Normalmente cremos que a creatividade está relacionada coa arte e que só se pode usar cando pintamos unha imaxe, formamos unha peza musical ou escribimos un libro. Pero a creatividade non está relacionada coa intelixencia.
A aparición de ideas creativas aparece como unha síntese entre o corpo mental, o pensamento sentimento, a racionalidade ea irracionalidade.
desde o punto de vista biolóxica Ocorre un ritmo cerebral que se pode atopar a través dun electroencefalograma, que é o máis próximo ao sono: Theta. Hoxe sabe que nese estado xorde o material máis puro das ideas creativas.
é dicir, o estado creativo é conseguir un ritmo cerebral de profunda relaxación, ideal para a creación. Ese estado significa ser consciente do inconsciente e, así, ter un material dese depósito de ideas que é o mundo inconsciente, estado no que o individuo produce o mellor de si mesmo.
A creatividade é un recurso que ten gran importancia para o progreso das civilizacións, xa que sen creatividade repetiríamos constantemente os mesmos patróns.
Esta habilidade axúdanos a evolucionar, para resolver situacións e adaptarse activamente a A complexidade da realidade.
No proceso creativo pode haber bloqueos que se opoñen ao aspecto da creatividade, que non permiten ver cal é o problema. Están ligados a prejuicios que aparecen no campo da percepción.
Tamén hai bloqueos emocionais que se expresan como inseguridade, medo a cometer erros ou facer un ridículo, evocando unha etapa de ambigüidade que precede a todos os descubrimentos.
Os bloqueos emocionais están intimamente relacionados cos bloqueos culturais que se expresan como obediencia para prevalecer, pensamentos e regras de acción.
Para esta creatividade aparece como un acto de desacordo, de rebelión, buscando o que imos que existe fóra dos límites do coñecido, do que nos preso.
De todos os xeitos, o noso As relacións sociais están plagadas con pautas que debemos atrevernos a discutir ou revisar, dar lugar ao novo.
Para evitar os bloqueos, é necesario desfacerse do xeito habitual de considerar os problemas. É o principio de distanciamento, segundo Fidel MOCICIO.
Outro principio é a da valoración diferida, que é a condición é aprazar as avaliacións mentres se está a desenvolver a tarefa, xa que tanto unha avaliación negativa como a Interromper positivo o proceso de reunión con ideas creativas.
Para Enrique Pichón Riviere, a tristeza é o núcleo de calquera conflito patolóxico non resolto. Cando o conflito non se pode desenvolver, os mecanismos de reparación fallan e emerxen a enfermidade como unha expresión de intolerancia a unha cantidade elevada de angustia.
hai deixou de aprender, hai unha conxelación na adaptación activa á realidade e ao suxeito enfermo.
Pero ese conflito é o motor de reparación e do proceso creativo. Segundo Pichón Riviere, a creación xorde como elaboración e superación da tristeza, ese conflito entre si e realidade.
é o camiño da creatividade que facer, crecer, elaborar novos proxectos axudan a rescatar e reparar o dano.