Revisione bibliografica
Impatto delle tecnologie delle informazioni e delle comunicazioni ( ICT) Per ridurre il divario digitale nella società attuale
Impatto della tecnologia dell’informazione e delle comunicazioni (TIC) per ridurre il divario digitale nella società di oggi
Juliet Díaz Lozo1, M.Sc. Adriana Pérez Gutiérrez2 e Dr.Sc. René Florido Bacallao2
1 riserva scientifica. Email: [email protected]
2 ricercatori aggiunti dal Dipartimento di Matematica applicata, Istituto nazionale di scienze agricole (INCA), Gaveta 1, San José de las Lajas, Mayabeque, Cuba, CP 32700.
Sommario
Negli ultimi anni, l’evoluzione del concetto di formazione è stata abbagliata dall’aspetto e dal consolidamento delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC), Internet e la sua realizzazione in Il World Wide Web ha facilitato l’accesso a tutti i tipi di informazioni necessari, causando un notevole aumento di interattività tra persone provenienti da diversi continenti e paesi del mondo, fornendo la possibilità di sviluppare le loro capacità e competenze di lavoro, l’interazione multiculturale, l’accesso alle informazioni, Conoscenza e istruzione Con lo scopo di ridurre il divario digitale, questo è il soggetto affrontato in questa revisione bibliografica.
Parole chiave: Internet, web, gap digitale, tecnologie di informazioni e comunicazioni.
Astratto
Negli ultimi anni, l’evoluzione del concetto di formazione, è stata abbagliata dall’apparizione e dal consolidamento delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC), Internet è La realizzazione del World Wide Web, ha facilitato l’accesso a tutte le informazioni necessarie, causando un notevole aumento dell’interattività tra persone di diversi paesi e continenti il mondo, offrendo la possibilità di sviluppo di capacità e abilità per il telelavoro, l’interazione multiculturale, L’accesso alle informazioni, alla conoscenza e all’istruzione con obiettivo principale di diminuire la violazione digitale, che è la materia principale trattata nella presente revisione della bibliografia.
Parole chiave: Internet, web, divisione digitale, tecnologie dell’informazione e della comunicazione.
Introduzione
ICT Consente di attuare strategie comunicative ed educative per stabilire nuovi modi di insegnamento e apprendimento, attraverso l’uso di concezioni avanzate di gestione, in un mondo sempre più esigente e competitivo , dove non c’è spazio per l’improvvisazione.
Allo stesso modo, E. Castañeda definisce le TIC come “il risultato delle possibilità creato dall’umanità attorno alla digitalizzazione dei dati, dei prodotti, dei servizi e dei processi e dei trasporti attraverso mezzi diversi, a grandi distanze e in intervalli di piccole dimensioni, in modo affidabile e con Rapporto di costo-benefici Mai prima del raggiunto dall’uomo “.
Una delle cose che dobbiamo tenere a mente e che gli autori citati sopra si riferiscono è il trattamento per informazioni, evoluzione e facile accesso ad esso attraverso ICT, aspetti che non dovrebbero Manca in questa definizione.
In sintesi, le tecnologie dell’informazione e della comunicazione sono il set di processi e prodotti derivati da nuovi strumenti (hardware e software), supporti informativi e canali di comunicazione relativi alla memorizzazione, all’elaborazione e alla trasmissione digitalizzata.
Gruppo A Set di sistemi necessari per l’annuncio Ministrare le informazioni, consentono un facile accesso a un’immensa fonte di informazioni, fornire un processo rapido e affidabile di tutti i tipi di dati, canali di comunicazione istantanea, capacità di archiviazione, automazione del lavoro, interattività e digitalizzazione di tutte le informazioni. La rivoluzione tecnologica che vive in umanità è attualmente dovuta in gran parte a progressi significativi nelle TIC. I grandi cambiamenti che essenzialmente caratterizzano questa nuova società sono: la generalizzazione dell’uso di tecnologie, reti di comunicazione, rapido sviluppo tecnologico e scientifico e globalizzazione delle informazioni.
