La technologie est très importante dans les processus d’éducation précoce. De nos jours, tous les enfants sont très facilement adaptés à l’utilisation de nouvelles technologies et sont des adultes qui leur ont coûté pour s’adapter davantage.
a été observé dans des études d’éducation que des icônes, des photos et d’autres symboles visuels qu’ils sont importants pour le Développement précoce de la lecture et de l’apprentissage, car ils facilitent le développement de la parole, de l’écriture et de la lecture. Comme les ordinateurs / iPads sont composés d’icônes; Beaucoup d’enfants estiment que ces appareils électroniques les aident et sont très accessibles à eux.
Cependant, les zones critiques du cercle d’apprentissage précoce dans les enfants d’âge préscolaire doivent toujours être respectées. La musique, la danse, les arts visuels, les activités physiques, l’exposition à la nature et la construction de compétences sociales sont des zones qui ne doivent pas être compromises.
Le secret d’être capable d’intégrer la technologie dans des salles de classe avant l’école est de Voyez-le comme n’importe quel autre outil ou matériel pour enseigner des compétences et des concepts spécifiques. L’utilisation de la technologie dans les écoles est censée élargir, enrichir, mettre en œuvre, individualiser, différencier et étendre le curriculum.
Les experts en éducation affirment que l’iPad n’est pas qu’un jouet drôle, mais c’est un outil très puissant Cela change le visage de l’éducation. Les besoins de développement et d’apprentissage de longue date sont très bien associés à la bonne utilisation de la technologie dans la salle de classe, notamment en utilisant des iPad. De cette manière, les étudiants peuvent apprendre en explorant de manière à promouvoir la collaboration et la communication pour un apprentissage plus efficace.
Études montrent que les enfants montrent une diversité dans leurs styles d’apprentissage et que la manière optimale d’apprendre que c’est plus que juste de manière traditionnelle où un enseignant dirige l’enseignement en vérité. Tous les éducateurs doivent être plus sensibles à l’enseignement de ces différents styles d’apprentissage, en particulier lorsqu’il y a une population d’élèves aussi divers que possible dans nos pays d’Amérique latine.
Beaucoup de ces besoins et apprentissage de développement sont bien accueillis. Bien avec le bon usage de la technologie dans la salle de classe, en particulier l’exploration, avec la manipulation de la représentation symbolique, en utilisant des styles d’apprentissage alternatifs et ajustant les modalités de chaque apprentissage que l’étudiant peut contrôler et ajuster pour remplir leurs besoins individuels.
Il existe également un danger que la technologie peut être utilisée de manière inappropriée dans la salle de classe, mais pour qu’il y ait suffisamment de journaux et de journaux aux enseignants. Vous devez avoir des professionnels qui peuvent sélectionner des applications, des programmes et des sites Internet appropriés pour le développement de ces âges. Il est également très important que les parents participent à l’enseignement de leurs enfants à la maison, en termes de technologie. Ils devraient savoir comment mettre des restrictions sur leurs enfants afin qu’ils apprennent à tirer parti. Ils devraient également apprendre l’éthique numérique, qui est capable de distinguer la bonne chose à propos de l’incorrect dans cette zone, que ce soit avec des réseaux sociaux ou en envoyant des textes et même de ne pas copier des informations provenant d’Internet sans cité de son arrivée.
Dans de nombreux programmes préscolaires, vous utilisez déjà beaucoup de technologie et c’est une nouvelle plate-forme pour préparer les étudiants à leur avenir. L’auteur est directeur du Collège institutionnel Lincoln.
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