Design didattico e cos’è?

Lo farò spesso succedendo quando sto parlando con qualcuno al di fuori del mondo della formazione e gli dico che mi dedico al design didattico E-Learning Ho percepito quell’aspetto confuso che viene chiesto “e cos’è?”, Sebbene non sia osare articolare la domanda ad alta voce.

Allora spiega cosa consiste e la sua importanza nel processo di elaborazione di un corso.

Inizio a dirti che dal momento in cui un’organizzazione sorge la creazione di un corso online fino a quando non è appeso a un campus virtuale e accessibile per tutti i tuoi studenti eseguirà un processo Ci vuole tempo e ciò richiede il coinvolgimento dei professionisti con profili diversi.

Sempre, ovviamente, cosa viene cercato per fare un corso di qualità e con una solida base pedagogica.

Se tutto ciò Vuoi è trasferire un contenuto di carta su una schermata Ci sono modi più semplici di fallo, ma poi non stiamo parlando del vero e-learning e, in ogni caso, il risultato sarà una risorsa multimediale, ma non un corso.

Una volta che la persona di cui sto parlando è A Idea della dimensione che un progetto di e-learning può essere raggiunto il controllo che arriva un punto del processo, verso l’inizio di esso, in cui deve essere effettuato dall’analisi dei materiali, organizzandoli, valutando il I bisogni di formazione e gli obiettivi di apprendimento, pongono la linea di argomentazione e la metodologia, scegliere come verrà presentato il contenuto (animazioni, casi pratici, video, infografica, immagini, schermi, attività …) e definire il processo di valutazione. Questo è il design didattico ed è il mio lavoro.

E tutto deve essere fatto integrando l’uso della tecnologia in modo razionale, tenendo conto che è quello che serve l’obiettivo pedagogico e non su Il contrario, con l’obiettivo di trasformare i materiali in qualcosa di più efficace e adattato alle esigenze degli studenti, in modo che possa assimilare una formazione molto migliore e generare un’esperienza di apprendimento positiva.

Riassumendo – e semplificando molto – Spiega che è come fare una sceneggiatura ma bagnata dal fattore pedagogico.

Ti dico anche che sono il legame tra l’organizzazione che vuole migliorare e migliorare il suo contenuto – che ci fornirà le informazioni di ciò di cui hai bisogno e dei suoi obiettivi – e il team di produzione – che elaborerà il prodotto finale secondo le istruzioni che si trasferire – per questo motivo devo prendere il bastone nei progetti in modo che il risultato sia ottimale.

arrivato a questo punto sono lanciato e Sto ancora in dettaglio che ci sono molti modelli didattici, che sono i processi o le guide di progettazione didattica che utilizziamo i professionisti – lo dà da Dick e Carey, modello Assicurazione, modello di Gagné e Briggs, ecc. – Ma che la maggior parte contenga gli elementi del modello Addie Generico, un acronimo per analisi, progettazione, sviluppo, implementazione e valutazione, con cui potremmo riassumere il processo.

fase di analisi

La fase di analisi è fondamentale, dal momento che il resto sarà sviluppato da questo e se il progetto non viene eseguito correttamente non sarà così come dovrebbe, quindi è essenziale smettere di pensare tranquillamente e fermarsi ed empatizzare con il nostro cliente.

Devi analizzare i bisogni, il contenuto, gli studenti, le risorse disponibili (umani, materiali ed economici) …

Fase di progettazione didattica

Con i dati ottenuto è passato alla fase di progettazione didattica, in cui dimensioniamo il progetto e pianificheremo concetti come approccio, struttura e ordine, scriveremo gli obiettivi dei diversi moduli, progetteremo le attività e i processi di valutazione e penseremo A proposito di come sarà ogni schermata di contenuto.

Questa è la chiave di questa fase: immagina ogni frase, parola, risorsa, seguendo sempre un filo discussione che collega una parte con un’altra, a volte attraverso una metafora visiva, altre con narrazione (raccontando storie che brillano In parallelo al contenuto), altri con veri casi pratici in cui gli studenti identificano, ecc., Ma sempre alla ricerca di un apprendimento motivante e piacevole.

Fase di sviluppo

La fase di sviluppo è preparata da Materiali multimediali e risorse da utilizzare e il corso è costruito come tale.

A questo punto, avere un team di produzione multidisciplinare o con collaboratori di prima classe, è fondamentale ottenere corsi multimediali con un livello di qualità superiore: professionisti esperti in progettazione grafica, programmazione, illustrazione, illustrazione, locuzione, Composizione, recitazione … La creatività di questa squadra entra in gioco.

Una volta che avremo tutto il necessario quando arriva il momento di avviamento dell’azione di formazione: è la fase di implementazione.

fase di valutazione

Infine, arriva la fase di valutazione, che, sebbene sia messa alla fine del modello ADEA ha una parte, la valutazione della formazione, che È continuo e deve essere fatto durante tutte le altre fasi. L’altra parte, la valutazione sommativa, viene eseguita alla fine e serve ad analizzare i risultati dell’azione.

Prima di finire la conversazione, se il mio interlocutore non mi ha fermato, ti dico che questa professione è in un momento molto interessante, dal momento che l’educazione vive un cambiamento di paradigma.

L’educazione sta vivendo un paradigma shift

Nuovi concetti come l’apprendimento sociale, l’apprendimento mobile, la realtà virtuale e la realtà aumentata, la virificazione o i grandi dati, tra gli altri, stanno cambiando il modo in cui impariamo e, di conseguenza, il modo in cui insegniamo.

La memorizzazione del contenuto è inferiore e meno importante poiché con un singolo clic abbiamo accesso a tutte le informazioni che vogliamo; L’apprendimento con base di pratica è sempre più utilizzato grazie alla sua efficacia; La formazione per competenze e la personalizzazione degli itinerari e dei contenuti secondo le preferenze e la conoscenza di ogni studente stanno guadagnando terreno ….

Quindi, si stima che almeno una delle due persone che studiano al Università del mondo è già iscritto a un corso on-line e per il 2019 si prevede che circa il 50% delle classi nei centri di istruzione superiore sarà insegnato in questa modalità.

In ogni caso, cosa Voglio che tu capisca quando spiego tutto questo è che l’e-learning non è una moda passeggeri e che va oltre la semplice digitalizzazione dei contenuti esistenti: l’istruzione on-line deve perseguire la creazione di nuovi contenuti e forme di apprendimento che siano più accessibili e amichevole, allo stesso tempo saresti serio e affidabile.

Voglio che tu capisca che i corsi online di qualità devono avere una base pedagogica, e questo rende il design didattico, cementendo il terreno su quale il Le animazioni saranno quindi sollevate, I video e le narrazioni che permetteranno agli studenti di acquisire conoscenze più efficacemente nuove con un sorriso sul loro viso.