il mantenimento di un adeguato tasso di variazione relativo agli attuali progressi tecnologici e ad stabilire meccanismi nell’incorporazione delle TIC, devono costituire un asse trasversale, che dovrebbe essere assunto dalle sfide di oggi e stabilire azioni di miglioramento proseguimento prima dell’eminente necessità di occuparsi con tutte le sfide imposte dalla società.Lo sviluppo accelerato delle telecomunicazioni e della tecnologia dell’informazione nella seconda parte del secolo scorso e l’emergenza e la proliferazione di Internet nell’ultimo decennio, ha influenzato praticamente tutti i campi del lavoro umano. La digitalizzazione è stata disseminata in tutto il mondo; Ora non è solo importante ridurre la separazione tra “coloro che hanno” e “quelli che non hanno”, è essenziale anche ridurre la separazione che Internet accentua tra coloro che conoscono e coloro che non lo sanno. L’impatto della digitalizzazione nella società è evidente e sempre più ampio.
Come risultato di quanto sopra, il divario digitale è apparso e con esso, la figura dell’emigrante tecnologico, che è il termine che qualifica le persone che dovrebbero fare uno o più processi di ri-learning per tutta la vita per adattarsi al Caratteristiche e funzionamento delle tecnologie che sostituiscono irreversibilmente con quelle già note, la riduzione del divario digitale e il suo rapporto diretto con lo sviluppo della comunità sostenibile è brevettare quando tutti i protagonisti adottano un atteggiamento di apprendimento che richiede riflessione e azione in tutte le fasi del processo.
Secondo l’Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico (OCSE), il divario digitale è definito in termini di accesso ai computer (TIC) e Internet e competenze di utilizzo di queste tecnologie. Tuttavia, l’OCSE stesso definisce la tecnologia come processo sociale, il che rende necessario esplorare un significato più ampio per questo concetto.
Generalmente Divide digitale è collegato all’idea di avere accesso a Internet. La divisione digitale non è correlata solo agli aspetti esclusivamente tecnologici, è un riflesso di una combinazione di fattori socioeconomici e in particolare limitazioni e mancanza di infrastrutture e informatiche di telecomunicazione.
Secondo Eleonora Badilla, la rivoluzione digitale non ha raggiunto la vita della maggior parte delle persone nella maggior parte del mondo e persino nei luoghi in cui è disponibile la tecnologia, ha avuto un impatto minimo sullo sviluppo umano dell’escluso e non ha contribuito soprattutto Per risolvere i grandi problemi sociali del nostro tempo: migliorare l’istruzione e la salute, ridurre la povertà e rafforzare lo sviluppo della comunità.
Arturo Serrano Santoyo ed Evelio Martínez Martínez espongono che il divario digitale può essere definito in termini di disuguaglianza delle possibilità che esistono per accedere a informazioni, conoscenze e istruzione attraverso le TIC. La divisione digitale non è correlata solo agli aspetti esclusivamente tecnologici, è un riflesso di una combinazione di fattori socioeconomici e in particolare limitazioni e mancanza di infrastrutture e informatiche di telecomunicazione.
Dopo uno studio arduo sull’origine e sull’emergenza del divario digitale sono stato in grado di rendersi conto che in generale, se i discorsi tradizionali relativi all’argomento della società dell’informazione sono studiati, è l’attenzione che la maggior parte di loro non lo faccia Si riferiscono la storia che dà origine al divario digitale. In generale, dà la sensazione che la società dell’informazione appare senza che sia un prodotto di un processo sociale dinamico e un processo storico.
Sembra che la società dell’informazione sia costruita dall’incorporazione delle tecnologie e non dalle realtà strutturali e dalle contraddizioni esistenti. In questo senso, è inteso come un divario prodotto dagli aspetti tecnologici.
autori come il dott. Pere Marquès Graells, Monica Galván e José Jerez (9) sollevano che tutti gli elementi che integrano le TIC, senza dubbio il più potente e rivoluzionario è Internet, che apre le porte di una nuova era . “L’era di Internet”, in cui si trova l’attuale società dell’informazione. Internet ci fornisce un terzo mondo in cui possiamo creare quasi tutto ciò che facciamo nel mondo reale e ci consente anche di sviluppare nuove attività, molte di loro arricchenti per la nostra personalità e stile di vita (contattare forum telematici e persone provenienti da tutto il mondo, posizione immediata di qualsiasi tipo di informazione, telelavoro e formazione di tele). C’è l’importanza dell’uso delle TIC nel mondo attuale, integrato nella nuova conoscenza Società.
