Ci sono molti miti su ADHD, la gente pensa senza sapere, e tutto “conosci” come cambiare il comportamento incontrollato del bambino. Generalmente la famiglia, gli amici e gli insegnanti tendono a incolpare i genitori consciamente o inconsciamente. Questa è una difesa naturale per una situazione difficile del bambino. La cosa logica è cercare la risposta in un problema genitore o famiglia. Con questo breve articolo intendiamo chiarire alcuni di questi falsi miti. Il nostro obiettivo è ridurre lo stigma dell’ADHD e promuovere il suo apprezzamento e il rilevamento precoce. In questo modo possiamo prevenire e prevenire i bambini di soffrire dei sintomi per anni prima di ricevere una diagnosi corretta e il trattamento disponibile. Il trattamento dell’ADHD è molto sicuro ed efficace e supporta molti studi scientifici.
Myth 1: ADHD è colpa dei genitori e la loro diagnosi è inaffidabile.
ADHD è un disturbo neurobologico, di origine neurobiologica e con un grande carico genetico (Coefficiente di heitability del 75%). Colpisce l’abilità del bambino, l’adolescente o l’adulto di:
Affidabilità della diagnosi è molto in alto, e la presentazione è abbastanza simile in diverse culture.
Ecco perché, che ADHD non è genitori, e il disturbo non “apparire” per una cattiva educazione, a causa della mancanza di genitori di comunicazione – a causa della mancanza di affettività, disaccordi tra genitori, separazione o divorzio, perché vedova o single, a causa della nascita di un fratello minore, perché la madre o il padre mette a lavorare, perché il padre o la madre lavora molto e passano poco tempo a casa, per il cambiamento scuola, per cambiare molto da casa, per avere una bambinaia, perché i nonni si prendono cura di lui … anche se tutti questi I fattori possono aggravare la situazione quando esiste il disturbo di base. I genitori non dovrebbero mai accettare che nessuno li incolpa dal disturbo del loro bambino, né dovrebbero essere incolpati se il loro figlio ha il diabete o l’epilessia.
Myth 2: ADHD è una nuova malattia, e solo negli Stati Uniti. Ed è un’invenzione
ADHD era già descritta nel 1865 da tedesco Hoffman nel racconto Der Stringtaelpeter e nel 1902 dall’inglese ancora e da spagnolo Rodríguez- Lafora. Inizialmente è stato chiamato disfunzione minima cerebrale, quindi (1950) sindrome ipercinetica, in seguito (1960) sindrome da bambino iperattivo o reazione ipercinetica dell’infanzia, e più recentemente (1980) è stata modificata il nome del disturbo da deficit di attenzione (con o senza iperattività) (TDA con H, TDA senza h).
dal 1994 Si chiama ADHD, con tre sottotipi: combinati, disattenti e iperattivi-impulsivi. Sebbene il nome sia cambiato poiché sapevamo di più sul disturbo, l’entità clinica ADHD è stata descritta per più di 140 anni, dal momento della regina Isabel II in Spagna, letteralmente, da prima della guerra di Cuba, non lo è Qualcosa di nuovo, molto meno.
La frequenza è simile in tutto il mondo, tra il 2 e il 6% secondo gli studi diversi. I genitori non arrivano lo psichiatra per il capriccio, ma poiché il bambino ha seri problemi a casa, a scuola, con le sue prestazioni scolastiche, con il suo funzionamento sociale, e con il suo controllo di impulso.
MITO 3: I sintomi dell’ADHD sono miti, è una malattia falsa, frutto del ingrasso dei genitori di oggi, del perfezionismo e della domanda eccessiva.
Un effetto molto negativo sulla persona che lo soffre . A lungo termine, e se non è correttamente, riduce seriamente la performance accademica del bambino e scorre nel fallimento scolastico, generando l’abbandono di studi o ripetizioni del corso. Se passano il corso non dominare la questione precedente e la base della conoscenza del bambino diventa sempre più debole. Colpisce anche lo sviluppo sociale ed emotivo del bambino. A causa dei molteplici problemi nelle relazioni con i colleghi per la loro impulsività, i bambini con ADHD tendono ad avere pochi amici, poco resistenti e le relazioni sono meno vicine. Per guasti ripetuti a scuola, discussioni con amici e genitori per cattive note e cattivo comportamento, i sintomi depressivi sono frequenti e anche depressione nei bambini con ADHD. I bambini con ADHD non trattati sviluppano spesso comportamenti negativi: disobbedienze progressive, sfida all’autorità e poco da piccoli problemi di comportamento importanti, e persino alcol e abuso di droghe (in particolare i porros).
Non è un disturbo “cosmetico”, il risultato del perfezionismo della società.I bambini con ADHD che non ricevono un trattamento corretto di solito raggiungono lavori o professioni al di sotto della loro capacità. Sono anche maggiori probabilità di avere altri problemi se non sono trattati e in anticipo, come un più alto tasso di gravidanze alle prime età, il più alto tasso di abuso di sostanze, un tasso inferiore di ritenzione di un lavoro e la migliore progressione del lavoro.
