Gli esperti parlano dei benefici e dei rischi di utilizzare l’iPad del primo anno. Impara alcune testimonianze.
Non so come leggere o scrivere; Parlano con? Una mezza lingua?, Molto recentemente hanno dato i loro primi passi e finora stanno iniziando a correre. Sembra che vorrebbero solo giocare con oggetti di plastica e bambole; Ma non, condividi un giocattolo? A casa con i tuoi genitori: l’iPad.
Così sono María Camila, due anni e Dominique, 18 mesi. Il primo, dal primo anno, ha gestito l’iPhone di suo padre ed esplorò l’apparato per curiosità; Ora, ogni mattina gioca per un po ‘con l’iPad. Identificare colori, forme, ripetere parole e suoni. Gestisci l’apparecchio intuitivamente, e ami essere il miglior chef: Dominas un’applicazione composta da sedersi ai tuoi commensali e preparare un grande piatto.
Secondo tuo padre, è uno strumento di apprendimento, ma lo facciamo non voglio che tu lo guidi molto tempo. Blocchiamo sempre il contenuto non adatto per questo, e lo incoraggiamo a fare altre attività?
Dominique, d’altra parte, lo usa sei mesi fa e non dura più di 15 minuti con lui. Guarda che i suoi fratelli potevano gestirlo, ascoltare i suoni e vedere i giochi, ha iniziato a identificare le icone; Ad esempio, ami un programma fotografico in cui puoi modificarli. Ha imparato più parole e ha abilità motorie quando si spostano le dita?, Conta sua madre.
Consigli di età con qualsiasi dispositivo digitale, quando si utilizza l’iPad deve avere limiti. Per il slicologo dei bambini Paula Bernal, alle tre, anche quattro anni, non c’è bisogno che un bambino trascorrere così tanto tempo davanti a un dispositivo tecnologico. Jeannette Kaplun, co-fondatore e editore generale di tutti i bambini, il prodotto che lavora con le applicazioni digitali per bambini, sottolinea che i bambini sotto due anni sono esposti a nuove tecnologie.
Ma, più dell’età, è l’accompagnamento che gli adulti lo danno a questo tipo di attività, aggiunge Viviana Quintero, coordinatore di nuove tecnologie RedPapaz 😕 Come genitori dobbiamo stare molto attenti al momento dell’umpere i bambini. Anche se ho consigliato di farlo dopo sei anni, questo è inutile se i genitori non fanno una guida responsabile?
Vantaggi e svantagesti La gestione dell’iPad è quasi intuitiva per i bambini; Solo spostando un dito puoi vedere migliaia di immagini, attraverso le applicazioni che stanno esplorando. ? Il modo in cui le forme sono gestite, a livello spaziale, può essere un’opzione interessante da giocare?, Dice lo psicologo.
Kaplun pensa che sia anche un’opportunità per preparare i piccoli per il mondo contemporaneo, dove La tecnologia è un elemento fondamentale nello sviluppo cognitivo e accademico dei bambini.
Ma forse il contributo più importante dell’iPad è la facilità di incoraggiare l’apprendimento giocoso. Ci sono applicazioni che insegnano l’alfabeto, le parole in inglese, numeri e forme. Consentono di identificare colori, figure e suoni, concetti matematici e letterari, rafforzando i loro processi mentali.
? Ci sono scuole che non hanno una grande biblioteca; Il dispositivo consente di scaricare libri e accedervi. Serve per interagire, ascolta come sono pronunciate le parole, cerca significati; Anche, ci sono libri narrati ad alta voce? Jeannette Kaplun.
Ma, d’altra parte, questi vantaggi possono essere convertiti in problemi se non vi è alcuna maneggevolezza e accompagnamento adeguata e se l’apprendimento diventa un processo passivo. Secondo lo psicologo, i bambini piccoli dovrebbero esplorare il mondo con i loro sensi perché sanno come imparano il loro funzionamento, ma se lo imparano in una grande percentuale in uno spazio virtuale, possono perdere la loro capacità di intrattenimento e conoscenza e interazione con gli altri? ..