Società della conoscenza
è una società con capacità di generare, appropriata e usa conoscenze per soddisfare le esigenze del tuo sviluppo e quindi costruisci il tuo Proprio futuro, convertendo la creazione e il trasferimento della conoscenza nello strumento della società a proprio vantaggio.
Nel mondo di oggi, sia per una persona, un’azienda o un’organizzazione, essere in grado di accedere alle TIC è un requisito importante partecipando a una tecnologia sempre più dipendente.Con lo scopo di quantificare la differenza tra i settori che hanno accesso agli strumenti di informazione e a coloro che non hanno il concetto di divide digitale.
La discussione sulla società dell’informazione e la conoscenza è stata abbastanza concentrata sull’argomento del divario digitale e come ridurlo. Ciò provoca un miraggio poiché maschera o riduce al minimo la discussione sugli altri aspetti coinvolti nella società dell’informazione e sulla conoscenza come creazione di occupazione e cambiamenti nelle condizioni di lavoro in relazione alle TIC, alla trasformazione di modelli economici e alla creazione di valore, aspetti legali, nuovi Istruzione, proprietà intellettuale e conoscenza aperta.
Lo sfondo del termine, data da decenni precedenti da allora è formulato che l’asse principale sarà la conoscenza teorica e avverte che i servizi basati sulla conoscenza diventeranno la struttura centrale della nuova economia e una società di proppedartizione in informazione. Questa espressione riappare fortemente negli anni ’90, nel contesto di Internet e sviluppo delle TIC. A partire dal 1995, è stato incluso nell’agenda delle riunioni dei capi di stato o del governo delle nazioni più potenti del pianeta. A partire dal 1998, è stato eletto, prima nell’Unione internazionale delle telecomunicazioni e poi all’ONU, come il nome del Vertice mondiale che si terrà nel 2003 e nel 2005. In questo contesto, il concetto di società dell’informazione, come politico e ideologico Costruzione, è stata sviluppata dalla mano della globalizzazione neoliberale. Questa politica ha avuto la stretta collaborazione di organizzazioni multilaterali come l’Organizzazione mondiale del commercio (OMC), il Fondo monetario internazionale (FMI) e la Banca Mondiale, in modo che i paesi deboli abbandonino regolamenti nazionali o misure protezionistiche che scoraggerebbero gli investimenti; Tutto questo con il noto risultato della scandalosa approfondimento delle lacune tra ricchi e poveri nel mondo.
La società dell’informazione ha assunto la funzione dell’ambasciatore della globalizzazione, i cui benefici potrebbero essere disponibili Tutti, se solo il divario digitale potesse essere ristretto.
Limitazione per lo sviluppo delle TIC
L’espansione delle TIC in tutte le aree della nostra società si è verificata a grande velocità ed è un processo che continua, dal nuovo Elementi tecnologici appaiono raramente. Nonostante queste magnifiche credenziali che rendono le TIC altamente utili strumenti per qualsiasi centro, ci sono diverse circostanze che rendono difficile per la sua più ampia diffusione tra tutte le attività sociali e strati che rendono l’uso delle TIC non funziona correttamente, paradossalmente hanno contribuito. A Accentua ogni giorno il divario digitale basato sugli aspetti di accesso ma anche in quelli relativi all’uso delle TIC.
Il divario digitale può essere classificato in tre tipi: accesso, in base alla differenza tra le persone che possono accedere e quelle che non fanno TIC; L’uso, basato su persone che sanno come usarle e quelle che non lo fanno; e quelli della qualità dell’uso, in base alle differenze tra gli stessi utenti.
