Le système « japonais » de multiplication de Rayitas de comptage est beaucoup plus cool que notre

pratiquement tout le monde sait multiplier, mais quand ils donnent plusieurs personnages à deux chiffres, il reste avec le visage de poker. Il existe des méthodes mathématiques qui réveillent un grand intérêt pour son originalité et sa vitesse. Mais la manière particulière de multiplier le japonais (ils ne pouvaient pas être d’autres qu’ils) attirer l’attention sur leur simplicité. La publication Tiktok d’une vidéo explicative – qui compte déjà plus de deux millions de reproductions – a laissé halluciné aux utilisateurs de la plate-forme.

Cette méthode est basée sur un système de multiplication avec des lignes dessinées dans un papier et opposé qui représentent les figures et la coupe à un angle de quatre-vingt-dix degrés. Compter les intersections, le résultat final est obtenu. Peut-être que vous n’avez rien compris, mais il est facile de comprendre si vous voyez cette vidéo:

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@mathswithmisschang

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♬ Rockstar – Dababy, Roddy Ricch

Comme vous pouvez le constater, il s’agit de lignes de traçage. Nous mettrons l’exemple: 42 x 21. Tout d’abord, des lignes horizontales sont tirées, autant que les chiffres ont le premier nombre de multiplications. Dans ce cas, ce serait quatre (pour 4) et, quelque chose de ci-dessous, deux (2). Ensuite, nous prenons comme référence la deuxième figure 21. Eh bien, dans ce cas, les lignes correspondant aux chiffres qui le composent, mais en vertical et sur les horizontales dessinés précédemment seront également tirés.

Le fait De dessiner, les lignes verticales sur l’horizontale génèrent des points d’intersection. La somme de ces points sera celles qui nous donnent le résultat final de la multiplication. Dans le cas où nous avons fait comme exemple, quatre zones contenant des points d’intersection apparaissent. Ce que vous avez à faire est de dire ces points et de les marquer. Si dans une diagonale imaginaire, il y a plus d’une zone qui correspond, vous devez ajouter les points d’intersection que tous contiennent.

dans l’opération que nous avions pris l’exemple, 42 x 21, quatre zones apparaissent avec des points d’intersection. Ainsi, nous n’aurons que les points d’intersection qu’il contient, dans ce cas 8. Les domaines suivants avec des points d’intersection coïncident dans la même trajectoire diagonale avec d’autres. Eh bien, vous devrez ajouter les points qui contiennent tous. Ici, le résultat est de 8. Enfin, et à la suite de l’exemple, il existe une zone unique qui ne correspond plus plus, nous allons donc ajouter les points d’intersection. Le résultat est 2.

reste maintenant à trier les chiffres pour obtenir la figure finale: 8 – 8 – 2 = 882. C’est le résultat de la multiplication 42 x 21.

Que oui, lorsque nous multiplions des chiffres plus gros, la méthode devient beaucoup plus compliquée. Il suffit de voir l’achat entre une multiplication telle que 12 × 21 21 ou 9 × 8:

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Beaucoup de commentaires de la vidéo suggèrent que nous devrions enseigner en multipliant dans les écoles. Mais tout n’est pas aussi simple que cela semble. Ce « truc », qui est pur mécanique et ne résout que des multiplications de peu de chiffres de peu de chiffres (et de faibles chiffres), peut devenir très lent en fonction de la figure.

Cette méthode curieuse, qui est une antiquité des siècles, Certains professeurs de mathématiques sont utilisés au Japon pour enseigner aux élèves primaires à faire des multiplications de deux chiffres. Ses origines ne sont pas entièrement claires, bien que la simplicité puisse servir des personnes qui savaient à peine à écrire et qu’ils avaient des entreprises qui nécessitaient des calculs rapides.

La vérité est que ce n’est pas le seul moyen d’exécuter mathématique Opérations qui diffèrent de nos systèmes de multiplication. Il existe de nombreuses méthodes (et créatives) telles que la « chisanbop » coréenne des années 1940 ou la forme russe de multiplication. Même un arabe, reconnu par l’Association mathématique de l’Amérique, qui remonte au Xème siècle: une manière de multiplier en utilisant uniquement Les mains et les doigts. Après avoir vu tout cela, nous pouvons affirmer que notre formule est de loin la moindre originale et le moins amusante.

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