5.1. Storia delle teorie motivazionali

La motivazione si riferisce a ciò che fa sì che la persona possa mettere in azione, alla causa del comportamento. Si riferisce anche alla direzione del comportamento, sul motivo per cui è scelto di eseguire un comportamento o un’attività invece di un’altra.

La motivazione è considerata un tema essenziale della psicologia della personalità in quanto costituisce uno dei fondamentali dei processi, Che in interazione con gli altri processi di natura cognitiva e affettiva che costituiscono il sistema di personalità, ci permettono di capire e spiegare il comportamento umano. Queste interazioni sono reciprocali e si intende che sia i processi emotivi che motivazionali hanno un’influenza diretta sui processi cognitivi.

Ci sono 2 grandi tipi di teorie motivazionali:

1. Coloro che ritengono che l’organismo sia messo in atto perché è spinto da una forza interna. Queste forze interne possono essere sia fisicamente che psicologiche, e a seconda della teoria del calcestruzzo si chiama istinto, impulso, guidare, bisogno o motivo. In tutti i casi, la fonte di energia causerebbe il comportamento.

2. coloro che capiscono che l’azione dell’organismo si verifica perché è attratta da qualcosa esterno. Sono chiamate teorie incentive, non si concentrano su questi stati interni, ma si distinguono che sono gli obiettivi previsti dall’organismo che svolgono un ruolo determinante in cui il comportamento viene attivato.

teorie motivazionali di istinto, unità, bisogno o motivo

alle prime teorie sono considerate teorie di riduzione della tensione perché sono focalizzate sugli stati della tensione interna che l’organismo cerca di scaricare e quindi evitare il disagio o il dolore associato alla tensione e ottenere il piacere associato al download di esso.

La teoria di Freud è un esempio di teoria della riduzione della tensione. Agli elementi interni di cui deriva lo stato di tensione, si chiamava “istinti” (stati di eccitazione del corpo che cercano la sua manifestazione o riduzione della tensione).

Freud distinto tra 2 tipi di istinto:

• Life che include istinti self-service e conservazione della specie o sessuale.

• Quelli della morte o aggressivi.

Le differenze individuali potrebbero essere spiegate dall’intensità di questi impulsi, i modi di esprimerli, la grandezza del conflitto e dei modi in cui le persone si difendono dall’ansia derivata da questo conflitto.

Sebbene il conducenti respinise il concetto di motivazione quando si considera di lui mentalista, alcuni comportamenti non consideravano il concetto di guidare o impulso potrebbe servire nella spiegazione del comportamento, una volta tradotto nelle sue circostanze esterne sensibili alla misurazione oggettiva.

All’interno di questa linea è la teoria di Ductismo dello scafo che difende che gli stimoli di rinforzo siano ridotti dall’unità. Gli stimoli abbinati a una risposta costituirebbero ripetutamente un’abitudine. L’azionamento guida ma non specifico (fornisce energia ma non dà indirizzo) che sarebbe stato contribuito da abitudini.

murray introduce il concetto di necessita psicologica alla teoria motivazionale, sebbene l’utilizzi nella stessa opinione? La necessità è definita come una forza psicologica che organizza la percezione e l’azione e che possono essere attivate da stimoli interni ed esterni.

Quando è attivata la necessità, l’organismo viene messo in azione per calmare la necessità. Le caratteristiche dell’atmosfera possono entrambi facilitare come frustrare la soddisfazione dei bisogni, quindi le persone proveranno a trovare ambienti che possono facilitare la soddisfazione dei loro bisogni.

murray ha sviluppato una tassonomia dei bisogni di base, distinguendo tra:

primario o fisico come mangiare, bere o dormire.

• secondario come affiliazione, autonomia, dominio, ordine o successo.

maslow ha incluso un sistema integrato su come le esigenze relative agli altri. Ha presentato un modello gerarchico e ha proposto che finché non fossero soddisfatti i bisogni più basilari, il che sarebbe alla base della piramide, la soddisfazione dei bisogni immediatamente più elevati sarebbe perseguitato, il che sarebbe stato posto al passo successivo e così via.

Alla base della piramide, i bisogni fisiologici, quindi le esigenze di sicurezza, le esigenze di affiliazione, necessità di autostima e infine nella parte più superiore della piramide, sarebbe la necessità di auto-realizzazione (sviluppo Di tutte le potenzialità umane).

McClelland era basato sulle esigenze di Murray e incentrata su 3, a cui ha chiamato ragioni: conseguimento, affiliazione e potere.Queste ragioni funzionano come le unità biologiche, attivano, direttamente e selezionano il comportamento. Le ragioni sarebbero organizzate per quanto costituire dimensioni della differenziazione individuale della natura stabile.

Gli individui differiscono nella loro predisposizione a cercare un certo tempo di incentivi in una vasta gamma di situazioni, le persone mostrano queste esigenze o ragioni con a certa intensità che sarebbe responsabile del fatto che l’effetto sul comportamento è maggiore o meno.

È stato trovato che le persone con motivazione ad alta potenza, ma inibiscono la loro espressione, insieme ad un’affiliazione a bassa motivazione, presenti pressione sanguigna più alta, riportano tante malattie e hanno un funzionamento immunologico peggiore fondamentalmente nelle situazioni di stress.

