A miúdo o que está pasando cando estou falando con alguén fóra do mundo do adestramento e dígolle que me dedico ao deseño de instrucións E-Learning percibín que a mirada confundida que se pregunta “e que é?”, Aínda que non se atreve a articular a pregunta en voz alta.
entón explico o que consiste e a súa importancia dentro do proceso de elaboración dun curso.
Comezo a dicirlle que desde o momento en que xorde unha organización a creación dun curso en liña ata que estea colgado nun campus virtual e accesible para que todos os seus alumnos executen un proceso leva tempo e que require a implicación de profesionais con diferentes perfís.
Sempre, por suposto, o que se busca facer un curso de calidade e cunha base pedagóxica sólida.
Se todo o que tes quero transferir un contido de papel a unha pantalla hai formas máis simples de Faino, pero entón non estamos falando de verdadeiro e-learning e, en calquera caso, o resultado será un recurso multimedia, pero non un curso.
Unha vez que a persoa que estou falando é a Idea da dimensión que un proxecto de e-learning pode alcanzarse o control que chega un punto do proceso, cara ao comezo diso, no que ten que ser realizado pola análise dos materiais, organizándoos, avaliar a avaliación da As necesidades de formación e os obxectivos de aprendizaxe, representan a liña de argumentos e a metodoloxía, elixe como se presentará o contido (animacións, casos prácticos, videos, infografías, imaxes, pantallas, actividades …) e definir o proceso de avaliación. Este é o deseño de instrucións e é o meu traballo.
e todo debe facerse integrando o uso da tecnoloxía dun xeito racional, tendo en conta que é o que serve ao obxectivo pedagóxico e non O contrario, co obxectivo de transformar os materiais en algo máis eficaz e adaptado ás necesidades dos alumnos, para que poida asimilar unha formación moito mellor e xerar unha experiencia de aprendizaxe positiva.
Resumir – e simplificar moito – Explico que é como facer un script pero bañado polo factor pedagóxico.
Eu tamén digo que son a ligazón entre a organización que quere mellorar e mellorar o seu contido, que nos dará a información do que necesita e os seus obxectivos e o equipo de produción – que elaborará o produto final de acordo coas instrucións que transfires – por este motivo teño que tomar a batuta nos proxectos para que o resultado sexa óptimo.
Chegou a este punto que estou xogado e Aínda estou detallando que hai moitos modelos de instrución, que son os procesos ou guías de deseño de instrucións que usamos os profesionais -modelo de Dick e Carey, aseguran modelo, modelo de Gagné e Briggs, etc. – Pero que a maioría contén os elementos do Modelo Genérico Addie, un acrónimo de análise, deseño, desenvolvemento, implementación e avaliación, coa que poderiamos resumir o proceso.
Fase de análise
A fase de análise é fundamental, xa que o resto desenvolverase a partir deste e se o proxecto non se fai correctamente, non será como debería, polo que é esencial deixar de pensar con calma e parar e empatizar cos nosos clientes.
Ten que analizar as necesidades, o contido, os alumnos, os recursos dispoñibles (humanos, materiais e económicos) …
fase de deseño de instrución
cos datos O obtido pasa á fase de deseño de instrucións, no que dimensionamos o proxecto e imos planificar conceptos como o enfoque, a estrutura e a orde, escribiremos os obxectivos dos diferentes módulos, imos deseñar as actividades e os procesos de avaliación e pensaremos sobre como será cada pantalla de contido.
Esta é a clave desta fase: Imaxina cada frase, palabra, recurso, sempre seguindo un fío de argumento que enlaza unha parte con outra, ás veces a través dunha metáfora visual, outros con historias (contar historias que emocion) Paralelamente ao contido), outros con casos prácticos reais onde os alumnos identifican, etc., pero sempre buscan a aprendizaxe motivadora e agradable.
Fase de desenvolvemento
A fase de desenvolvemento está preparada por Materiais e recursos multimedia a empregar e o curso está construído como tal.
Neste punto, ten un equipo de produción multidisciplinar ou con colaboradores de primeira clase, é primordial obter cursos multimedia cun nivel de calidade superior: profesionais expertos en deseño gráfico, programación, ilustración, ilustración, locución, Composición, actuando … A creatividade deste equipo entra en xogo.
Unha vez que temos todo o que precisa cando o momento da posta en marcha da acción de formación vén: é a fase de implementación.
Fase de avaliación
Finalmente, a fase de avaliación chega, que aínda que se pon ao final do modelo Addea ten unha parte, a avaliación de formación, que É continuo e debe facerse durante todas as outras fases. A outra parte, a avaliación sumativa, realízase ao final e serve para analizar os resultados da acción.
Antes de rematar a conversa, se o meu interlocutor non me parou, dígovos que esta profesión está nun momento moi interesante, xa que a educación está vivindo un cambio de paradigma.
A educación está vivindo un cambio de paradigma
Novos conceptos como a aprendizaxe social, a aprendizaxe móbil, a realidade virtual ea realidade aumentada, a gamificación ou os datos grandes, entre outros, están cambiando a forma en que aprendemos e, consecuentemente, a forma en que ensinamos.
Memorizar o contido é cada vez menos importante xa que cun só clic temos acceso a toda a información que queremos; A aprendizaxe baseada en prácticas úsase cada vez máis debido á súa eficacia; A formación por competencias e a personalización de itinerarios e contido de acordo coas preferencias e coñecemento de cada alumno están gañando a terra …
Así, estímase que polo menos unha de dúas persoas que estudan no Universidade do Mundo xa está inscrito nun curso en liña e para 2019 prevé que se impartirá aproximadamente o 50% das clases nos centros de educación superior nesta modalidade.
En calquera caso, que Quero que entendes cando explico todo isto é que a e-learning non é unha moda de pasaxeiros e que vai máis aló da mera digitalización do contido existente: a educación en liña debe seguir a creación de novos contidos e formularios de aprendizaxe que sexan máis accesibles e amigable, ao mesmo tempo, sería serio e fiable.
Quero que entenda que os cursos en liña de calidade teñen que ter unha base pedagóxica e que fai que o deseño de instrución, cimentando o terreo sobre o que o As animacións serán entón levantadas, Os videos e as narracións que van permitir que os alumnos adquiran un coñecemento máis efectivo con un sorriso no seu rostro.
Resumo
Educación en liña debe Perseguir a creación de novos contidos e formularios de aprendizaxe que sexan máis accesibles e amigables, mentres que serios e fiables.
Que pensabas sobre o artigo de Begoña? ¿Foi capaz de comprender mellor o concepto de deseño de instrución? Se é así, por que non che deixe saber deixar un comentario a continuación?
e tamén pode compartilo nas súas redes sociais para que cada vez máis xente entenda a importancia do deseño de instrución en Elearning. Grazas pola lectura!