jin na escola
Cal é a mente?
Un problema para as neurociencias e filosofía
ao longo da ciencia biolóxica conseguiron asignar Con sen dúbida a cada función corporal un órgano, ou máis ben un sistema de órganos, que cumpre esa función. Hoxe forma parte do coñecemento popular que dixemos co “sistema dixestivo” (Boca, Faringe, Esófago, estómago, intestino delgado, páncreas e intestino gruny), que respiramos co “sistema respiratorio” (nariz, farinxe, epiglotis, Larynx, bronquios, pulmóns, etc.), e así por diante.
Con todo, houbo un problema serio que hai que solucionar: cal é o órgano das funcións mentais? Noutras palabras, con que órgano percibimos o mundo exterior, planificamos as nosas accións, tomamos decisións, que nos emocionamos, etc.
Durante moito tempo a pregunta do corpo da mente foi considerada absurda, en gran medida por mor do dualismo: a idea filosófica que postula que as funcións mentais son funcións dunha mente inmaterial, separada do noso corpo e, en consecuencia, imposible de estudar como estudada a dixestión, respiración, locomoción e outras funcións biolóxicas.
a gran revolución filosófica e científica De Neurociencia é que afirma exactamente o contrario: as funcións mentais son procesos biolóxicos situados no cerebro e, como tal, susceptibles de ser estudados científicamente. Aínda que aínda hai moito o que ignoramos sobre o cerebro, é difícil sobreestimar o impacto das neurociencias.
Identificar as funcións mentais con procesos cerebrais non só nos permite estudar científicamente, pero permítenos tratar moitas trastornos mentais como trastornos cerebrais. Tamén nos permite preguntarnos sobre os factores ambientais que inflúen no desenvolvemento e maduración do cerebro.
“Cal é a mente?” É unha conversa que aborda algunhas das respostas dadas por filósofos e científicos a este problema tan complexo como emocionante. De xeito didáctico e interactivo, propón que os alumnos se acheguen á filosofía da mente e, sobre todo, para apreciar o Revolución no pensamento que provocaron – e continúan provocando as neurociencias.
Esta actividade forma parte do ciclo “Neurociencias en Cole” realizado polo grupo Mozos investigadores en Neurociencias (Jin) https://blogs.unc.edu.ar/jin/
Destinación: Lic. Facultade de Filosofía de Federico Langer de Filosofía e Humanidades. UNC. Scholar doutorado de CONICET e membro de mozos investigadores de neurociencias. Doctorado estudante en letras de FFYH de o UNC.
Recursos didácticos: proxector e fotocopias.
ETARIA do alumno: 15-18 anos
Número de alumnos: sen límite
Tempo de duración: 45-50 min
Datas dispoñibles: marzo-decembro de 2012
Cantidade d E TRAKES: 8-10 anuais