est faux le rapport sur un nouveau modèle éducatif au Japon de seulement 5 sujets

Une publication Facebook garantit qu’au Japon Un nouveau modèle éducatif a été formalisé dans quels étudiants portent seulement cinq sujets. Cependant, ce n’est pas vrai.

partagée de plus de 9 000 400 fois 400 fois et avec 2 mille 500 réactions utilisateur, la publication décrit que l’éducation au Japon est révolutionnaire, car elle présente un programme de 12 ans d’études appelées « Brave Change », et Il veille à ce qu’il est basé sur des programmes Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka et Comenius.

Selon le site officiel du ministère de l’Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie du Japon (MEXT), Le dernier programme de réforme qui a été mis en œuvre s’est produit en 2006 lorsqu’ils ont développé la loi sur l’éducation de base et ont ainsi réformé deux plans éducatifs, le niveau de base et le premier cycle de l’éducation du japonais.

Le ministère souligne que cela est arrivé dû aux avances de la science et de la technologie, à la réduction de la naissance et à une augmentation du vieillissement de la population. Ce qu’ils cherchent, c’est de réaliser que lorsque les étudiants vieillissent sont capables d’utiliser des outils technologiques avancés et peuvent Créez de nouveaux produits pour l’amélioration de la société.

Le ministère explique également que les décisions concernant les matériaux et les innovations nécessaires sont prises par des experts de la même institution.

À aucun moment n’est que décrit qu’il s’agit d’un mélange d’émissions Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka et Comenius, comme la publication du réseau social l’assure.

Les caractéristiques de l’éducation au Japon

sur Facebook décrivent qu’au Japon, il n’y a pas de sujet de remplissage, il n’y a pas de tâches et que « les cinq sujets de la vie » sont: arithmétique des affaires , lecture, civilité, informatique et langues, alors « Lisez un livre par semaine et à 18, quatre langues savent, elles connaissent quatre cultures d’autres pays et connaissent quatre alphabets. »

Cependant, le ministère Détails de l’éducation indiquant que le modèle d’éducation implique que les élèves adoptent un cours de langue étrangère qui n’est pas l’anglais et de rejoindre une équipe sportive ou artistique qui intéresse de développer leurs capacités telles que « Sodo » une technique de peinture ou du « haïku » un type de la poésie.

Pour sa part, le ministère des Affaires étrangères du Japon ajoute que parmi les sujets à étudier dans l’éducation de base sont japonais, arithmétiques, sciences, études sociales, musique, artisanat, éducation physique et économie familiale tels que Apprenez à cuisiner et à faire des coutures.

Un chroniqueur du Japon Times Jetcheme décrit que le modèle éducatif est divisé en primaire, de six à 12 ans et secondaire, jusqu’à 15 ans, ce qui implique la finalisation de ses études de base. Ensuite, ils décident s’ils vont au lycée et c’est à 18 ans quand ils décident d’aller au collège.

Dans cette étape de sa vie, les jeunes japonais craignent de ne pas entrer au collège, surtout à celui de Tokyo, à mesure que les entreprises ont une préférence de l’offre de main-d’œuvre sur ceux qui sont diplômés de cet espace éducatif.

Une information recyclée

La publication sur le nouveau modèle éducatif et ses sujets au Japon avait déjà été partagée à différentes occasions. Ce moyen de communication pourrait constater que depuis 2012, le même type de publication est diffusé, mais avec quelques petites modifications.

À cette époque, il a été parlé d’un modèle éducatif appelé « Changement courageux » dans lequel il était également basé sur des programmes d’éducation Erasmus, Grundtvig, Monnet, Ashoka et Comenius.

Outre Il a été détaillé que les caractéristiques du modèle étaient qu’il ne cédait pas le drapeau, n’a pas chanté l’hymne national et les héros dudit pays n’ont pas été célébrés.

a ajouté que « les étudiants ne croient plus que » les étudiants ne croient plus que Son pays est supérieur aux autres par le simple fait d’être né là-bas. Ils n’iront plus en guerre pour défendre les intérêts économiques des groupes électriques déguisés comme « patriotisme ». Ils comprendront et accepteront différentes cultures et leurs horizons seront globaux, non nationaux. « 

Ce modèle éducatif, également, 12 ans, il était basé sur ne pas avoir des questions de remplissage et ne pas accomplir des tâches. De plus, j’ai décrit que les cinq sujets étaient arithmétiques, lecture, civilité, informatique et quatre langues, alphabets, cultures et religions.

Le niveau d’éducation au Japon

Selon le journal, Asahi Shimbun, la qualité de l’éducation du Japon est tombée en 2018 dans le classement mondial, qui comprend 79 pays et est réalisée par l’organisation pour la coopération et le développement économique (OCDE).

L’évaluation appelée programme pour l’évaluation internationale des étudiants (PISA), pour les jeunes âgés de 15 ans, a montré que la compréhension en lecture soit à la huitième place en 2015, elle est allée au quinzième. En outre, en mathématiques, elle est descendue de la cinquième place à la sixième et la science a chuté deuxième à la cinquième.

Malgré cela, l’OCDE qu’elle reconnaît dans son évaluation que le Japon est supérieur aux résultats moyens d’autres pays. Les résultats complètes de ce pays, vous pouvez les voir ici.

Système éducatif au Japon contre Coronavirus

Comme dans différents pays du monde, le Japon a dû fermer les écoles de peur d’une épidémie de croconavirus.

Le journal Japon Times montre que, le 27 février, le Premier ministre Shinzo Abe a demandé des écoles primaires, secondaires et secondaires de tout le pays à suspendre les activités au 2 mars, car pour cette date Ils avaient enregistré 200 personnes malades et 700 de plus que ce qu’ils sont venus sur une croisière.

avant le 18 mai, le journal a écrit que le Japon avait éliminé la vigilance, la 39 des 47 préfectures (entités) du pays avait rouvert les salles de classe dans l’intention de recevoir leurs étudiants échelonnés.

Enfin, au mois de novembre, lorsque la dernière déclaration est donnée, le ministre a déclaré qu’il n’est pas prévu de fermer les écoles qui au cours de cette date, c’était le cinquième jour avec plus de deux mille cas confirmés à cause de le virus et demandé une surveillance maximale dans les germes et les mesures de sécurité.