mantén a alerta cardíaca, a escola. Como se un ritmo cardíaco constante uniuse a ela en días inesperados. Bate en cada balance das lentes das árbores anos de idade que o viron moldear a vida ás xeracións que levaban o orgullo de ser “dos 20”, con ese anexo que é indebido como logotipo estampado no alma cando A escola está feita ese lugar indicado para … SER.
Porque alí, é proxectado e moldeado o que será, que será construído como base dos días que chegan máis tarde, cando A escola é a memoria da promo e o ficheiro de informe que se volve de forma recurrente cando a vida é outra e mirando cara atrás, xera unha sensación aínda persistente de apego ao lugar onde creceu e formou. Os 20 … cantos teñen A toda a memoria do peito e cantos hoxe, inesperadamente, perde-la. Porque hai unha media que nunca remata! E é unha distancia que ten o propósito de ser utilizable desde a educación sempre necesaria.
Por iso, os 20 segue. Estraño. Espera. Está en silencio, pero continúa. Adaptándose á continxencia S, honrando o seu destino educativo, apostando polo que máis quere: os alumnos. “Ver a escola baleira é un duelo porque é o lugar das oportunidades e non difiere dos que teñen ou non teñen a Internet, o cálido que dá a conversa e os xestos, o aspecto da comprensión eo ruído de algo Está vivo. Os humanos son necesariamente sociables “, comezou na historia desta época de cuarentena Miguel López, o director deste establecemento educativo, alguén con presenza ben marcada en corredores, patios e, sobre todo, en cada historia días dos días escolares..
“O 20 é a miña casa e o desolado séntese frío, só ladrillos e pintura. A xente fai a escola. Eu sinto falta falar con nenos e nenas, saúdo-nos, facéndonos bromas, estraño a comunicación diaria con familias na porta, na entrada ou saída. Carecen da interacción que a retroalimentación da escola, que o triángulo de actuación para educar realmente: a familia, o estudante, a escola, “asegurou da súa esencia do educador atento, mencionando a sensación de estudantes:” Transmiten que perderon e moito. As súas familias Diga o mesmo “.
Se non, sempre educa
antes da situación imprevista, as escolas abriron a alma para sacar a mellor versión tecnolóxica, que seguramente nunca pensou que sería tan protagonista, pero que iso Foi e é mesmo aínda que é un illamento social obrigatorio, persiste, a man estendeu para que todo continúe.
“Incorporar outra forma de traballar nos levou a experimentar e fracasar, experimentar e ter algúns éxitos. A frustración ao principio foi estresante, moitos pensaron que isto sería a curto prazo e negouse a traballar prácticamente, pero xa se supón que non hai outro camiño. El que sempre traballou cara a cara antes da pandemia, aínda está a traballar igual e ponlle a garra e quere superar. O Haragán segue facendo e busca desculpas para non traballar “, dixo o director, detallando a tarefa do persoal:” O traballo que se está facendo con profesores, preceptores, EOE, Secretaría e Pro, incluíndo cambios en funcións e familias, é Enorme e me fai pensar que non aprende máis ou máis aprendes, aprende de forma diferente. Esta situación veu e acelerou os procesos “, que mantivo.
e trouxo unha mensaxe como abrazo e empuxa para agarrarse O mellor xeito que esta vez continúa: “A mensaxe ás familias é a primeira en agradecer o compromiso, a paciencia ea tolerancia ante os primeiros erros do principio e que a escola aínda está viva, comprometida por non afrouxar co esforzo. Os nosos alumnos merecen aprender máis aló de ser un dereito. A escola está feita de persoas e ideais, superadores ideais e transcendentes. O 20 ten unha relación moi boa e comunicación con familias, que non se perdeu, nin se debe perder porque é esencialmente, xa que era unha escola que naceu polo interese destas mesmas familias. “
E mirando cara ao que foi enmarcado como proxectos a realizar, sinalou: “Había moitos proxectos no camiño, pero ao regreso que os reiniciaremos e cumpriron. O Estado tomou medidas xerais que comparto no seu espírito. No material que viñeron antes de solicitudes “
O bosque habitado de sons é a base do voo e o sutiã NEST.Quizais non sexan só os paxaros que proban eses voos e reorgananse no niño … porque os estudantes tamén practican chegando horizontes e con base nese anhelo de cada aula de “20”, nesa casa das rúas Yrigoyen e Lamadrid, Corner de educación tradicional.
“O 20, é de 20, cos seus éxitos e erros, pero é o compromiso coa educación pública, igualan as oportunidades máis aló da dereita. O 20 é unha selección de compromiso con particularidades de rutina, un requisito para dar o máximo de cada un nas súas posibilidades, é que non funciona mediocridade naturalizar e non cumprir dicindo: ‘Pobre, non pode “. É o compromiso de calidade educativa real. O 20 é unha acción constante, que apela á creatividade para superar esta situación e os miles de persoas vividas. Queremos ensinar a vontade, ao vencer máis que nos contidos. É unha institución chea de soños, orgullosa de cada graduado, de cada profesor comprometido, de cada familia. Este é o 20, ordenado, confundido por algúns como un espazo de autoritarismo porque o que se ten que facer para que os dereitos dos alumnos sexan cumpridos, que son o obxectivo indiscutible da escola. O 20 está vivo. “
Viva. Isto foi como describiu o seu director Miguel López. E non hai dúbidas de que o corazón está intacto e agarda a bater con todos os días de todos.
Mentres tanto, a árbore e o niño, as aulas, así como o nido e para os voos, son Un escenario menos sólido que antes, pero vivo. Porque unha escola pode esperar por tempo e todo o tempo da súa educación latida de corazón que persiste como dereito, necesidade e orgullo.