Andrea Zambano (avec la présence dont nous avons l’honneur de compter le 6 mai dans un atelier de talents à Barcelone) Partagez un rapport de votre personnel de paravulaire dans lequel, avec trois ans, l’éducateur a souligné les lacunes et les faiblesses de l’Andrea à réfléchir sur les étiquettes, ainsi utilisé dans l’éducation de nos enfants et parier sur l’utilisation d’étiquettes positives, qu’ils soulignent qualités et forces et potentialités de capture. Si nous nous concentrons sur le négatif, nous renforcerons les négatifs et placons notre fils avant une impasse. En bref, un élément essentiel à réfléchir.
Je suis une fille de trois ans, sensible et quelque chose d’introverti. J’ai besoin de mon temps pour aborder les gens et raconter mes affaires. Je suis joyeux, j’ai des idées claires et j’aime jouer avec mes amis. Quand ils me demandent en classe ou plus vieux, ils veulent que je parle, je me sens submergé. Je n’aime pas être le centre d’attention (je suis sensible, souviens-toi?). Quand cela se produit, se met parfois en colère contre moi comme si je faisais quelque chose de mal,
mon professeur de parent (P3) dit cela de moi:
« Andrea s’est révélé être une jolie fille saine de soi. Il n’a pas été extrêmement têtu et capricieux et a noté avant les situations qui causent des tensions avec des tantrums.
Bien qu’il soit responsable avec ses affaires et ses obligations, il essaie parfois d’attirer l’attention montrant plus d’enfant habituellement Andrea est gai, mais chaque matin, il vous coûte pour entrer les jeux de ses compagnons. Il montre une timidité.
Bien que ses progrès au cours de ce quartier aient été évidents, il aurait pu obtenir de meilleurs résultats. Étant donné que sa participation à des activités orales a été rare. Vos réponses sont généralement correctes, mais vous préférez ne pas répondre pour le confort.
Andrea Vous pouvez obtenir de très bons résultats chaque fois que des efforts de votre part. Votre attitude de Ce trimestre pourrait avoir si Faire mieux. Avec ses amis, il a été peu tolérant et sincère. Vous devez prendre soin de cet aspect. Nous attendons un effort d’Andrea pour le prochain cours. Un changement d’attitude est essentiel démontrant plus de sens des responsabilités. «
Peut-être que vous l’avez intuiité, Tachaaaaan! Ce rapport parle de moi.
Quelle est l’attention de cette écriture?
pour moi, qu’est-ce que cela a pris Mon attention La première fois que je lis, c’est là que l’attention de l’attention est … dans les problèmes? ou dans les possibilités ?, dans ce qu’Andrea a? Ou ce que vous manquez d’Andrea? Dans mon potentiel? ou dans mes faiblesses?
La vérité est que ce rapport dit très peu de mes talents, de qui je suis et qui peut devenir. C’est plutôt une description assez exhaustive de qui n’est pas, de ce qui me manque, mes faiblesses.
motivateur … Droite?
Eh bien, c’est ce que nous faisons plusieurs fois avec les enfants avec l’intention de les aider à s’améliorer. Cependant, ce que nous faisons est de vous étiqueter (en négatif, Clair), réduisez votre estime de soi et retournez une image négative de vous-même. En bref, vous obtenez l’effet opposé que vous voulez.
aussi je parle de toute autre chose sur le rapport: Avez-vous défini la quantité de « Peros » et « Bien que »? (J’ai marqué les éléments négatifs et l’obstruction de l’histoire).
Le « mais » est le projet universel! Tout ce qui va devant un mais est invalidé! Notre cerveau ne l’enregistre pas. Alors que Vous le charrez. Si vous dites: «Vos réponses sont généralement correctes, mais vous préférez ne pas répondre au confort», votre cerveau reste avec «Andrea préfère ne pas répondre au confort», ce qui est égal à «Andrea est à l’aise.» / P >
Voyez-vous comment cela fonctionne pour mettre des balises? Regardez comment cela change si nous disons la même chose, mais avec un vernis positif (j’ai réécrit le rapport de manière constructive):
« Les progrès de Andrea au cours de ce trimestre ont été évidents. Participez peu en classe, mais à chaque fois Il est plus ouvert de le faire et avec une attitude plus proactive. Andrea progresse à un très bon rythme et nous avons confiance que vous pouvez obtenir de très bons résultats à la fin du cours. «
dit la même chose et , en outre, il vient très différent … non?
Il est difficile de ne pas mettre des étiquettes, nous le faisons continuellement. Notre cerveau doit le faire pour survivre. Cependant, nous pouvons choisir quel type d’étiquettes nous voulons mettre positif ou négatif? Par exemple, dans le cas de moi: Andrea a-t-il une grande sensibilité? Ou est-ce timide? Est-ce gaie? Ou est-ce à l’aise? ou est-ce que cela est sûr de lui-même? Ou est-ce Tiezuda? Tout est vrai. Qu’est-ce qui nous arrive inaperçu est le fait que je posai mon attention, je mets aussi mon énergie. C’est-à-dire que si je vois mon fils comme quelqu’un trop, ça C’est précisément la fonctionnalité que je vais améliorer.Et si je le vois comme une personne joyeuse, la même chose. Voyez-vous l’importance de la positivité? C’est la « prophétie auto-réalisatrice ».
Comment curieux de tout cela est que (et je peux le dire avec la perspective des années) Beaucoup de choses qui sont dites, sont vraies, je peux se sentir identifié avec ce qu’ils disent déjà à propos de moi à 3 ans. Et quand je dis que c’est vrai, cela signifie que ceux-ci peuvent être certains de mes points faibles, mes vulnérabilités, nous avons tous des lacunes (enfants aussi) et mettons notre Attention là-bas, ainsi que cruel, c’est injuste. Faire cela, vous ne mettez pas en valeur tout ce qui est votre fils ou votre fille (nous sommes toutes beaucoup de choses), mais ce qui n’est pas. De ce piqûre, il n’y a rien à construire. Ne soyez pas vous (en tant que parent / mère) qui le met devant une ruelle d’impasse.