. O obxectivo desta reunión de tres días foi convocar representantes de ministerios de saúde, ministerios de educación, asociacións de profesionais e institucións académicas de América Latina e os países caribeños para solicitar a súa contribución e estimular un debate sobre a fundación, o marco e as bases De educación interprofesional (EIP), así como para comprender as experiencias de diferentes países con educación interprofesiva e práctica colaborativa. A combinación de diferentes institucións, disciplinas e formación profesional facilitou o debate entre os participantes sobre os aspectos esenciais do EIP, como: 1. A situación actual da educación sanitaria eo papel do EIP a transformar e ampliar a formación e a formación de profesionais da saúde. 2. O significado das estratexias e enfoques de EIP dentro do contexto institucional. 3. Oportunidades, desafíos, barreiras e factores que facilitan a elaboración e execución de currículos de EIP. 4. Oportunidades e retos para o desenvolvemento docente interprofesional dentro do contexto institucional. 5. Enfoques para a educación interprofesiva e a práctica colaborativa interprofesiva desde diferentes perspectivas internacionais. 6. Modelos de xestión de equipos de saúde interprofesionais e leccións aprendidas da súa implementación. 7. Impacto da regulación das profesións de saúde no contexto da práctica colaborativa. 8. Desenvolvemento e aplicación do EIP en América Latina e no Caribe. 9. Asociacións potenciais entre países e dentro deles para desenvolver e aplicar a EIP. 10. Viabilidade e impacto do EIP en Educación e Practicación e oportunidades para formar a asistencia sanitaria para o futuro do futuro. Durante a reunión, cada país participante describiu os seus obxectivos a 30, 60 e 90 días para aplicar a EIP, así como os recursos necesarios para acadar os seus obxectivos. Ademais, identificáronse estratexias para crear alianzas con outros líderes de EIP en todo o territorio de América Latina. Os participantes propuxeron a creación dunha rede de educación interprofesional rexional e un seguimento dos obxectivos cos países.