Il modello opposto dei risultati sarebbe tra coloro che hanno un alto bisogno di affiliazione e basso bisogno di potere, insieme a Bassa inibizione di quest’ultimo.

McClelland ha contribuito con la distinzione tra:

• i motivi Autoatribui Due possono essere misurati dall’auto-report, poiché la persona li realizza. Meglio prevedere le tendenze comportamentali a breve termine specifiche.

• Le ragioni implicite non vengono catturate da questo tipo di misura, poiché la persona non si rende conto che lui li ha, anche se possono essere Valutato tramite strumenti narrativi, come TAT (test tematico Aperception). Meglio prevedere le tendenze della condotta generale e lungo termine.

Questi due tipi di ragioni sono diversi perché a malapena correlano, ma anche se in alcuni studi non correlano, in altri Sì che formano ciò che è stato proposto che il grado di accordo tra ragioni impliciti e auto-ammissita può dipendere da alcuni fattori come il dominio (conseguimento, affiliazione o potenza), la Valencia (approssimazione o evitamento), gli strumenti utilizzati per misurarli, alcune caratteristiche di individui o alcune variabili contestuali.

È stato trovato che tra le persone con un’elevata congruenza tra i loro bisogni e gli obiettivi perseguiti, la concordanza tra questi tipi di ragioni è superiore a Quelli con bassa concordanza.

Atkinson segue la linea McClelland ma concentrandosi sul risultato del raggiungimento. Devi 2 contributi essenziali:

• Formulare le relazioni tra l’aspettativa e il valore: ritiene che la relazione stia moltiplicando, è necessario che entrambi abbiano una maggiore intensità di zero. Comportamento (La persona sarà in azione quando ha aspettative per ottenere qualcosa, che è anche valutato). Con le aspettative nulle, sebbene il valore sia elevato, la persona non si avvia. Né lo faresti se hai grandi aspettative ma ottieni qualcosa che non valuta nulla.

• Formula le relazioni tra approccio ed evitamento: ritiene che il terreno di realizzazione riflette sia il suolo tendenza al successo come evitare il fallimento. Propone un modello matematico in cui la tendenza finale del corpo sarebbe quella di sottrarre l’intensità dell’approccio tendenza a quella della tendenza di evitamento. Entrambe le tendenze sarebbero derivate dalla moltiplicazione dell’aspettativa per il valore (l’aspettativa è azionata come probabilità di successo o livello di difficoltà del compito e del valore come meno della probabilità di successo, poiché è considerato che il valore è inversamente proporzionale al Probabilità di successo). Se l’intensità della tendenza dell’approccio è maggiore dell’intensità della tendenza di evitamento, la tendenza risultante sarebbe approssimativa, mentre se è a testa in giù sarà evitamento.

Le persone con una tendenza predominante dell’approccio al successo preferiscono compiti di difficoltà moderata, invece di compiti molto facili (in cui tutti possono avere successo) o molto difficile (in cui tutti falliscono), forse a causa di questa forma la gente può testare meglio la loro concorrenza o Guida al successo.

Le persone con una tendenza predominante di evitare il fallimento preferiscono compiti molto facili (in cui assicurano che non avranno fallito) o molto difficile (in cui la spiegazione del fallimento è giustificata per la difficoltà del compito).

Il modello matematico è stato criticato perché:

• ha problemi a raccogliere il processo decisionale effettivo delle persone, che ha su molte occasioni L’UE è molto veloce, in situazioni di stress e sempre sotto le limitate capacità di memoria di lavoro.

• È stato dimostrato che la regola proposta relativa tra le aspettative e il valore è sempre soddisfatto. Esempio: in situazioni di rischio, le persone possono cercare di raggiungere l’obiettivo a tutti i costi e intraprendere azioni anche se l’aspettativa è nullo.

Teorie incentive

Le teorie dell’incentivo considerano che, non è che l’organismo sia guidato dall’interno, ma è attratto da qualcosa , evidenziando l’importanza dello sforzo per raggiungere il piacere ed evitare il dolore.

McDougall o Tolman ha già sottolineato l’importanza del comportamento intenzionale volto a un obiettivo, poiché ha sottolineato che le agenzie si sforzano di raggiungere obiettivi che si associano la ricompensa o il valore e la probabilità di realizzazione.

McDougall Sebbene abbia ritenuto che gli istinti innati siano la fonte definitiva del comportamento, ha anche parlato di obiettivi, che operare al servizio di istinti, guidando il servizio di istinti linea d’azione e ha sottolineato esplicitamente che il comportamento di tutti gli organismi è proposito e è rivolto all’obiettivo.

tolman è stato anche convinto della necessità di includere processi intermedi, come scopi o obiettivi, che sarebbero tra il Binomiale di stimolo-risposta. Come comportamentista è stato, ha definito gli scopi o gli obiettivi in termini oggettivi come la persistenza.

Il punto di vista che sostiene le teorie di incentivazione è che la rappresentazione cognitiva dei futuri eventi o degli obiettivi determinano il presente condotto e per Questo motivo, il comportamentista teorie di ER, che ha dominato il campo li ha respinta perché li considerano mentalisti.

Psicologia cognitiva che in linea di principio ha respinto concetti motivazionali, cominciò a studiare il comportamento volto a obiettivi, comportamenti intenzionali, orientati al comportamento intenzionale Per il futuro, l’obiettivo o l’obiettivo, cancella la strada per le teorie motivazionali contemporanee.