estudantes internacionais (Galego)

de volta a arriba

definición

“Un estudante internacionalmente móbil é unha persoa que cruzou físicamente unha fronteira internacional entre dous países co obxectivo de participar en actividades educativas nun país de destino, onde o país de destino é diferente do seu país de orixe” (UNESCO, 2015).

Hai varias definicións de “estudantes internacionais” que se solapan. Desde 2015, a UNESCO, a OCDE e EUROSTAT, a Oficina de Estatística da Unión Europea (UE), acordou esta definición de “estudantes internacionais de móbiles”.

Esta definición inclúe o grupo máis importante de estudantes internacionais, que é, aqueles que están nun país estranxeiro con fins educativos (UNESCO, 2015). Do mesmo xeito, esta definición tamén está centrada nos estudantes que están inscritos para obter un nivel terciario ou superior, polo que a duración da estancia adoita ser máis dun ano e ata 7 anos.

O concepto de estudantes internacionalmente móbiles difire de dúas outras definicións habituais de estudantes internacionais, a saber, estudantes estranxeiros e estudantes de crédito móbil.

• por estudantes estranxeiros é entendido a non cidadáns que están actualmente inscritos en cursos de educación superior. Esta definición non establece unha distinción entre os estudantes de titulares dunha visa non residente e os titulares dun permiso de residencia permanente. O primeiro xeralmente chegou e residiu só no país en cuestión, mentres que os segundos a miúdo emigran porque os seus pais se movían, o que os fai inmigrantes que non pertencen á primeira xeración nin ao segundo.
• Por estudantes de crédito móbil enténdese por estudantes que estudan no estranxeiro ou que sexan de cambio, como os do programa EUSMUS da UE. Estes estudantes continúan inscribindo nos seus países de orixe ao recibir un pequeno número de créditos de institucións estranxeiras (Van Mol e Ekamper, 2016). Porque a súa matrícula goza de maior flexibilidade, a maioría das estatísticas dos estudantes internacionais non inclúen estudantes de crédito móbil.

mentres que, desde o 2015, a definición consensual de estudantes internacionalmente móbiles, os datos sobre os estudantes internacionais reflicten as diferenzas entre as tres definicións en termos de duración.

Volver arriba

Fontes Datos

O Instituto de Estatística da UNESCO (UIS) proporciona os datos máis completos sobre os fluxos de entrada e saída de estudantes internacionais de máis de 100 países, que poden combinarse nunha base de datos bilateral de fluxos de estudantes internacionais. Os países, ao responder a un cuestionario anual deste instituto, proporcionan información sobre o número de estudantes internacionais que reciben e sobre os países de orixe destes alumnos. Os datos anuais están dispoñibles entre 1999 e 2016.

A OCDE proporciona información sobre o número de estudantes internacionais de varias orixes que están inscritas en cada país membro da devandita organización.Esta fonte de datos ten información de 1998 a 2012. Entre 2003 e 2012, as cifras rexistradas poden dividirse en alumnos “non cidadáns” e “non residentes”. Esta última categoría axústase aínda máis á definición da UIS en estudantes internacionalmente móbiles.

Proxecto Atlas. Mentres a UIS ea OCDE están baseados nos informes dos países de destino, o proxecto Atlas colabora con proveedores de datos específicos de cada país para obter fluxos de entrada e saída. A información está dispoñible entre 2005 e 2016 e inclúe 25 países. Nótese que os datos rexistrados polo Proxecto Atlas inclúen estudantes de Exchange e que estudan no estranxeiro e, como tal, é probable que as cifras sexan máis altas que as gravadas pola UIS ou OECD.

Os principais países De destino, que recibe unha gran proporción de estudantes internacionais, como Estados Unidos de América, están mellorando as súas capacidades para almacenar datos sobre estudantes internacionais que tamén poderían estar desagregados segundo o sexo e a idade. Do mesmo xeito, pódense solicitar datos sobre estudantes internacionais das axencias estatísticas relevantes. Os Estados Unidos de América, por exemplo, financian o Programa de Visitantes do Estudante e Exchange (SEVP) que inclúe rexistros detallados sobre visas de estudantes internacionais desde 2001 ata o presente.

Varios estudos sobre estudantes internacionais están baseados en enquisas realizado a posibles alumnos deste tipo co obxectivo de comprender as súas motivacións para estudar no estranxeiro (por exemplo, Mazzarol e Soutar, 2002) e enquisas aos estudantes internacionais actuais para analizar as súas intencións de permanecer ou saír despois de graduarse (por exemplo, Han et al., 2015 ). En xeral, estas enquisas carecen dun marco de mostra e, polo tanto, non poden ser tratados como mostras representativas.

Volver arriba

Fortalezas e limitacións de datos

	vantaxes	Desvantaxes
UIS Data	Incluír moitos países de orixe e destino.	Algunhas cifras son estimacións indirectas.
OECD Data	Incluír moitos países de orixe.	inclúen só os países de destino da OCDE. Os datos anteriores ao ano 2003 teñen en conta todos os estudantes non cidadáns. Esta categoría é máis ampla que a de estudantes internacionalmente móbiles.
Proxecto Atlas	inclúe estimacións de fluxos de entrada e saídas de estudantes.	Só inclúe información de 25 países. Os datos non son estatísticas oficiais. Ás veces, os datos provén dunha mostra de escolas que poden non ser representativas a nivel nacional.
datos de países de destino específicos	inclúen outras características como a idade, o sexo ea cidade de orixe.	difícil de conseguir.
enquisas para posibles alumnos internacionais ou actuais	facilitar unha gran cantidade de información.	A ausencia dun marco de mostraxe, polo tanto, as mostras non son representativas.

Volver arriba