O traballo actual, proponse facelo para analizar a influencia dos recursos didácticos na calidade da recuperación pedagóxica en estudantes de cuarto grao de educación xeral de A unidade educativa “2 de maio”, provincia de Santo Domingo de Los Tsáchilas, Ciudad Santo Domingo, Parroquia Bombolí, período 2014 – 2015. As dúas variables da investigación están claramente baseadas no marco teórico, en base para contribucións bibliográficas de diferentes autores E os criterios dos autores, a investigación de campo realizada revelou que un número representativo de profesores da institución A educación mencionada segue a usar recursos didácticos con metodoloxías tradicionais, advertindo que non tiveron a oportunidade de buscar unha participación activa dos alumnos un proceso dinámico de ensino-aprendizaxe que implica o propósito dos mesmos alumnos baseado no procesamento adecuado da información que xera Nova aprendizaxe e pode aplicalos no seu desenvolvemento tanto de vida persoal, estudante, familiar e de traballo, o máis importante é definir as accións, que a comunidade escolar asumirá a base dos resultados para superar os problemas de aprendizaxe, presentaba unha proposta como Unha solución alternativa por profesores para promover a aprendizaxe significativa nos estudantes que esperan que o tempo que se poida aplicar xogando os mellores resultados.