Que durmiu! E isto vai a máis. O final do curso está ao redor da esquina … e toda a cabeza á piscina! Sentímolo, que con estes calor sabe un moi bo ou o que di. De todos os xeitos, espero que poida enfocarse e dicirlle o que quería: desde os xogos de lanzamentos e recepcións.
Despois de rematar as danzas do mundo cos 2º cursos e a unidade didáctica de Acrosport en 3ª e 4ª , de acordo coa nosa planificación, todos os cursos enfrontaron os lanzamentos e recepcións, as últimas habilidades físicas básicas que se realizaron a realizar neste curso que enfronta a súa final directa.
Características da unidade didáctica de Xogos de lanzamentos e recepcións
Tres foron as características que queremos destacar a partir desta unidade didáctica de xogos de lanzamento e recepcións:
- a primeira foi a gran cantidade de Diversos e diferentes materiais para realizar lanzamentos e recepcións. Con estas características contribuímos ao neno a facer un maior esforzo a nivel dun sistema nervioso e muscular, polo que estamos a contribuír á súa maduración. É dicir, non é o mesmo lanzar sempre o mesmo (a pelota do mesmo tamaño e peso) no que o sistema nervioso e muscular se adapta rápidamente a esas características, que cambia continuamente o material (grandes, pequenas, saquitos, pompoms, IndiaCas, aneis, triángulos, folletos, etc.) e, polo tanto, o sistema nervioso e muscular constantemente ten que facer axustes. Estes cambios continuos favorecen a maduración dos sistemas nerviosos e musculares.
- a busca de diversión para Diversión a través do xogo. Diversión, a calquera idade, é unha necesidade a nivel de descanso ou máis. Do mesmo xeito que necesitas durmir para recuperarse a un nivel físico, necesitamos divertímonos de recuperar a nivel emocional e psicolóxico, é dicir, o neno necesita divertido para mellorar a súa saúde e benestar mental en xeral.
- A dinámica da clase que comezamos. Un deles foi o do desafío e o outro que o teremos nunha entrada específica porque a considera con maior relevancia que os propios xogos. Avance que relacionan os lanzamentos, creatividade, letras, palabras e frases. Pero tamén che digo que podemos aplicar estas dinámicas na gamificación da educación física, atreves a poñelo en práctica?
Xogos de lanzamentos e recepcións da unidade didáctica
Antes de comezar cos diferentes xogos de lanzamentos e recepcións que realizamos, quero aclarar, que debido a cambios de temperatura – non é o mesmo dar clases de 9 a 10 da mañá, que a partir de 1 : 00 PM: 00- que temos aquí no sur, non todos os nenos gozaron dos mesmos xogos, aínda que estean ao mesmo nivel. No que respecta á idade, os xogos foron perfectamente adaptados aos niveis nos que realizamos esta unidade didáctica, é dicir, a 2ª, 3ª e 4ª.
Déixolles algúns xogos feitos. Antes de expón-los, quero comentar que moitos destes xogos foron aportados por Lourdes Brenes que nos acompañou como estudante de prácticas na Universidade de Sevilla durante esta unidade didáctica e outra moi interesante sobre a inclusión de Karate e os deportes de loita que imos expoñer, co permiso anterior. Aprecio públicamente o traballo feito estes días polas súas interesantes contribucións. Pero antes de explicar un video que recolle algúns dos xogos de lanzamentos e recepcións que fixemos.
O xogo de lanzamento “famoso” de Sitting Ball mostrou vídeo por nenos 4 e analizou o xogo en maior profundidade – .
o xogo das armas / as -Explished en vídeo por nenos 4º e analizou o partido con maior profundidade -.
xogo de pasar a ponte. Neste lanzamento colócase unha ponte – 3-4 bancos suecos, con colchóns xunto a el – a través do cal pasar dunha costa ao outro. Dous equipos están feitos. Hai que tratar de pasar de costa na costa. O outro ten que tratar de evitalo a través de lanzamentos, será unha bóla numerosa – a partir dunha distancia estipulada. O equipo que pasa a ponte terá tantos puntos como os nenos ou nenas chegan á outra costa, para evitar que o outro equipo faga que se libera, de xeito que se dan a alguén que logran neutralizar e se alguén cae tamén. Cambio de papel de equipos.
Xogos de lanzamentos e recepcións cooperativas. Os equipos de 4-5 fillos están feitos. Cada equipo ten que levar, a través de lanzamentos, diversos materiais a unha ARO situada a unha distancia considerablemente distante (50 metros). Un dos equipos comeza cun lanzamento, o segundo leva o obxecto e volve a tiralo de novo e así por poñelo dentro do aro. Os tres equipos que logran poñelo primeiro lanzarán unha die e o número realizado será a puntuación obtida.
Xogo de equipo de prisioneiro. Dous equipos, cada un dos 3-4 nenos. Utilízase un cadrado con giz ou unha área pintada cadrada. Un dos equipos entra dentro e non pode saír, o outro equipo queda con 3-4 bolas. O obxectivo do equipo que se queda dentro da área estipulada é quedarse o maior tempo posible nesa área, por iso terá que impedir que o equipo saia, non os elimine botando as bolas. No caso de eliminar un dos que están dentro, o resto do equipo pode salvalo tomando o balón ao aire. En 4 minutos eles non foron capaces de eliminar todo o interior do equipo, un cambio e equipamento que está no interior alcanza un punto e cambia papel.
xogo Rock. É un xogo de pilla, no que os nenos que quedan tendo unha bola e a pelota xogando o balón e dálles converténdose en rock, acordado no chan e só pode ser salvado polo resto dos seus compañeiros cando o pasan .
