Introduzione
Attenzione Attenzione, l’inibizione non è un costrutto unitario e può manifestarsi attraverso un gruppo eterogeneo di fenomeni che spieghiamo. In conclusione, “il cervello utilizza i meccanismi inibitori per garantire un adeguato coordinamento tra risposte riflesse e condotti volontari rivolti agli obiettivi … questi processi inibitori servono che la nostra esperienza mondiale è coerente, garantendo la flessibilità e l’efficienza del comportamento” (Rafal e Henik, 1994 , PG. 43). Pertanto, dato che i processi inibitori sono una parte essenziale del comportamento, la sua comprensione è rilevante non solo per affrontare problemi relativi al controllo o con la automazione dei comportamenti, ma anche per comprendere le questioni di base dell’elaborazione delle informazioni.
Tipi di inibizione
In psicologia, il termine “inibizione” viene sempre utilizzato che l’emissione di un comportamento diminuisce come conseguenza di manipolare un aspetto del compito. Ad esempio, smettere di rivendicare quando un insegnante è negligente o direttamente incompetente comporta un certo tipo di inibizione.
inibizione neurologica che contrasta l’attivazione
Da una prospettiva neurologica, l’inibizione può essere intesa come a riduzione del livello di attivazione dei neuroni. Questo tipo di inibizione neurologica è il risultato dell’interconnessione delle reti neurali e non rappresenta uno sforzo cosciente (anche se può essere influenzato dal piano cosciente).
Un tipico tipo di inibizione neurologico ha a che fare con il Soppressione di certe risposte riflesse, in modo che un infortunio nelle aree corticali responsabili di ciò comporterà, ancora una volta, l’aspetto delle riflessioni che non sono state viste fin dall’infanzia. Ad esempio, il riflesso di aspirazione che espone i bambini può riapparire negli anziani colpiti dalla malattia di Alzheimer, a causa del deterioramento delle aree corticali che l’inibire. Queste osservazioni indicano che il meccanismo corticale responsabile della inibizione delle riflessioni può dipendere dai circuiti neuronali diversi dagli altri responsabili del controllo dell’attenzione in corso (Rafal e Henik, 1994).
inibizione reattiva
L’inibizione reattiva è un effetto collaterale prodotto da un processo cognitivo in corso che è stato avviato deliberatamente.
Inibizione comportamentale
Nella ricerca sperimentale non è sempre possibile (né necessaria) Descrivi come l’inibizione sorge o come esercita i suoi effetti. A volte, l’inibizione del termine viene utilizzata semplicemente descrittiva, da una prospettiva puramente comportamentale.
inibizione di informazioni irrilevanti
La ricerca sull’assistenza selettiva è piena di paradigmi in cui le informazioni irrilevanti devono essere ignorate e il relativo sarà indirizzato.
L’effetto Stroop
L’effetto Stroop tradizionale allude verso l’interferenza che esercita il significato delle parole durante la denominazione dei colori con quello che appaiono stampati ( Stroop, 1935/192). In questo compito, è richiesto di nominare il colore dell’inchiostro con cui sono state stampate una serie di parole. I risultati dimostrano che le prestazioni sono molto complicate se c’è un’incongrunza tra il colore dell’inchiostro e il nome denotato dalla parola. In breve, diremo che un “effetto Stroop” si manifesta quando la prestazione nella condizione incongrua è peggiore (tempi di risposta più elevati e più errori) rispetto a quello ottenuto nella condizione coerente o nel neutro.
Qual è l’effetto Stroop? La spiegazione più comune del classico Stroop sostiene che la lettura di una parola è un processo altamente automatizzato, che non può essere inibito, e quindi interferisce con un altro compito diverso in quanto è quello di nominare il colore. Nonostante il popolare di questa spiegazione, alcuni I ricercatori sfumarano che l’effetto Stroop non comporta necessariamente la performance in una forma pura di elaborazione automatica, in cui le parole esposte vengono elaborate nella loro interezza. Ad esempio, è stato scoperto che se solo una singola lettera è colorata, il nome di Il colore sembra molto meno interessato rispetto a quando l’intera parola è colorata (Bestner, Stolz e Boutilier, 1997). In questi casi, se si è verificato un trattamento automatico completo della parola, la grandezza dell’effetto Stroop dovrebbe essere anche in entrambe le condizioni. Tuttavia, non è il caso, poiché il requisito di focalizzare l’attenzione su una singola lettera evita, in una certa misura, la lettura automatica della parola completa.
