Lo studio, pubblicato nella ricerca cerebrale comportamentale, gli psicobiologi dell’istituto di neuroscienze sono stati effettuati e Il Dipartimento di Psychobiologia e Metodologia delle Scienze della salute del pilastro sicuro UAB e Ignacio Morgado (coordinatori), Laura Aldavert e Marc Ramoneda, e i biologi molecolari dell’Universitat di Girona Elisabet Kadar e Gemma Huguet, per esplorare il potenziale dell’intracraniale Trattamento di stimolazione – Stimolazione del cervello intenso – dell’ipotalamo per recuperare la capacità di imparare e ricordare dopo una grave ferita del cervello amigdala.
L’Amygdala è una regione critica per le emozioni di base, specialmente quelle che ci mettono in allerta per un Alert Pericolo imminente, ed è coinvolto nell’apprendimento e del condizionamento della paura. Le disfunzioni di questa parte del cervello causano che non possiamo imparare l’associazione tra stimoli – a un incendio e relazionarlo al pericolo di bruciare – e può essere causato, tra gli altri, da alterazioni biochimiche di neurotrasmettitori, situazioni di stress molto intenso, stress o tumori.
Il lavoro ha trovato che gli animali con l’amigdala feriti – con un’eccezione superiori al 70% – recuperano pienamente la capacità di imparare e ricordare dopo averli sottoposti a diverse sessioni, prima apprendimento e successivamente del trattamento di auto-stimolazione intracranica Dall’ipotalamo, che consiste nell’invio di impulsi elettrici a questa regione del cervello. L’effetto dura fino a tre mesi dopo le sessioni di trattamento di 10 ore ciascuna, contribuendo al consolidamento della memoria implicita ed esplicita. Inoltre, i livelli di apprendimento e conservazione degli animali feriti sono ancora migliori di quelli di animali sani.
, affermano i ricercatori, il primo studio che mostra un effetto così potente di questo trattamento animale con danni cerebrali.
cambiamenti nel Cervello
Come potrei essere in grado di compensare la stimolazione dell’ipotalamo il danno dell’amygdala, una regione essenziale per imparare e ricordare? I ricercatori avevano già indirizzato studi precedenti che questa attivazione ha causato cambiamenti strutturali nel cervello, crescente collegamenti neuronali, espressione genica con funzioni relative alla plasticità neurale e alla neuroprotezione. In questo lavoro hanno anche dimostrato che nel piccolo riposo Amygdala non danneggiato c’è più attività di acetilcholinesterasi, un enzima chiave nel metabolismo dell’acetilcolina, un neurotrasmettitore critico per l’apprendimento e la memoria.
“Questo regolamento dell’attività colinergica , deve partecipare al recupero e al miglioramento prodotto dalla stimolazione, anche modulando questa stessa attività in altre aree del cervello, e soprattutto nei sistemi di memoria, che agirebbe come meccanismi compensativi “, spiega Pilar Segura.” Tutto questo ci fa pensare che la stimolazione dell’ipotalamo non influisce su un singolo modo, ma ha molti modi d’azione e a seconda di dove si trova l’infortunio, può avviare meccanismi diversi per cercare di riparare diverse disfunzioni. “Lo studio afferma che i ricercatori dimostrano il potenziale terapeutico eccezionale di DBS e sottolinea che, oltre all’apprendimento e al ricordo, il trattamento potrebbe essere efficace da “Unire Tirearming “, Vale a smettere di collegare gli stimoli con le emozioni disabilitanti come quelle che causano lo stress post-traumatico.
più predisposizione per imparare
L’ipotalamo è una regione del cervello dove gli impulsi più basilari che ci aiutano a sopravvivere e Anche quelli che ci forniscono piacere. Fa parte del sistema di ricompensa, il che ci fa sentire bene dopo aver eseguito un’attività o ci aiuta a cambiare i comportamenti dandoci un rinforzo positivo.
“Nei nostri studi abbiamo visto che quando attiviamo l’ipotalamo c’è una maggiore predisposizione Per imparare “, spiegare Ignacio Morgado.” Riteniamo che DBS causa cambiamenti nei sistemi di memoria molto simili a quelli osservati quando impariamo. Il rilascio di neurotrasmettitori, cambiamenti in collegamenti sinaptici, è dimostrata un’espressione di geni coinvolti nell’apprendimento e nella memoria “, aggiunge, i DBS erano stati efficaci per il ritorno parziale dei deficit di memoria o nell’apprendimento spaziale influenzato dallo stress, anche nei ratti . È una tecnica invasiva che richiede di valutare molto bene il beneficio davanti al rischio di applicarlo, dicono i ricercatori.
“In futuro trattamenti simili non invasivi, come la stimolazione magnetica transcranica, potrebbe fornire effetti simili. Questa tecnica è Già test negli animali e, anche se non è così accurato, sembra che la sua efficacia inizi a essere verificata.Ecco perché è essenziale fare più studi, analizzare i complessi circuiti neuronali e il ruolo delle tecniche come queste per modificare le funzioni cerebrali e, in particolare, per migliorare la memoria “, conclude Pilar Segura.
Articolo di riferimento: Kádár e , Ramoneda M, Aldavevert-Vera L, Huguet G, Morgado-Bernal I, Segura-Torres P. La stimolazione del cervello gratificante inverte l’effetto dirompente del danno di Amygdala sull’apprendimento emotivo. Misura del cervello Res. 2014 1 nov; 274: 43-52. DOI: 10,1016 / J.BBR.2014.07.050.