Xogo ao matar – 1 contra 1. Dous fillos, nenas ou mesturado. Cada un nun pequeno campo que non pode saír. Xogo cunha bola. O obxectivo é dar ao meu compañeiro e escribir un punto. Se o meu compañeiro colle a pelota no aire, o punto é para el.
Goling Game – 1 contra 1. por parellas. Cada neno ten o seu propio porteiro situado a uns 10 metros do seu compañeiro. O obxectivo do xogo é poñer obxectivos ao meu compañeiro e impedilo do gol no meu obxectivo. Os papeis, porter e pitcher son intercambiados, constantemente. Para os cursos máis antigos, introducimos os lanzamentos con saltos.
Xogo para a bola xigante. Dous equipos. Cada equipo cunha gran cantidade de bolas (máis que nenos alí). Se colocas no medio dos dous equipos, a unha distancia equidistante, unha bola xigante. Para o sinal, cada equipo baseado en lanzamentos, terá que probar que a bola xigante transponda a liña do equipo oposto. O equipo que se queda e volve comezar. Para aumentar a dificultade e a toma de decisións en nenos poñer dúas bolas xigantes en vez de un.
Xogo a bomba. En gran grupo está formado un círculo xigante. Os nenos están xogando e recibindo unha pelota seguindo a orde do círculo. No medio do círculo, un neno que fai que o reloxo está colocado e alcanzou un determinado tempo dirá “bomba” e dará unha pat. O neno que nese momento ten a pelota nas mans sentada ou convértese nun reloxo.
disco de xogo … In! Dous equipos. Cada equipo no medio dun campo. Ningún dos equipos pode entrar no campo oposto. En cada campo sitúanse varias áreas (aros, puzzle, cadrados deseñados con giz, etc.) onde colocar o disco baseado nos lanzamentos. Cada área, dependendo da remota ou proximidade, terá unha puntuación diferente. Cando o anel está dentro dunha área que non pode saír ata que os condes de punto. Gana o equipo que obtén unha puntuación máis alta.
Pasando pola rede – 1 contra 1. Poñemos unha rede, tamén vale un elástico. Un neno a cada lado da rede que ocupa un campo determinado. O obxectivo é botar o balón ao campo oposto e obter un barco sen a súa recepción oposta. A dinámica é a seguinte: o que ten o balón nas mans non pode ser movido, ten que facer un lanzamento ao campo oposto, o adversario ten que tratar de recibilo para evitar que o poñese punto, unha vez que ten que facelo Re-tirar a bola vai ao campo oposto.
Xogo Step lanza! Dous equipos con material diferente (discos voadores, saquitos, folletos …). Cada equipo nun campo e non pode entrar no campo do equipo oposto. Cada equipo ten que tratar de poñer dentro dunha determinada área o máximo de material posible. Esta área, que é unha franxa, está situada ao final do campo do equipo. Os nenos terán que realizar lanzamentos de forza para chegar á área estipulada.Cando todo o material está nas raias, o equipo que foi capaz de poñer máis material nestas áreas será contado e gañado.
Xogo The Cat! Este xogo de lanzamentos e recepcións xoga en trío. Queda entre. Os outros tratan de pasar o balón sen sacalo do medio.
Xogo á cesta. Este xogo é similar ao dos 10 pases, pero non ten ningunha limitación de pases, a única condición é que pasa por todos os membros do equipo. Neste xogo de lanzamentos e recepcións danse unha Regras específicas: a que ten o balón nas mans non pode ser movida, nin poden tocar o resto (aínda que se acheguen a el moito e quedan tocando o rival – SIN libera-lo-, este terá que sentarse no mesmo lugar e lugar que foi tocado por 3 segundos).
Xogos de lanzamentos e recepcións históricas
Mención especial require tres Xogos. Esta mención especial é porque no coñecemento do medio ambiente, o cuarto fillo estaba dando períodos históricos, polo que propoñemos que desde que estabamos sobre o tema dos lanzamentos e recepcións, para ver se atoparon un xogo pertencente a estes períodos. E o fan así. E atopáronlles. Un deles foi o xogo dos tabas. Outro foi o xogo do balón da época maya e outra era a kukla da época dos gregos.
Evidentemente estes xogos de lanzamentos históricos e recepcións que tivemos que adaptarse ao noso tempo. O xogo dos tabas que se xogou con pequenos ósos, fixémonos con placas, aínda que tamén se puideron facer con pequenas pegas. Para xogar o xogo Kukla usamos un bolus e unha bola da era actual.
Conclusións sobre xogos de lanzamento e recepcións
Con esta unidade, como dixemos ao comezo, Fixemos diversión para divertirse ademais de contribuír a unha maduración do sistema neuromuscular a través de diferentes lanzamentos e con diferentes materiais. Creo que o obxectivo foi cumprido satisfactoriamente porque a diversión nas clases foi palpable e a variabilidade dos lanzamentos e xogos de lanzamentos e recepcións utilizáronse para poñer, polo menos en apertar o sistema neuromuscular.
Premio como a (case) a todos: Subscribirse á comunidade
e coñecer os detalles Premium case certamente.
e ata aquí os xogos de lanzamentos e recepcións, seguramente coñeces moitos outros xogos interesantes, compartilas? Tes algún especial? ¿Quere quentar alí como aquí? Calquera de cando era un pouco que amas? … Se tes algunha dúbida ou tes algunha suxestión ou calquera cousa que queiras dicirme, deixe un comentario ou se considera que non pode facerse público, póñase en contacto comigo de xeito privado .