L’effetto Simon
Nonché l’effetto Stroop, l’effetto Simon è dovuto alla difficoltà delle persone a ignorare informazioni irrilevanti (in questo caso la sua posizione spaziale). In un compito Simon, l’effetto è dovuto principalmente all’interferenza che appare quando la posizione dello stimolo e la risposta assegnata non corrispondono.
Spiegazioni dell’effetto Simon. Una delle prime spiegazioni dell’effetto ha sostenuto che il soggetto espone una naturale tendenza a rispondere verso la direzione dell’aspetto dello stimolo, in modo tale che l’esecuzione sia peggio se lo stimolo che appare lì richiede una risposta contraria (Simon e Piccolo , 1969). Tuttavia, gli esperimenti successivi hanno dimostrato che l’effetto continua a manifestare anche quando entrambe le posizioni sono presentate sullo stesso lato rispetto al punto di fissazione (ad esempio, sia nell’equilino destro, organizzando uno di loro un po ‘di più a destra dell’altro) . Un’altra spiegazione alternativa ammette che l’effetto è dovuto alla generazione automatica di codici spaziali che entrano in conflitto (Hommel, 1993, Nicoletti e Umilta, 1989). I suoi difensori propongono che la posizione in cui lo stimolo appare automaticamente genera un codice spaziale e, a sua volta, la risposta assegnata allo stimolo è anche codificata in termini spaziali. In prove incongruenti (in cui il codice della posizione è contrario al codice di risposta) si verificherà tra due codici incompatibili che saranno responsabili del controllo della risposta.
In conclusione, il fatto che il Simon L’effetto è di maggiore grandezza quando vengono rilasciate le risposte relativamente, suggerisce che può dipendere automaticamente da un codice spaziale generato automaticamente, che rimane attivo per un breve periodo. A loro volta, il reverse Effect Simon dimostra, inoltre, che è possibile ottenere l’effetto con risposte più lentamente emesse, il che dimostra la possibile partecipazione di processi di ricodifica logica intenzionale sotto il controllo del soggetto (da Jong, Liang e Lauber, 1994).
La selezione della risposta nella spiegazione degli effetti della compatibilità spaziale
Se ricorreremo al modello di elaborazione generale, dobbiamo concludere che l’effetto Stroop e l’effetto Simon avere la sua origine allo stadio di selezione della risposta. In entrambi i tipi di compiti, sia la dimensione pertinente che irrilevante vengono elaborate in parallelo. Questa elaborazione genera un codice di risposta per ciascuno di essi. Quando il codice di risposta corrispondente alla dimensione irrilevante (ad esempio, il significato della parola) è diverso dal codice di risposta pertinente (ad esempio, il colore del tuo inchiostro) il primo deve essere cancellato (o è necessario decadere) prima di selezionare la risposta corretta dal secondo. Poiché questa soppressione o inibizione è difficile, la dimensione irrilevante interferisce durante la selezione della risposta pertinente.
sia la dimensione pertinente che irrilevante vengono elaborate contemporaneamente, in parallelo e competere per accedere a un canale centrale di capacità limitata (bottleneck o bottleneck) incaricato di selezionare la risposta. La prima dimensione che viene elaborata completamente accederà in anticipo a detta canale centrale. Di conseguenza, l’interferenza apparirà sempre che le informazioni della dimensione irrilevante accede a questo collo di bottiglia prima che vengano eseguite le informazioni della dimensione pertinente.
