Trastorno de déficit de atención con / sen hiperactividade (ADHD) é un tema tópico. É un trastorno de primeira infancia, por definición antes de 7 anos, que moitas veces persiste na adolescencia e á idade adulta, e pon en risco o desenvolvemento da personalidade. ADHD afecta entre o 3% eo 7% da poboación dos nenos entre 6 e 12 anos, aumentando a presenza entre 6 e 9 anos.
O que é exactamente o ADHD
ADHD engloba tres síntomas: déficit de atención (dificultade de prestar atención, fixación en pequenos detalles e concentración), impulsividade (é difícil para vostede controlar os seus comportamentos, emocións e pensamentos) ou dificultade no autocontrol de impulsos e exceso de movemento ou hiperactividade (nivel de actividade motor e / ou vocal superior en relación á túa idade). Afecta aos nenos dun xeito diferente, este último ten síntomas de ansiedade ou depresión e normalmente non ten comportamentos irritantes, sendo máis difíciles de identificar o trastorno.
Os síntomas do ADHD fan que sexa difícil adaptar ao neno, dando Rise ao desenvolvemento de problemas secundarios: dificultades na aprendizaxe escolar, problemas de relación con outros, alteracións emocionais, baixa autoestima, baixa tolerancia á frustración, etc. A intervención psicolóxica precoz pode impedir a súa aparencia.
Consecuencias do ADHD
Na escola, os nenos con ADHD teñen dificultade para poñer e manter a atención e concentración na clase, causando comportamentos molestos e como consecuencia deles sofren o rexeitamento dos seus compañeiros e ao propio profesor. Na casa, é molesto, agresivo, inquietante, desafiante e desobediente. O uso de técnicas inadecuadas en TDAH provoca un aumento na frecuencia e intensidade destes comportamentos, entrando nun círculo vicioso de desobediencia, castigos, atmosfera familiar mala e baixa autoestima, ás veces chegando a formas graves de comportamento antisocial.
Como podo detectar ADHD na casa?
Principais comportamentos que poden aparecer na atmosfera familiar dun neno con ADHD:
- dificultades para satisfacer as regras e seguir o rutinas: levar posto que, facer a cama, comer, facer as súas funcións, estudar, recoller xoguetes, ducha …
- Obter o que quere por gritos ou berros
- continuamente gritos e Comezar as pelexas
- Respostas malas formas
- Move moito e é moi imprudente
- constantemente cambia de actividades
- require supervisión constante
- esquece e sempre perde cousas (por exemplo, material escolar), parece que “está no seu mundo”
- é impaciente e inquedo
- normalmente fala r un longo tempo, interromper conversas ou responder antes de terminar de pedirlle
Lembre, os problemas de comportamento aparecen como resultado do TDAH, non son culpa de ninguén, pero poden empeorar ou mellorar segundo as estratexias que usamos.
Tratamento en TDAH
Para o tratamento de TDAH debemos considerar unha intervención psicolóxica, unha intervención psicopedagagóxica ou educativa e unha intervención farmacolóxica (segundo a gravidade dos síntomas e a elección dos pais) .. No seu tratamento, coordinación e cooperación entre pais, profesores e fillos, sendo o psicólogo co coordinador entre todos. O tratamento psicolóxico cognitivo-comportamento propón a formación en técnicas e orientacións para pais e profesores, e un tratamento psicolóxico en uso de técnicas de comportamento, autocontrol de impulsos e emocións. Segundo o caso, o tratamento abordará outros síntomas e problemas secundarios que poden aparecer. En canto ao tratamento psicopedagóxico, ten como obxectivo mellorar as súas habilidades académicas e inculcar o hábito de estudo.
Psicólogo Col. 21339
Capia – Centro D’Adulto Psicolóxico Psicolóxico
C / Caballero, 40 Baixo 08014 Barcelona