MITO 4: ADHD colpisce solo l’infanzia e scompare nell’adolescenza.
È vero che alcuni sintomi di iperattività diminuiscono con l’età, trasformando in movimenti più fini (spostare il piede, toccare). Tuttavia, la disattenzione e in particolare l’impulsività rimangono in adolescenti e adulti. Le stime dei genitori e delle persone che vivono con il paziente sono più precise di quelle del paziente, che a volte minimizzano i loro sintomi. Si stima che il terzo dei bambini con ADHD smetterà di avere ADHD prima dell’adolescenza, la terza parte smetterà di avere ADHD prima dell’età adulta, e il terzo continuerà ad avere ADHD per adulti. Ma come abbiamo indicato, anche se alcuni non soddisfano più i criteri ADHD completi, continuano ad avere sintomi che li influenzano, quindi ADHD è sempre più considerato come un problema cronico che richiede una gestione a lungo termine.
Myth 5: L’ADHD colpisce solo Bambini e non ragazze.
Le ragazze con ADHD di solito passano inosservate più facilmente, perché hanno meno iperattività e meno impegnative comportamenti negativi. Rispetto ai bambini ha meno comorbilità con disturbi comportamentali, apprendimento e disturbi della depressione, ma più comorbilità con disturbi d’ansia.
Il problema è che mentre passano inosservati, a volte non hanno problemi nelle prestazioni scolastiche al liceo, da 11 anni a 15 anni. Se il medico è troppo rigido con i criteri diagnostici, puoi dire che come non hai avuto problemi prima dell’età di 7 anni non hai ADHD.
A volte abbiamo visto queste ragazze in consultazione a 17-18 e pesatura Per prendere così a lungo con una performance ben al di sotto della sua capacità, migliorano molto con i farmaci. Questo è il motivo per cui dico ai genitori che non è mai troppo tardi per iniziare a migliorare.
Myth 6: ADHD dovrebbe essere diagnosticato e prima di affrontare il neurologo o la neuropediatra, e se non migliora, allora Psychiatrista dei bambini.
corretto E la diagnosi precoce è il primo passo per una buona gestione dell’ADHD e per prevenire le sue complicazioni.
Generalmente genitori, insegnanti, psicologi scolastici, pediatrici o pediatri che sospettano per la prima volta un possibile ADHD in un bambino che ha sintomi o problemi.
Un pediatra con esperienza e formazione può fare una diagnosi iniziale e persino avviare un trattamento. Generalmente è uno specialista in ADHD (psichiatra del bambino e adolescente, neuropediatra, psichiatra o psicologo clinico) che farà una diagnosi definitiva. Una volta effettuata la diagnosi, il medico e il suo team progettano un piano di trattamento che può includere la partecipazione di uno psicologo clinico, il pedagogo, l’insegnante di supporto e altri professionisti per compiere una parte del trattamento. Finché è sospetto che un ADHD sia sospetto Una valutazione da parte di un medico esperto nella diagnosi e nel trattamento dei bambini con questo problema. Psychiatrist per bambini e adolescenti è un medico che può aiutare i genitori e il bambino. Deve essere visto come un esperto in ADHD a cui i genitori si consultano per prendere meglio le decisioni mediche che influenzano il bambino. È meglio cercare uno psichiatra con cui i genitori si sentono a proprio agio. Innanzitutto perché ha una qualità tecnica riconosciuta, e poi perché è in grado di essere compreso e di essere vicino ai bisogni dei genitori. Se lo psichiatra non ascolta i genitori o li fa sentire colpevole per i problemi del bambino, consiglio di cercare un altro più adatto.
Myth 7: Il trattamento dell’ADHD deve essere il primo senza farmaci, e se lo è non miglioralo può essere usato da farmaci, perché i farmaci sono pericolosi.
Il trattamento dell’ADHD deve includere 3 parti:
il trattamento dell’ADHD non dovrebbe mai essere solo per dare farmaci, ma questo è essenziale nella stragrande maggioranza dei casi.
Più sai, leggi e chiedi ai genitori il miglior ADHD può aiutare a suo figlio.
Un medico dovrebbe essere cercato di valutare e trattare il bambino, un medico che è un esperto nei bambini con ADHD e ha tempo e pazienza per seguire il bambino per tutta la sua malattia.
I genitori possono:
là sono diversi tipi di medicinali che hanno dimostrato la loro efficacia in ADHD approvati per l’uso: stimolanti (in Spagna Metilfenidato: RUBIFEN®, CONCCELA® e Medikinet®; fuori dalla Spagna anche Dextro-metilfenidato, destroanfetamine e miscela di sali di anfetamina).
Questi Le medicine agiscono principalmente sulla dopamina. Aiutano anche farmaci non stimolanti come atomoxetina (Strattera®) con effetto principalmente sulla noradrenalina.