Uno dei modi in cui viene presentato il divario digitale è l’impossibilità di alcuni settori o gruppi della popolazione per accedere a tecnologie e porta come effetto che questi gruppi non possono avere le stesse opportunità di accesso alle informazioni e alla conoscenza . Ad esempio, questo accesso è estremamente disposto tra paesi sviluppati e quelli che non lo sono. Ad esempio, in Canada e negli Stati Uniti (USA) circa il 40% della popolazione ha accesso a Internet. In America Latina e i Caraibi tra il 2 e il 3% della popolazione hanno l’opportunità di accedere a questo mezzo di comunicazione.
Influenza del software libero nel dividimento digitale
Il divario digitale è causato da molti fattori, generalmente di tipi economici, sia dal costo elevato del software o l’hardware. Nel caso dell’hardware, è più difficile per un essere umano fare qualcosa per evitare il suo costo, ma nel caso del software è diverso. È qui dove il software libero appare come alternativa per dare accesso alla tecnologia a tali gruppi a cui, in caso di alcun software libero, sarebbe stato molto più difficile accedervi.
Software gratuito, Aiutando a ridurre il divario digitale, ci consente di migliorare la qualità della vita delle persone dando loro di conoscere la tecnologia e permettendo loro di usarlo nella loro vita quotidiana. Qualche anno fa era impossibile pensare di comunicare rapidamente con qualche persona dall’altra parte del mondo. Oggi è semplice come inviare un’e-mail che in secondi verrà ricevuta a destinazione o utilizzare la messaggistica istantanea.Oltre alla luce elettrica o alla telefonia aiutata nel suo tempo per migliorare la qualità della vita delle persone, accesso ai computer e alla tecnologia associata, per il quale il software gratuito è un collaboratore, consente di migliorare la qualità della vita oggi.
Presentato per questo, a Cuba e molti centri del mondo hanno optato per il software libero come un modo per sminuire le restrizioni imposte dal software proprietario, oltre a aiutare le persone a accedere alla tecnologia.
Secondo Richard Stallman, come il Padre del software libero, – il “software libero” è una questione di libertà, non un prezzo. “Software libero” si riferisce alla libertà degli utenti in esecuzione, copia, distribuzione, studio, cambiamento e migliorare il software. Più precisamente, si riferisce alle quattro libertà degli utenti del software:
• La libertà di eseguire il programma, con qualsiasi scopo.
• La libertà di studiare come il programma e adattarlo alle tue esigenze. L’accesso al codice sorgente è una precondizione per questo.
• La libertà di distribuire copie in modo da poter aiutare il prossimo.
• La libertà di migliorare il programma e rilasciare i miglioramenti al pubblico in tal modo che l’intera comunità beneficia. L’accesso al codice sorgente è una precondizione per questo.
Quando chiamiamo software “gratis”, ci riferiamo ad esso rispetta la libertà di usarlo, eseguirlo, cambiarlo e studialo e distribuire copia con o senza modifiche. Questo È una questione di libertà e non del prezzo, quindi pensa alla “libertà di espressione” e non in “bar libero”. Queste libertà sono di vitale importanza. Sono essenziali, non solo per il bene del buon utente, perché promuovono la solidarietà sociale: condivisione e cooperazione. Queste libertà diventano ancora più importanti mentre la nostra cultura e attività della vita quotidiana diventano sempre più digitali. In un mondo di suoni, immagini e parole digitali, il software libero viene fornito per rappresentare la libertà in generale.
C’è un altro termine noto come open source (open source in inglese)
Che cos’è Open Source?
Open Source (open source in inglese) è un termine che ha iniziato ad essere utilizzato nel 1998. Il significato ovvio del termine “open source” è “Puoi guardare il codice sorgente”, il software open source (OSS per il suo Acronimo in inglese) È un software per il quale il tuo codice sorgente è disponibile pubblicamente. I termini specifici delle licenze della fonte open si varia rispetto a ciò che può essere fatto con quel codice sorgente. Questo è, aperto, non è necessariamente “libero”, anche se alla sua grande maggioranza.
