A carreira de psicoloxía abriuse a posibilidade de desenvolver e implementar todo impartido na clase, a través de proxectos de práctica profesional que ofrece ITO como parte do currículo do estudante de carreira. Personalmente, estivo dentro destes escenarios nos que veriamente ver os froitos do que aprendín, así como todas as áreas de traballo nas que podo xogar como profesional.
por M. Montserrat Coronado, estudante de Psicoloxía
Tiven a oportunidade de formar parte da saúde biopsycosocial Psicology Intervención e proxecto de desenvolvemento no Hospital Rexional Dr. Valentín Gómez Farías do ISSSTE .. Este proxecto ofrece a inserción no escenario para atender e realizar problemas de investigación de desenvolvemento biopsicosocial e saúde. Ademais, buscouse que, como estudantes, temos breves intervencións que permiten promover ao paciente e á súa familia con maior adaptación á hospitalización, unha mellor conciencia da enfermidade, evitar complicacións e aumentar a súa adherencia terapéutica ao tratamento.
Como estudantes en formación hai diferentes desafíos que debemos enfrontar coas ferramentas e coñecementos que se proporcionan durante as clases teóricas do campus, polo que tamén temos o apoio dos profesores que xestionan o proxecto. Non obstante, experimentáronse certas situacións que non están previstas ou explicadas de xeito técnico. Por exemplo, cando entramos no hospital e comezamos a ter os nosos primeiros enfoques con pacientes, recordo sentir un nerviosismo constante ao camiñar polos corredores, ademais de sentir unha emoción tremenda para todo o que estaba a piques de aprender. Cada vez que me preparei para asistir a un paciente novo sentín que o meu estómago volveuse cada vez máis pequeno, o meu corazón estaba batendo máis rápido e o meu xeito de falar máis nítido. Non obstante, cando chegou á camilla da persoa, despois de saludarlle / e presentarme, conseguir que a persoa sorrí ou que estea interesada en falar comigo fixo todo o que se sentise desaparecido en segundos.
Desde o día que eu uniuse por primeira vez ata o último que tiven a oportunidade de estar alí, experimentei un revuelo de emocións, sentimentos e sensacións, todos acompañados dunha nova aprendizaxe. Ata que nos momentos sentín que estiven mal cun paciente, ou quizais as miñas palabras non eran as correctas; Espazos de reflexión grupal sobre a nosa experiencia programada despois de que cada visita me permita observar o meu rendemento, así como o meu progreso e as miñas áreas de oportunidades.
Durante as interaccións que estabamos construíndo cos pacientes, era necesario pensar e aprender sobre enfermidades, tratamentos e medicamentos máis comúns dentro do chan que nos foi asignado. Isto implicaba un tempo extra na nosa parte para investigar todo o que sexa necesario para ter unha visión máis completa sobre a situación do paciente e, así, proporcionando unha atención máis completa. Pensar en chegar a facelo dentro dun escenario que non sabiamos paralizado de medo, xa que non me sentín suficientemente preparado para poder levalo a cabo. Ás veces, os meus colegas e eu de acordo que isto podería ser complicado porque de algunha maneira debemos integrar a parte médica e psicolóxica nas nosas intervencións. Ao comezo do semestre isto era un pouco difícil e mesmo frustrante, pero aos poucos cada experiencia cos pacientes proporcionábanos unha aprendizaxe que nos axudaría no futuro.
Pase ao redor de 4 horas, dúas veces por semana que estaba canso, recordo como cheguei á miña casa con durmir, con fame e ás veces mesmo querendo chorar. Todo isto porque ás veces as intervencións que tiñamos con certos pacientes que nos movían nun sentido emocional, as súas palabras ou accións resoaron dun xeito determinado coa nosa historia persoal que causou sentimentos e pensamentos infinitos.
Ser sincero, en varias ocasións vin a pensar: “En que diaños teño”, pero este pensamento desapareceu rápidamente recordando o tempo e a enerxía investido para axudar a unha persoa que poida necesitalo. Escoitar Palabras Grazas sobre os pacientes foi o momento máis gratificante do día. Vexa como se abriron comigo sobre as súas vidas persoais, profesionais e ata amando que me fixo unha sensación de benestar e abundancia.
Aprendín co paso de días que o nerviosismo sempre se presentará como unha resposta natural do meu corpo e que a mellor forma de tratar con iso é simplemente deixala de lado, non pensar tanto Sobre o que vai dar mal, pero concentrarse en todo o que pode facer para axudar á persoa que lle levará a acompañar ese día.
Dada a situación pola que estamos a pasar coa pandemia, necesitamos adaptarse ás circunstancias actuais. Isto preséntanos desafíos e novas oportunidades non só para nós como estudantes, senón tamén para os profesores que xestionan e dirixen o proxecto. No que respecta a este tema, personalmente creo que como estudantes debemos buscar e executar as estratexias de adaptación que cremos que son as mellores, para que poidamos retomar os nosos obxectivos e obxectivos persoais e / ou profesionais. Identificar sentimentos de frustración, apatía e desilusión en case todos os alumnos que cruzan esta situación, porén, creo que isto non debería ser unha limitación para o noso crecemento persoal e profesional; Dado que son situacións como estas que nos dan un aumento e reforzo das nosas habilidades de resolución de conflitos que se usan ao longo das nosas vidas.
Todo arriba está formando ao longo do tempo a través da confianza nas súas propias capacidades como formación profesional. É importante recoñecer que temos un longo camiño a percorrer, que hai demasiada aprendizaxe para describir, erros e tropezos que nos farán crecer, pero esa ambición de cada día prepárase e dálle o mellor de que se reflicte automaticamente No seu rendemento dentro de calquera escenario