Questi farmaci sono tutte della prima scelta nella maggior parte delle guide cliniche basate su prove sviluppate da esperti.
La scelta di uno o altri farmaci devono essere eseguiti individualmente. In tutto il trattamento dei farmaci c’è una fase iniziale per raggiungere una dose adeguata, una fase di manutenzione, in cui è stata raggiunta la risposta iniziale corretta e una fase di miglioramento, in cui si prendono il ritocco e i problemi emergenti o nuovi sintomi. La collaborazione tra il medico e i genitori è essenziale nelle tre fasi.
Myth 8: È meglio non dare farmaci per figlio e usare la psicoterapia o altri approcci non farmacologici.
Psicoterapia che aiuta il bambino con ADHD è La formazione dei genitori sui sintomi ADHD e su come controllare e gestire meglio il comportamento del bambino.
La psicoterapia psicoanalitica non funziona ad ADHD. Il sostegno scolastico è anche molto utile, con tecniche di studio, che restituiscono le difficoltà del bambino, cercando di recuperare Le aree in cui ha difficoltà o ritardi speciali rispetto ai suoi compagni.
Ci sono molti miti sui metodi magici “alternativi” che possono migliorare ADHD ma non hanno alcuna base scientifica. Questi “trattamenti” sono solitamente offerti in consultazioni private con un grande costo di tempo e denaro per i genitori e il sentimento di fallimento per il bambino.
Non ci sono prove che i metodi come l’udito musica da diversi toni per la riduzione uditiva servono a Tutto ciò che puoi rilassare il bambino, ma ottieni lo stesso effetto acquistando un disco e ascoltandolo a casa.
trattamenti omeopatici come acqua magnetizzata, erbe di diversi tipi, acidi grassi omega-3 non hanno anche dimostrato l’efficienza. Alcune erbe, anche se sono naturali, possono essere pericolose (non confuse naturali con innocuo). Non a causa di essere naturali, questi rimedi sono buoni, e generalmente la loro efficacia non è stata dimostrata scientificamente. I genitori devono sfidare i rimedi facili che promettono “guarigione” permanenti, senza sforzo e che coinvolgano un ottimo esborso economico iniziale.
Devono sfidare i trattamenti non scientifici, che coinvolgono l’uso di alcuni farmaci manufatti brevettati o presunti con segreto o no Componente noto.
Myth 9: I farmaci producono dipendenza, perché sono droghe.
Questo argomento di solito si preoccupa molto dei genitori ed è importante che sia ben compreso. È un mito falso che il metilfenidato produce dipendenza. Sebbene chimicamente metilfenidato sia simile all’amphetamina, a dosi normali in ADHD e oralmente non produce un effetto euforning. Metilfenidato, quando si trattaando ADHD, riduce il rischio del bambino nel futuro abuso di droghe, perché diminuisce la sua impulsività. Tuttavia, alte dosi di metilfenidato potrebbero causare effetti eufornanti. Pertanto, se usato nei ragazzi con abuso di droghe o problemi di alcol, dovrebbe essere fatto con un calo controllo.
I genitori dovrebbero tenere i farmaci nella posizione e dare loro solo una pillola alla volta per impedire loro di prendere più del prescritto. Questo limita l’uso del metilfenidato negli adolescenti con problemi di abuso di alcol o di abuso di droghe o con disturbo comportamentale, ma non è il metilfenidato che produce questo abuso di droga, ma ADHD.
Orros®-Metilfenidato Una capsula di rilascio prolungata ha un rischio inferiore di abuso .
Atomoxoxetina non produce alcun effetto eufornico o ha un rischio di dipendenza.
Myth 10: i farmaci producono farmaci una riduzione della crescita dell’altezza del bambino.
L’effetto degli stimolanti sulla crescita è stata una preoccupazione dei genitori e Medici per anni ed è stato molto studiato. Alcuni studi hanno dimostrato una riduzione del previsto guadagno nei primi 3 anni di trattamento, sebbene il significato clinico di questi dati sia difficile da valutare.Altri studi hanno trovato una scultura inferiore di bambini con ADHD trattati con stimolanti all’età di 18 anni, ma non hanno trovato differenze dopo, perché gli adolescenti con ADHD hanno completato il loro sviluppo un po ‘più tardi, e raggiunsero taglie simili ai controlli.
negli studi in cui il metilfenidato È stato interrotto nei fine settimana e in vacanza non è stato osservato alcun vantaggio nella crescita, quindi non è raccomandato di interrompere il trattamento nei fine settimana o nelle vacanze. Le dimensioni e il peso devono essere monitorati da vicino, e in quei bambini che perdono peso o non guadagnano peso opportunamente, è possibile utilizzare integratori energetici e integratori calorici.
Atomoxetine non riduce la crescita dell’altezza.
Dr. Souttling Cesar, direttore del bambino e unità di psichiatria adolescenziale, clinica universitaria di Navarra.