L’educazione è uno degli strumenti che più influenzano il progresso delle diverse società, che forniscono il loro Cittadini della conoscenza e dei valori necessari in modo che possiamo ottenere livelli migliori di benessere e crescita economica e personale, raggiungendo così le disuguaglianze economiche e sociali e espandendo le opportunità di lavoro dei giovani.
per Questo, se l’educazione e la formazione sono importanti per chiunque, immagina quanto sia importante per formare adeguatamente i bambini e i giovani che hanno una disabilità, essere la laurea che è, con tutte le difficoltà che hanno superato il giorno in giorno.
Fortunatamente, nel nostro paese, i bambini con disabilità hanno assicurato la formazione, anche se c’è ancora molta strada da fare in E Lo scopo della formazione per integrare queste persone sul posto di lavoro nonostante gli sforzi sviluppati da associazioni e aziende come il diversiviso. Invece, in altri paesi meno fortunati in cui l’accesso è complicato per ampi strati sociali, i bambini con disabilità hanno ancora più complicato l’accordo all’istruzione, e quindi, all’integrazione sociale e del lavoro quando smetti di essere bambini e diventare persone adulte.
In effetti, in molti paesi africani, avendo una disabilità può ridurre tra due e triplicare le opzioni per un bambino da scuola, rispetto al resto dei bambini che non ce l’hanno. In paesi come il Nepal, le figure diventano tragiche, dall’85% dei bambini non scolari hanno qualche disabilità. E anche così, per molti bambini disabili da questi paesi che entrano nel sistema educativo, la qualità e il tipo di formazione ricevuti non sono adeguati, poiché in molte di queste scuole, segregati in molti casi, sono incoraggiati tabù, ruoli e Timenti che esistono in quelle società sulla disabilità.
Per questo, risolvi questa seria discriminazione che soffre di centinaia di migliaia dei bambini provenienti da tutto il mondo è fondamentale, poiché negando loro l’accesso al sistema educativo, sono anche privati dell’uguaglianza ansia per essere una parte attiva della società invece di condannandoli alla povertà o alla marginalizzazione.
Fortunatamente, nel nostro paese, le cose sono molto diverse. Nonostante le difficoltà, e nonostante quanto ci sia ancora avanzata nel campo dell’integrazione sociale e del lavoro, in Spagna, l’educazione dei bambini con disabilità è garantita dalla legge. Un diritto che è garantito oggi, ma quella è stata la prima grande battaglia che ha dovuto presentare a metà del XX secolo le famiglie spagnole che avevano a quel tempo un bambino con disabilità, con l’apertura dei primi centri speciali di educazione negli anni ’60 e 70, dando soluzione alla situazione problematica di molte famiglie. Nel 2006, con l’approvazione delle Nazioni Unite della Convenzione sui diritti delle persone con disabilità, ha fatto una fase di gigante dal momento che ha permesso di incorporare tali misure nel sistema legale spagnolo.
Azioni che sebbene su carta sono molto belli, e nonostante sia stato raccolto nell’ultima legge sull’istruzione approvata dal governo spagnolo, non ha ancora risolto molte delle sfide a cui il sistema educativo del nostro paese deve affrontare un’educazione inclusiva corretta che risponde alle esigenze di tutti gli studenti contro approcci discriminatori, al fine di combattere la stigmatizzazione e la discriminazione, raggiungendo così sia il sociale che il lavoro dei giovani con disabilità.
In questo modo, educando i bambini in un ambiente uguale in cui la diversità è considerata un’opportunità per Impara, la capacità di questi bambini sarà rinforzata per Superare le barriere, raggiungere obiettivi e soprattutto, in modo che si rispettino all’interno di un percorso che dovrebbe portarli a massimizzare il loro sviluppo educativo, lavoro e sociale.
Ulteriori informazioni: Campagna per l’istruzione, ABC. P Igienico