yrigoyen et de la Lamadrid, Coin de l’éducation traditionnelle.
« Le 20, est 20, avec ses succès et ses erreurs, mais c’est l’engagement envers l’éducation publique, l’égalisation des opportunités au-delà de la droite. Le 20 est un choix d’engagement envers les particularités de routine, une obligation de donner au maximum chacune de chacune de ses possibilités, est ce qui ne naturelle pas la médiocrité et ne se conforme pas à dire: « Pauvre, ne peut pas ». C’est l’engagement de la vraie qualité éducative. La 20 est une action constante, qui fait appel à la créativité pour surmonter cette situation et les milliers de personnes vivaient auparavant. Nous voulons enseigner à la volonté, à surmonter plus que dans le contenu. C’est une institution pleine de rêves, fière de chaque diplômé, de chaque enseignant engagé, de chaque famille. Ceci est le 20, commandé, confus par certains comme un espace d’autoritarisme, car ce qui est tenu de le faire pour que les droits des étudiants soient atteints, qui sont l’objectif indiscutable de l’école. Le 20 est vivant. «
Viva. C’était comme ça qu’il a décrit son directeur Miguel López. Et il n’y a pas de doutes que le battement de coeur est intact et attend de battre tout le monde dans le temps de tous.
Pendant ce temps, l’arbre et le nid grove, les salles de classe ainsi que les nids et les vols, sont Un paysage moins sonore qu’avant, mais je vis. Parce qu’une école peut attendre le temps et tout le temps de leur éducation de cœur qui persiste comme droit, besoin et fierté.