A arte enténdese como calquera actividade ou produto feita cun propósito estético e comunicativo, a través do cal as ideas, as emocións ou unha visión do mundo están expresadas a través da linguaxe, a música, a danza e a pintura.
Durante os primeiros anos de vida, naturalmente, os nenos xogan, cantan, bailan e debuxan. As actividades que son esenciais para desenvolver o sistema sensorial, motor, cognitivo, emocional e, último, que permite que os nenos aprendan a aprender.
A presenza de arte na educación, a través da educación artística, contribúe ao desenvolvemento integral e pleno dos nenos e os mozos. Isto caracterízase por enriquecer e facer unha gran contribución cognitiva no desenvolvemento das habilidades e habilidades de estudantes, como o emprendemento, a diversidade cultural, a innovación, a creatividade ou a curiosidade.
A actividade artística de educación esperta a súa fantasía e a súa fantasía poder imaxinativo; conduce á avaliación da cor e formas, así como a formación da personalidade, a auto-confianza, o respecto ea tolerancia. Noutras palabras, para o neno, a actividade artística é un medio para o desenvolvemento dinámico e unificador.
Debuxo, pintura, danza ou teatro, constitúen un proceso no que o alumno reúne, interpreta e reforma os elementos adquiridos pola súa experiencia. Con isto podemos saber o que o neno sente, pensa e ve, como explica o escritor David Rollano no seu libro “Educación plástica e artística na educación infantil. Desenvolvemento de creatividade. Métodos e estratexias”.