Dovrebbe anche essere preso in considerazione che la tecnologia non può sostituire la vera interazione del genitore leggendo un bambino; Dovrebbe consentire solo renderlo più divertente. Anche la conoscenza accademica dovrebbe essere messa in pratica in realtà.
quinero ulteriormente chiarisce che? Quando il bambino ha tanti stimoli di colori, forme, ecc., Può essere sovraccarico. Ma dipende dal fatto che il contenuto sia adatto per la tua età? D’altra parte, i bambini non hanno solo bisogno di giocare con il loro cervello, ma anche con il loro corpo. Non dimenticare l’attività fisica e lo sport.
Infine, e il superimporting, non usare l’iPad come una tata. Anche, stabilire e mantenere l’interazione familiare, poiché i genitori stessi devono essere auto-limitanti nell’uso della tecnologia.
Applicazioni utili Apps per iPad, iPhone o iPod Touch 😕 Magic ABC: insegna l’alfabeto in spagnolo, facilita le lettere minuscole distintive dalle lettere maiuscole e combina i suoni delle lettere con immagini. http://itunes.apple.com/co/app/abc-magico-abecedario/id418049164?mt=8 è gratuito.? Touchybooks HD: applicazione interattiva per raccontare storie; Include animazioni, suoni e grafica.È GRATUITO. http://itunes.apple.com/co/app/touchybooks-hd-for-kids/id389523239?mt=8? Imparare i numeri in SD spagnolo: Inoltre, consente di identificare e contare. http://itunes.apple.com/co/app/learning-numbers-in-spanish/id369312711?mt=8? Libro da colorare: ha matite colorate e cera; Tecnica di cancellazione manuale per correggere errori, pagine animate e effetti sonori. http://itunes.apple.com/co/app/libro-del-colorante-para-los/id390053585?mt=8? Giochi per bambini: i bambini possono cantare karaoke, ascoltare la registrazione e fino a quando non giocheressero il loro strumento preferito. Permette anche l’accesso ai puzzle, alle vernici, ai giochi di memoria, ecc. È libero. http://itunes.apple.com/co/app/juegos-para-ninos-gratis/id377091483?mt=8? Doodle HD Punti: ti consente di competere con amici o familiari. Ha sei dimensioni di schede, modalità interattiva di due giocatori e disponibile tramite Bluetooth. http://itunes.apple.com/co/app/timbiriche-hd/id408706445?mt=8
In educazione alcuni esempi dell’uso dell’iPad nei processi di insegnamento, pubblicati su www.apple.ididactic.com:1. L’uso di schermi tattili consente di eliminare tutte le difficoltà che le più piccole hanno con l’uso del mouse2. La qualità dello schermo, così come il formato (tablet) consente l’uso della tecnologia negli studenti con un certo tipo di necessità di educazione speciale o disabili. L’iPad integra le risorse educative tradizionali4. Può essere utilizzato durante le pratiche di insegnamento e apprendimento in cui la tecnologia non ha il protagonismo speciale 5. Viene utilizzato nelle singole dinamiche e come supporto delle singole attività manipolative6. IPAD e produzione collettiva e sommativa: http://apple.ididactic.com/ipad-band-en-ade-institute-de-londres/
Esempi dell’uso dell’iPad nel campo accademico 😕 Scuola di Test di Singapore iPad come sostituzione dei libri di testo www.youtube.com/watch?v=dmi8ixl14Ki? IPAD nell’educazione primaria, la scuola esperienza sekwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww.mar-en-educacion-primaria-la-experience-de-Colegios-sek/? iPad, il nuovo? Master? per bambiniww.cnnexpansion.com / Technology / 2010/09/09/06 / iPad-la-new-insegnante-per-ninos
di karen johana sánchez
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