Webnesses of Competition Models. Ammetti che le dimensioni competono tra loro (come ictus) per attivare la loro risposta corrispondente è semplice. Tuttavia, alcuni dati mirano che questi modelli di concorrenza possano mostrare debolezze. Il problema principale affrontato è che, contrariamente alle previsioni, l’interferenza esercitata da una dimensione irrilevante può essere ridotta e persino a volte evitata. Sappiamo che nello Spaop Stroop, se l’effetto viene portato nella posizione, l’effetto non appare con le risposte manuali (sì con le vocali), e se il significato della parola è indirizzato, l’effetto non appare con le risposte vocali ( Sì con manuali). Rispondere manualmente alla posizione (premere il pulsante sul lato aspetto) o verbalmente sul significato (leggi ad alta voce la parola) sono risposte altamente compatibili in un piano ideomotore (Greenwald, 1972), perché in entrambi i casi lo stimolo ha una grande corrispondenza con il risposta richiesta. Dalle teorie della “compatibilità ideologica”, si sostiene che, se esiste un’elevata compatibilità tra lo stimolo e la sua risposta, quest’ultima selezione viene effettuata direttamente, senza mediazione cognitiva, evitando così di dover accedere al collo di bottiglia. Quindi entrambi, quando ciò accade, È molto improbabile che appaiano effetti di interferenza di Striop.I vantaggi della compatibilità ideologica sono problematici da spiegare dai modelli di concorrenza tra risposte. Per questi modelli di competenza, se prima di un modo di eseguire la risposta (manuale o vocale) la dimensione irrilevante “vince la razza” per accedere al primo al collo di bottiglia, dovrebbe farlo anche con la modalità di risposta alternativa. Tuttavia, già Abbiamo visto che non lo è, poiché l’esistenza di un’elevata compatibilità ideologica tra stimolo e risposta elimina l’effetto Stroop perché, in questi casi, la dimensione irrilevante non è il vincitore.
altri studi hanno scoperto che il L’elaborazione automatica della lettura della parola non è l’unico fattore che colpisce lo stroop. Sembra che una rapida presentazione delle prove consente ai soggetti di mantenere la loro attenzione focalizzata più efficacemente sul compito di nome la posizione delle parole, ciò che ciò inibisce il lettura automatica di loro e riduce l’effetto. Al contrario, con ritmi più lenti dello stimolo, il focus della posizione peggiorerebbe, può s Il significato della parola avrebbe cominciato a essere elaborato e farebbe esercitare interferenze.
Conclusioni. I risultati esposti relativi agli effetti Stroop e Simon sono stati sintetizzati da alcuni autori nel modo seguente (LU e Proctor, 1995):
- il fatto che gli effetti dipendano da come la risposta suggerisce Ci sono associazioni IDIOTOR, precedentemente stabilite tra le dimensioni delle caratteristiche di stimolo e risposta, e queste associazioni differiscono in grandezza.
- Gli effetti spaziali emergono dalla codifica dello spazio, sebbene sia ancora discusso su come vengono generati tali codici .
- La velocità relativa con cui le dimensioni relative e irrilevanti sono elaborate possono influenzare l’effetto. Apparentemente, i codici spaziali tendono a diminuire o dissuantare prima nel tempo, mentre gli effetti dell’involuzione intenzionale (ad es. Recodifica logica) hanno più durata.
- il fatto di manipolare il rapporto tra test congruenti e incongrui, pure Come modifica della loro velocità di archiviazione, indica che i soggetti applicano strategie aumentate dell’attenzione che possono ridurre l’effetto Stroop.
L’effetto della compatibilità dei fianchi
L’effetto della compatibilità dei fianchi (ECF) è un altro Fenomeno che, di nuovo, dimostra l’esistenza di interferenze a causa della nostra difficoltà nell’inibirendo informazioni irrilevanti. Il paradigma sperimentale dei fianchi è stato originariamente sviluppato da Eriksen ed Eriksen (1974), quindi, è anche conosciuto come paradigma eriksen. Il compito è rispondere prima della lettera centrale che ignora le lettere che lo fiancheggiano.
In questo paradigma, la risposta associata al bersaglio viene attivata simultaneamente con la risposta associata ai fianchi. Sebbene il soggetto sia insistito sul fatto che concentrasse la loro attenzione esclusivamente sulla lettera centrale, i fianchi non possono essere ignorati ed elaborati percettivamente al punto di causare una preparazione del motore della loro risposta associata (Gratton, Coles, Sirevaag ed Eriksen, 1988; Heil et al ., 2000). L’interferenza deriva dal conflitto tra le risposte bersaglio e i fianchi, in modo che le lettere incongruenti attivano i processi di risposta che dovrebbero essere eliminati prima di attivare adeguatamente la risposta corretta associata al bersaglio.
ECF è un fenomeno che mette nei guai ai modelli di selezione anticipata, perché, nonostante i potenziali effetti negativi che i fianchi incompatibili sono organizzati in posizioni irrilevanti Esercizio, le persone non sono in grado di ignorarle quando si concentrano sulla loro attenzione sulla lettera centrale.
