praticamente tutti sanno come moltiplicare, ma quando danno diverse figure a due cifre rimane con il viso di poker. Ci sono metodi matematici che risvegliano molto interesse per la sua originalità e la sua velocità. Ma il particolare modo di moltiplicare il giapponese (non potevano essere altri che loro) attirano l’attenzione per la loro semplicità. La pubblicazione Tiktok di un video esplicativo – che ha già più di due milioni di riproduzioni – ha lasciato allucinato agli utenti della piattaforma.
Questo metodo si basa su un sistema di moltiplicazione con linee disegnate in una carta e opposta Ciò rappresenta le figure e tagliato ad un angolo di novanta gradi. Contando le intersezioni, il risultato finale è ottenuto. Forse in questo modo non hai capito nulla, ma è facile da capire se vedi questo video:
@mathswithmisschang
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Come puoi vedere, si tratta di tracciare le linee. Metteremo un esempio: 42 x 21. Prima di tutto, vengono disegnate linee orizzontali, poiché le figure hanno il primo numero di moltiplicazione. In questo caso sarebbe stato quattro (per 4) e, qualcosa di seguito, due (2). Successivamente, prendiamo come riferimento la seconda figura, 21. Bene, in questo caso le linee corrispondenti ai numeri che lo compongono, ma in verticale e su verticali e su orizzontali precedentemente disegnati saranno disegnati.
Il fatto Dal disegno delle linee verticali sull’orizzontale genera punti di intersezione. La somma di quei punti sarà quelli che ci danno il risultato finale della moltiplicazione. Nel caso in cui abbiamo fatto come esempio, appaiono quattro zone che contengono punti intersezione. Quello che devi fare è dire a quei punti e segnarli. Se in una diagonale immaginaria c’è più di un’area che corrisponde, è necessario aggiungere i punti di intersezione che tutti contengono.
Nell’operazione che abbiamo fatto ad esempio, 42 x 21, compaiono quattro zone con punti di intersezione. Pertanto, avremo solo i punti di intersezione che contiene, in questo caso 8. Le seguenti aree con punti di intersezione coincidono nella stessa traiettoria diagonale con gli altri. Bene, dovrai aggiungere i punti che contengono tutti. Qui il risultato è 8. Infine, e seguendo l’esempio, c’è una singola area che non corrisponde più, quindi aggiungeremo i punti di intersezione. Il risultato è 2.
Ora rimane solo per ordinare i numeri per ottenere la figura finale: 8 – 8 – 2 = 882. Questo è il risultato di moltiplicare 42 x 21.
Quello sì, quando moltiplichiamo cifre più grandi, il metodo diventa molto più complicato. Basta vedere l’acquisto tra una moltiplicazione come 12 × 21 o 9 × 8:
Molti dei commenti del video suggeriscono che dovremmo insegnare moltiplicare in scuole. Ma non tutto sembra semplice come sembra. Questo “trucco”, che è puro meccanico e risolve solo moltiplicazioni di pochi numeri di poche figure (e figure basse), possono diventare molto lenti a seconda della figura.
Questo metodo curioso, che è antichità secolare, Alcuni insegnanti di matematica sono utilizzati in Giappone per insegnare agli studenti primari per creare moltiplicazioni di due figure. Le sue origini non sono completamente chiare, anche se per la sua semplicità poteva servire le persone che conoscevano a malapena a scrivere e avevano aziende che hanno richiesto calcoli veloci.
La verità è che non è l’unico modo per eseguire matematico operazioni che differiscono dai nostri sistemi di moltiplicazione. Ci sono numerosi metodi (e creativi) come “Chisanbop” coreano degli anni ’40 o della forma russa di moltiplicando. Anche un arabo, riconosciuto dall’associazione matematica dell’America, che risale al X secolo: un modo di moltiplicare usando solo usando solo Mani e dita. Dopo aver visto tutto questo possiamo affermare che la nostra formula è, di gran lunga, il meno originale e divertente.