open source un termine che abbiamo confuso con il software libero. Differenze open source e software libero
non è lo stesso software gratuito che open source, sebbene ci siano grandi somiglianze, scopi simili o che si possono comprendere all’interno dell’altro, e questo è dovuto che sia il Fondazione FSF (Funtazione del software gratuita o Fondazione per il software GRATUITO) Come organizzazione OSI (iniziativa open source o iniziativa open source) ha le proprie regole, per determinare la natura di una licenza e se può essere catalogata da GRATIS o del codice aperto. Queste regole, se del FSF o OSI, devono essere soddisfatte ciascuno di essi, senza eccezioni. Nell’FSF, è definito come software libero Tutti i software distribuiti in una licenza che è conforme alle quattro libertà sopra menzionate:
per la tua parte, l’OSI Quando si crea la definizione open source era basata sul tuo DFSG de Debian (Debian Free Software Linee Guidelines o Debian Guida gratuita del software) Per creare un elenco di 10 condizioni che una licenza deve soddisfare per valutare se è per il software di open source qualificabile: Stato 1. Ridistribuzione gratuita: Software Deve essere in grado di essere in grado di essere dato o venduto liberamente.
Condizione 2. Codice sorgente: il codice sorgente deve essere incluso o ottenuto liberamente.
Condizione 3. Lavori derivati: deve essere consentita la ridistribuzione delle modifiche.
Condizione 4. Integrità del codice sorgente dell’autore: le licenze possono richiedere modifiche da ridistribuire solo come patch.
Condizione 5. Senza discriminazione di persone o gruppi: nessuno può essere escluso.
Condizione 6. Senza discriminazione delle aree di iniziativa: gli utenti commerciali non possono essere esclusi. Condizione 7. Distribuzione della licenza: gli stessi diritti devono essere applicati a tutto ciò che riceve il programma
Condizione 8. La licenza non dovrebbe essere specifica per un prodotto: il programma non può essere concesso in licenza solo come parte di una distribuzione senior.
Condizione 9. La licenza non dovrebbe limitare un altro software: la licenza non può forzare qualsiasi altro software da distribuire con il software aperto deve anche essere open source.
Condizione 10.La licenza deve essere tecnologicamente neutrale: l’accettazione della licenza non dovrebbe essere richiesta mediante un clic del mouse o altrimenti specifico per il supporto del supporto del software. È normale che, dopo aver letto questo e vedendo che mantengono troppa somiglianza, ora si meraviglia perché questi due termini per designare quasi lo stesso? Tra le loro differenze, si potrebbe dire che OSI è più permissivo di FSF con licenze, con cui troviamo che il software in una licenza considerato di open source può essere un software gratuito, ma può anche essere un programma simile o anche uno completamente gratuito .
Importanza del superamento del divide digitale
Attualmente lo staff qualificato per utilizzare correttamente le diverse tecnologie e le comunicazioni del computer non è sufficiente, quindi la formazione è un mezzo indispensabile.
Entrambe le allenamento insieme all’alfabetizzazione digitale potrebbero essere trasformate, non solo su migliori opportunità di sviluppo, ma anche in una migliore qualità della vita, avendo servizi elettronici, accesso alle informazioni, ai corsi in eccesso, allo scambio di conoscenze tra specialisti in diversi temi, consultare Tra le persone e molti altri, che ci permettono di oggi le TIC.
La riduzione del divario digitale, elimina o almeno aminora gli ostacoli agli ingressi esistenti nel mercato, avendo accesso a tecnologie che ti permettono di risolvere i problemi esistenti, che porta con sé una maggiore competitività del mercato, più innovazione e ulteriormente Sviluppo.
Impatto delle TIC in Agricoltura
In questi giorni quando la rivoluzione delle comunicazioni è un dato di fatto, il settore dell’agricoltura è stato relativo a questa nuova forma di informazioni e modi per acquisire conoscenze attraverso Internet. Ecco alcuni esempi dell’applicazione ICT in diversi paesi dell’America Latina e dei Caraibi: Esperienza cilena: attraverso il LMS (Sistema di gestione dell’apprendimento – Sistema di gestione dell’apprendimento) è stato collegato a 20 industrie tecniche rurali. La connessione è stata completata con una serie di oggetti di apprendimento che hanno a che fare con ICT; Pertanto, sono state effettuate simulazioni virtuali sulle tecniche agricole, ad esempio, e sono stati sviluppati progetti di reti digitali di professionisti e insegnanti. L’altra parte, la Facoltà di Scienze Agrarie ha stabilito un accordo con ProChile, un’istituzione nazionale che consente ai piccoli agricoltori, di fornire corsi di alfabetizzazione digitale ai piccoli e medie produttori agricoli.