Fattori che influenzare l’ECF. L’unica variabile che sembra esercitare un’influenza coerente e solida sull’ECF è la separazione spaziale, poiché aumentando la distanza tra il bersaglio e i fianchi oltre 1 grado di angolo visivo l’effetto diminuisce (Eriksen ed Eriksen, 1974). L’effetto è anche ridotto quando il bersaglio e i fianchi diventano fisicamente più differenti (ad esempio, presentando il bersaglio in un colore e distrattori in un altro). In breve, sebbene la separazione spaziale sia particolarmente efficace, qualsiasi fattore che aumenta la possibilità di discriminare dai distrattori può anche ridurre l’ECF.
Paradossalmente, almeno un ricercatore ha dimostrato che fare il compito dei fianchi di bandiera, infatti , lo rende più complicato, Lavie (1995) propose la cosiddetta ipotesi “percettiva del peso”.Secondo questo autore, quando il carico è basso (ad esempio, la presentazione espone pochi elementi da partecipare) L’elaborazione dell’obiettivo non è necessario utilizzare tutte le risorse di elaborazione disponibili, quindi i fianchi verranno elaborati involontariamente quando si utilizzano le risorse in eccesso extra e, di conseguenza, influenzerà il bersaglio. Al contrario, se il carico percettivo è elevato, il bersaglio richiederà il massimo delle risorse disponibili per essere selezionati, quindi l’elaborazione dei fianchi sarà improbabile e, quindi, la sua influenza sarà inferiore.
Inibizione di ritorno
Tuttavia, a causa del paradossido risultante, i benefici generati dall’uso di un segnale esogeno valido quando la composizione di una posizione nello spazio può diventare inibizione e generare i costi. Posner e Cohen (1984) hanno dimostrato, per la prima volta, come il rilevamento di un bersaglio potrebbe rallentare se tra l’aspetto del segnale esogeno che lo precede e l’aspetto di detto bersaglio avrebbe almeno 300 ms. Cioè, con un SOA tra il segnale e l’obiettivo di 300 ms o superiore – e per circa 3 secondi, le risposte prima dei bersagli che appaiono nelle posizioni precedentemente segnalate sono solitamente più lenti delle risposte agli obiettivi nelle posizioni non marcate. Questo risultato indica che la capacità del segnale esogeno di catturare l’attenzione ha un breve ciclo di vita e comporta un pregiudizio che impedisce l’assistenza di restituire immediatamente all’area di segnalazione. Questo pregiudizio è chiamato “inibizione del ritorno”. Rispetto al controllo attento endogeno, in cui le persone possono indirizzare volontariamente la loro attenzione alle posizioni precedentemente segnalate ed esplorate, al controllo esogeno per accompagnarti un processo inibitorio che impedisce la cura che esplora immediatamente un’area precedentemente segnalata in precedenza in cui non è stato rilevato alcun stimolo rilevante (Klein e Taylor, 1994).
Sappiamo che quando un segnale indirizza l’attenzione su una specifica regione di spazio, facilita l’identificazione di un bersaglio che appare in quel particolare posto (Posner, Snyder e Davidson, 1980). Sappiamo che i segnali esogeni (o periferici) attirano automaticamente l’attenzione sulla regione in cui appaiono. D’altra parte, i segni endogeni (o le centrali elettriche) hanno bisogno dell’osservatore di interpretarle in precedenza per avere effetti sullo spostamento dell’attenzione. Sia i segnali esogeni che endogeni sono efficaci per c Ontrole e Attenzione diretta.
Funzione di inibizione di restituzione
La funzione dell’IR è quella di garantire una ricerca visiva efficiente in ambienti complessi. IR è un fenomeno strettamente correlato al movimento oculare. IR è utile per sopprimere la distrazione. Ad esempio, la presenza di flash o lampi che attirerebbero potenzialmente attirare la nostra attenzione può perdere la sua efficacia grazie al fatto che IR ci consente di evitarli e dirigere, in questo modo, la nostra attenzione su altre regioni contenenti romanzi stimoli.
