Istituzioni a Quarantena completa: il trambusto dell’istruzione è sorpreso

mantiene l’allerta del cuore, la scuola. Come se un costante battito cardiaco si unisse in un giorno inaspettato. Beats In ogni swing dei bicchieri degli alberi dell’anno che hanno visto modellare la vita alle generazioni che portavano l’orgoglio di essere “dei 20”, con quell’attaccamento che non è indiscusso come un logo stampato nell’anima quando La scuola è fatta quel luogo indicato per … essere.

Perché lì, è. È proiettato e modellato ciò che sarà, che sarà costruito come base dei giorni che arrivano più tardi, quando La scuola è la memoria del promo e il file di report si è riunito in modo ricorrente quando la vita è un’altra e guarda indietro, genera una sensazione ancora persistente di attaccamento nel luogo in cui è cresciuto e formato. Il 20 … Quanti ne hanno A tutta la memoria del petto e quanti oggi, inaspettatamente, mancano di lei. Perché c’è un frattempo non finisce mai! Ed è un frattempo che ha lo scopo di essere utilizzabile dall’educazione sempre necessaria.

Per questo, i 20 seguono. Strano. Aspetta. Lui è silenzioso, ma continua. Adattando alla contingenza S, onorando il tuo destino educativo, scommettendo su ciò che vuoi di più: gli studenti. “Guardare la scuola vuota è un duello perché è il luogo delle opportunità e non differisce da coloro che hanno o non hanno Internet, la cosa calda che dà il discorso e i gesti, l’aspetto della comprensione e il rumore di qualcosa È vivo. Gli umani sono necessariamente socievoli “, ha iniziato nella storia di questo periodo di quarantena Miguel López, il direttore di questa struttura educativa, qualcuno con una presenza ben marcata in corridoi, patii e, soprattutto, in ogni storia dei giorni scolastici..

“Il 20 è la mia casa e desolato si sente freddo, appena mattoni e vernice. Le persone fanno la scuola. Mi manca parlare con ragazzi e ragazze, salutaci, renderci scherzi, mi manca la comunicazione quotidiana con le famiglie alla porta, all’ingresso o alla partenza. Mancano l’interazione che feedback alla scuola, quel triangolo d’azione per educare davvero: famiglia, studente, scuola, “assicurato dalla sua essenza di educatore attento, menzionando la sensazione di studenti:” Trasmettono che hanno mancato e molto. Le sue famiglie Dì lo stesso “.

un patio waiting

Altrimenti, educare sempre

Prima della situazione imprevista, le scuole hanno aperto l’anima per estrarre la migliore versione tecnologica, che sicuramente non avrebbe mai pensato che sarebbe stato così protagonista, ma questo era ed è anche mentre è l’isolamento sociale obbligatorio, persiste, la mano si estendeva in modo che tutto continua.

“Incorporando un altro modo di lavorare ci ha portato a sperimentare e fallire, sperimentare e avere alcuni successi. La frustrazione all’inizio era stressante, molti pensano che questo sarebbe stato a breve termine e si è rifiutato di lavorare virtualmente, ma è già assunto che non ci sia altro modo. Colui che ha sempre lavorato in faccia a faccia davanti alla pandemia, lavora ancora allo stesso modo e mette l’artiglio e vuole superare. La Haragán continua a fare e cercare scuse non lavorare “, ha detto il regista, dettagliando il compito dello staff:” Il lavoro che viene fatto con insegnanti, precettori, EOE, Segretariato e Pro, compresi i cambiamenti nelle funzioni e nelle famiglie, è Enorme e mi fa pensare che tu non sappia di più o imparare di meno, impari in modo diverso. Questa situazione è venuta e processi accelerati “, ha tenuto.

e ha portato un messaggio come abbraccio e spingere per aggrapparsi Il modo migliore mentre questo tempo continua: “Il messaggio alle famiglie è il primo a ringraziare l’impegno, la pazienza e la tolleranza dinanzi ai primi errori del principio, e che la scuola è ancora vivo, impegnata a non allentare con lo sforzo. I nostri studenti meritano di imparare oltre l’essere giusto. La scuola è fatta di persone e ideali, suonatori ideali e trascendenti. Il 20 ha un ottimo rapporto e una comunicazione con le famiglie, che non è stata persa, né dovrebbe essere persa perché è essenzialmente, dal momento che è stata una scuola che è nata per l’interesse di queste stesse famiglie. “

E guardando verso ciò che è stato incorniciato come progetti da eseguire, sottolineati: “C’erano molti progetti sulla strada, ma al ritorno li riprenderemo e li soddisfi. Lo stato ha preso misure generali che condividemo nel suo spirito. Nel suo spirito materiale che sono venuti prima degli ordini “.

Bustle … il suono necessario mancante

Il boschetto abitato dei suoni, è la base del volo e del reggiseno del nido.Forse non sono solo gli uccelli che mettono in prova quei voli e riorganizzarsi nel nido … perché gli studenti praticano anche gli orizzonti di raggiungere gli orizzonti e basandosi su quel desiderio in ogni classe di “20”, in quella casa delle strade di Yrigoyen e di Lamadrid, Angolo di educazione tradizionale.

“Il 20, è 20, con i suoi successi ed errori, ma è l’impegno per l’educazione pubblica, equalizzando opportunità oltre il diritto. La 20 è una scelta di impegno per le particolarità di routine, un requisito di darne il massimo ciascuno nelle sue possibilità, è ciò che non naturalizza la mediocrità e non è conforme a dire: “povero, non può”. È l’impegno della reale qualità educativa. Il 20 è un’azione costante, che si rivolge alla creatività per superare questa situazione e le migliaia precedentemente vivevano. Vogliamo insegnare nella volontà, nel superare più che nel contenuto. È un’istituzione piena di sogni, orgogliosi di ogni laurea, di ogni insegnante impegnata, di ogni famiglia. Questo è il 20, ordinato, confuso da alcuni come uno spazio dell’autoritarismo perché ciò che è richiesto di farlo che i diritti degli studenti siano soddisfatti, che sono l’obiettivo indiscutibile della scuola. Il 20 è vivo. “

viva. Era come ha descritto il suo regista Miguel López. E non ci sono dubbi che il battito cardiaco è intatto e in attesa di picchiarsi con tutti nei giorni di tutti.

Nel frattempo, l’albero e il nidoto, le aule e il nido e per i voli, sono uno scenario meno suono di prima, ma vivo. Perché una scuola può aspettare il tempo e sempre dal loro battito cardiaco educativo che persiste come giusto, bisogno e orgoglio.

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