que me lerán que en moitos lugares dixen que os simuladores son para usuarios experimentados, xa que non poden satisfacer a falta de coñecemento, xa sexa tecnicamente falando , como o manexo do simulador Mimso.
nunha longa observación, estiven cambiando o meu xeito de opinión, porque adoitaba dicir que era útil aprender, pero na práctica non sucede así, e por agora Estudo a por culpa diso.
Unha das razóns polas que atopamos é a baixa preparación dos usuarios que xeralmente non lemos as follas de datos, por outra banda, tamén o vimos que saltou con algúns detalles dos simuladores que intento contra o usuario, non en todos os casos, senón en moitos se, cando esixe cambios nos axustes da configuración para determinadas simulacións.
Tamén nun experimento feito para ver as mellores técnicas de aprendizaxe, vimos iso por execución tomando o ci deste fío, se vai dicir Elegly como un dispositivo contida nunha caixa negra con terminales, leva moito tempo a asimilación dalgunhas cousas, quedando sempre dúbidas e posteriormente limitan a posibilidade de aplicación, moi poucos sendo moi poucos nalgúns casos .
Tentei ensinar a partir de como funciona, como está constituído, a partir dun descenso de 555 que se fixeron nunha placa de que os 8 pasadores foron tomados e facendo probas, entón, unha vez que a forma de traballar , xa que se podía ver onde cada terminal está indo a asimilación do seu funcionamento foi inmediata, eliminando drásticamente as moitas dúbidas que foron planificadas polo outro método e logo dunha serie de prácticas, xa recordaban a función de cada pin Simple motivo de que Auqnue traballará co CI, xa non o ven como unha caixa negra, a viron como un conxunto de elementos, e eles tiñan moi claro a función de cada terminal Al,
a conclusión foi que a aprendizaxe e que todo o grupo aprendeu o correcto uso dela.
a proba repetíase cos que traballaron co CI e non conseguiron aprender ben o seu uso, E o cambio foi drástico, porque o mar de dúbidas desaparecera, conseguíndoo para entendelo correctamente e poder usalo sen inconvenientes.
Isto baséase no que adoito dicir, e que a maior parte do tempo Non se entendeu.
Neste caso particular as cousas que vimos nas probas mencionadas anteriormente son observadas e que os forístas que participan para axudar a ser marcando. Como parece, totalmente alienígena, aínda que sexa o mesmo simulador, frustrar a quen Quere facer utilizalos, eo problema é o que menciono ao principio.
E se o fomento non é desanimado, para probalo, moitas veces aprende máis cun protoboard que cun simulador, especialmente para aqueles que inicio. O simulador debe ser tomado, como unha ferramenta NTA e non como o todo, xa que se non está dominado, convértese en contra de saudación cordial