A differenza di ciò che accade in laboratorio, nella vita reale ci sono poche situazioni in cui gli oggetti che esploriamo sono completamente immobili. Nel tentativo di riprodursi in laboratorio, condizioni dinamiche di ricerca della vita reale, alcuni esperimenti hanno utilizzato stimoli in movimento (ribaltabile, autista e tessitore, 1991). In questi casi è stato scoperto che IR può anche essere strettamente associato all’oggetto di movimento. L’etichettatura inibitoria legata a un oggetto che muove è un importante meccanismo adattativo che garantisce una ricerca efficiente in situazioni dinamiche, come la vita reale.
Marcatura visiva
La marcatura è un’operazione iniziale dal soggetto, che consente di inibire attivamente le posizioni occupate dai distrattori pre-esposti; In questo modo queste posizioni sono escluse durante la successiva ricerca del bersaglio e, di conseguenza, l’effetto esercitato dalle dimensioni della presentazione è ridotto (Watson e Humphreys, 1997, 1998, 2000).
È importante Tieni presente che, contrariamente all’IR, la marcatura visiva è un processo premuto, sotto controllo del soggetto, che viene applicato in modo flessibile a seconda degli obiettivi o del comportamento richiesto dall’attività, quindi non ha nulla a che fare con l’inibitorio etichettatura dell’IR. Come nell’IR, l’inibizione dovuta alla marcatura visiva si manifesta anche di fronte alle presentazioni dinamiche in cui si muovono i distrattori (Watson e Humphreys, 1998).
Priming negativo
Il paradigma del “Priming negativo” (PN) esplora come si evolve nel tempo il fatto di aver inibito un distrattore in precedenza.
L’adescamento negativo si manifesta in una moltitudine di compiti.La versione più comune di questo paradigma richiede ai partecipanti di rispondere all’identità di un bersaglio accompagnato da uno o più distrattori (identità di priming negativa). Si dice che ci sia “adescamento negativo quando si identifica un oggetto precedentemente ignorato è più lento di se fosse presentato per la prima volta.
Nella maggior parte degli esperimenti di priming gli stimoli utilizzati sono stati disegni, simboli o parole che richiedono Problema di risposte relativamente semplici. Tuttavia, alcuni ricercatori sono andati ulteriormente e hanno suggerito che la funzionalità di PN potrebbe essere quella di facilitare le azioni volte ad obiettivi.
Priming negativo collegato all’oggetto
A quale è l’inibizione responsabile degli effetti del priming negativo: l’oggetto (la sua identità – l’uno -) o la sua posizione (dove)? Perché numerosi oggetti del mezzo tendono a muoversi, dal momento che la maggior parte delle nostre azioni del motore viene eseguita Con lo scopo di raggiungere e prendere qualcosa (ad esempio: catturare una palla, agitare la mano di qualcuno o prendere una tazza di caffè), ha senso pensare che l’inibizione generata dal PN potesse essere collegata all’oggetto, invece di (o in aggiunta a) nella sua posizione spaziale. Tipper, Brehaut and Driver (1990) ha esplorato questa ipotesi analizzando gli effetti della posizione PN prima degli oggetti stazionari e in movimento. Altri autori, tuttavia, hanno dimostrato che gli effetti del PN possono essere collegati sia con l’identità dell’oggetto che con la loro posizione.
difficoltà della selezione e della grandezza del priming negativo
La grandezza del priming negativo è progressivamente aumentata come difficoltà a selezionare il bersaglio (MacDonald, Joordens e Segobin, 1999).
Lavie, ha anche difeso che la difficoltà della selezione influisce sull’entità del priming Ha scoperto che, poiché l’onere percettivo è aumentato, l’effetto del PN è diminuito progressivamente fino alla scompigliata. Ha ragionato che, in Prime prove, la selezione target in condizioni di carico elevata ha consumato le risorse destinate ad inibire i distrattori. Non essendo in grado di essere inibita, il PN era inesistente nel saggio della sonda. È possibile, tuttavia, una spiegazione alternativa a questi risultati di Lavie. Potrebbe anche essere, anche che la capacità inibitoria non diminuisce, ma era necessario distribuire tra tutti i distrattori. Deve essere distribuito tra il maggior numero di distrattori, gli effetti del PN sarebbero di meno grandezza.
L’ipotesi di inibizione
Una prima spiegazione del priming negativo difende che è Il risultato di inibire o eliminare le informazioni del distrattore nella prova principale, al fine di facilitare la selezione del bersaglio. La spiegazione del priming negativo per inibizione ritiene che i distrattori siano infatti curati e, come tale esibizione, un certo livello di attivazione.