In Colombia, l’informazione strategica e la rete di comunicazione del settore agricolo, AGRART, è una rete promossa dal Ministero dell’Agricoltura e dello Sviluppo rurale (Mar), in collaborazione con l’Organizzazione delle Nazioni Unite per l’agricoltura e il cibo (FAO). La rete fa parte della Missione Madr, che consiste nel promuovere lo sviluppo competitivo, equo e sostenibile della popolazione rurale con criteri di decentramento, accordo e partecipazione, per contribuire a migliorare il livello e la qualità della vita della popolazione rurale colombiana. In questo modo, Agronet, ha a disposizione dei diversi attori delle catene produttive informazioni di interesse per il processo decisionale: basi statistiche, ricerca, documenti, regole o metodologie di interesse generale e che sono stati generati con risorse pubbliche. AgRonet integra i vari sistemi di informazione agricola e facilita l’offerta di informazioni in un singolo punto di accesso (il Web). D’altra parte, la rete coordina gli sforzi istituzionali per facilitare l’offerta di informazioni, rispondendo alla domanda di informazioni da parte degli utenti del settore e facilitare il processo decisionale per il miglioramento della produttività e della sicurezza alimentare in Colombia.
Sistema di monitoraggio per i parassiti agricoli nei Caraibi che utilizza il software open source: il progetto si concentra sull’aiutare la Giamaica e alla fine ad altre nazioni caraibiche, costruendo una capacità dinamica per l’acquisizione dei dati spaziali e la visualizzazione attraverso il PEST o Mappe di densità / attività. L’obiettivo è raccogliere, riportare e analizzare efficacemente i dati sulla posizione, la dinamica, la fenomenologia, le popolazioni di parassiti e inviare rapidamente informazioni agli esperti per il processo decisionale.
Impatto delle TIC nell’inca
Nell’istituto nazionale di scienze agricole (INCA), diversi strumenti e applicazioni per l’innovazione tecnologica sono sviluppati che oltre a Essere supportato in software libero sono molto utili per i ricercatori e i produttori, ottenendo risultati importanti in lavori collaborativi sulla rete per la gestione delle informazioni della comunità scientifica accademica e lo scambio di esperienze attraverso la “rete tematica di simbiosi micrizica negli agricoli” che rende disponibili Pubblicazioni, tesi di maestri e dottorati tra molti altri aspetti indirizzati allo stesso modo in questa “rete citrus inter-americana. Formazione per i produttori che utilizzano il metodo di educazione alla semipresente con il software “come la produzione di più” che supporta video di piantare diverse colture, trattamento dei parassiti e malattie tra molti altri che sono messi a disposizione dei produttori nelle cooperative e si estende ad altri centri del Comune interessato al soggetto come Università Agraria dell’Avana e della Censa.
conclusioni ci danno una profonda conoscenza delle possibilità dissimivoli che le TIC e su come contribuiscono da un modo o nell’altro per ridurre il divario digitale che fa male l’umanità molto.
In particolare il software libero, offre grandi possibilità di ridurre il divario digitale che oggi colpisce molte persone in particolare per i paesi del Terzo mondo, che non possono avere accesso a molti software proprietari per il prezzo elevato che hanno sul mondo mercato.
sull’atto OUVA è possibile garantire che le TCT ci permettono di sviluppare i nostri criteri di conoscenza e di scambio con altre persone indipendentemente dalla distanza attraverso gli strumenti disponibili su Internet come i corsi online, i forum di discussione tra molte altre opzioni, consentendo in questo modo per espandere il nostro livello culturale.
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Ricevuto 1/10/2009, accettato2 / 12/2010