Una scoperta che dovrebbe essere considerata per rispondere a questa domanda è la seguente: a Il distrattore ignorato in un saggio principale può a volte arrivare a produrre effetti di priming positivi (identificazioni più veloci e più veloci) se nella prova della sonda viene presentata come un obiettivo da solo, senza alcun distratto per accompagnarti (Moore, 1994).
Nonostante questa disfunzionalità sperimentale, sembra essere una relazione importante tra la capacità di inibire informazioni irrilevanti e innesco negativo: le persone che sono relativamente buoni ignorando informazioni irrilevanti mostrano maggiori effetti del priming negativo. Viceversa, gli effetti del priming negativo sono minori nei collettivi con difficoltà nell’inibendo le informazioni di distrazione. Sono stati osservati effetti ridotti di adescamento negativo, compresi i bambini con ADHD, anziani, pazienti ossessivi, persone che comunicano un’elevata incidenza di fallimenti cognitivi, malattia schizofrenica, depressiva o di alzheimer (Houghton e Tipper, 1994).
il L’ipotesi di recupero dalla memoria
altri ricercatori sostengono che non è appropriato comprendere l’innesco negativo come risultato di un processo inibitorio. Invece propongono una spiegazione del fenomeno basato su un recupero di informazioni dalla memoria (Neill e Valdes, 1992).
Nonostante la sua plausibilità, questa ipotesi non è esente da difficoltà, in modo che la migliore spiegazione del negativo L’adescamento è quello che integrerebbe l’inibizione insieme al recupero dalla memoria (Milliken, ribaltabile e tessitore, 1994).
Rispondendo prima di un segnale di arresto
I processi “stop” sono particolarmente interessanti, Dal momento che sono una parte essenziale del controllo cognitivo: “Un processo di arresto è un caso evidente di intervento esecutivo; Ci fornisce un’opportunità per contemplare i processi esecutivi in azione ed esplorare la sua natura “(Logan, 1994, PG. 190).
Dai modelli di concorrenza che già conosciamo, è difeso che la presentazione di un segnale di stop lancia un processo di “stop” inibitorio, il che compete contro un processo eccitatorio “go” attivato dall’attività primaria. Entrambi i processi (arresto e andare) operano in modo indipendente. Se il processo di arresto termina prima che l’elaborazione dell’attività primaria raggiunga un punto di ritorno, quindi “vince la gara” e la risposta è inibita.
Orari di arresto: fattori che influiscono su
Come qualsiasi altro processo inibitorio, il TR prima di un segnale di stop dipende dall’età. I bambini e gli anziani sono più lenti per reagire a un segnale di stop dei giovani adulti (Kramer et al., 1994, Ridderinkhof, Band e Logan, 1999). Esso è curioso che il tempo trascorso dagli anziani e dai bambini da sei a otto anni sono molto simili l’uno con l’altro, in Tomo a 300 ms. Studiando il progressivo evoluzione del tempo un decremento è stato trovato progressivo alla scadenza: 305 ms per bambini di 6 anni -8 anni, 234 ms per 10-12 anni e 188 ms per studenti universitari con età media di età media 22 anni (riderinkhof et al, 1999).
Natura del processo di arresto
Noi sapere, quindi, come indicato nel modello di concorrenza sopra descritto, che l’esecuzione di La risposta (Vai) e l’arresto di esso (STOP) costituiscono due processi diversi, ognuno dei quali responsabile della selezione e dell’esecuzione della propria azione. Nonostante questa indipendenza, alcune manipolazioni possono influenzare il divenire di entrambi i processi.
È stato scoperto che il tempo di risposta (TR-stop) dipende dal fatto che l’attività primario richieda inibando informazioni incongruenti.
D’altra parte, secondo il modello di competizione, sebbene il processo di arresto sembra funzionare in modo indipendente il processo Go del compito primario, è stato scoperto che a volte può influire su di te (Logan, 1994). Pertanto, nel paradigma del segnale di arresto è noto che il TR ottenuto in un saggio è aumentato se il test precedente è stato fermato rispetto a se non fosse stato. Ciò indica che il processo di arresto mostra una specie di post-effetto inibitorio residuo, che dura nel tempo e può modulare il processo GO del seguente processo, rallentando la risposta (Rieger e Gauggel, 1999).